7月16日、学びの確かめ、２日目でした。
教科は、算数と社会です。
みんな、真剣な表情で、算数の問題を解いていました。
６時間目は、プログラミングの学習でした。
「うさぎとかめのお話」を、
プログラムを組み立てて作っていました。
うさぎとかめのキャラクターを描き、
２匹が競争して、最後はかめが勝つように
一人一人がプログラミングしていきます。
授業後、
「あー。楽しかった。次は、来週ですか？」
と、思わず質問。
楽しい学習の時間となりました。
今日の２限は音楽科の期末考査でした。
実技面～♬だけでなく、知識🖊も身に付けていきましょう。
これで、期末考査は終了です。
今日をもって、５教科の答案は全て返却されています。
来週実施される「２回目」に向けて、
１回目に正答できなかったところや、
「もう少し見直しておけばよかった」と思われるところ等、
確実な見直しをして「１回目」よりも点数UP☝✨を目指しましょう。
１学期の「学びのたしかめ」テストをしました。
今日は、国語・算数・社会でした。
問題を解くときは（テストに限らず）、
問題をよく読み、
その場面を想像して、
よく考えて、
あわてず、
ていねいな文字で書く、
という事に気をつけています。
集中して、取り組むことができました。
明日は、理科です。
７月１６日（木）
今日は、三日市先生に教えていただいて、プログラミングに挑戦しました。
「プログラミン」を使い、自分で描いたカエルをジャンプさせるのが目標です。
三日市先生の話を真剣に聞いて、いろいろなプログラムを試していました。
「どうしたらジャンプさせられるか？」を話し合っている様子です。
最後には、背景を選んで、効果音もつけました！
一人一人の作品を見合って、感想を話していました。
次回は９月の予定ですが、「早くしたい！！」と楽しみにしている様子でした。
【プログラミング学習】
タブレットを使い、自ら作ったキャラクターに動きや音等を付ける
プログラミング学習を行いました。全員が楽しそうに自分のキャラクターを
動かしていました。最後に、友達が作ったプログラムを見て回りました。
【国語のテストの様子】
教科書の「森へ」という文章を読みながらのテストを行いました。
みんな真剣です。
７月１６日（木） 家庭科
テストの終わった後は手芸をしました。
糸をひっかけるのに悪戦苦闘。
完成したら、コースターができます。
楽しみですね♬
９年生 ５限 総合的な学習の時間
今日は、広島の原爆について考えました。
戦時中の日本の状況や、
なぜ広島に原爆が投下されることになったのか、
そして、８月６日の原爆投下の瞬間やその直後に起こったことについて
映像を見たり、被爆された方の手記を読んだりして考えました。
映像や文章の生々しい描写に、顔をゆがめる生徒もいましたが
どの生徒も、真剣に「起こったこと」を受け止めているようでした。
最後に自分の考えを書く時間がありましたが、
どの生徒も、ペンを握ったまま、なかなか書き出せない様子でした。
生徒が、悩みながらも書いたものをいくつか紹介します。
２９日には、広島から講師をお招きし、原爆についての講話を聴く予定です。
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保護者の皆様へ
本日、
「新型コロナウィルス感染症対策に係る９学年修学旅行の中止について」の便りを
お子様に配布しましたので、ご確認ください。
大変残念なことですが、ご理解いただきたいと思います。
じめじめ、じどじとの毎日ですが、
１年生のみんなは今日も楽しんで過ごしています。
図工の時間には「くるくるまわるおもちゃ」を作りました。
指崎先生が作った手本に
うぁー！！と大歓声。
はさみでチョキチョキ。
羽を少し曲げたら、色を塗ります。
目が回るほど、くるくるくるくる～😵
生活科の時間には小雨が降る中、外に出て
「あめの おくりもの」を探しました。
「みずたまりに、顔うつっとるー！！」
「あめのつぶつぶ、きれ～い」
雨のおくりもの☔
しっかりと受け取ることができました。
図工
楽しかったことやドキドキしたこと、
嬉しかったことを思いだして
絵を描きました。
友達と遊んだことや
家族としたことなどを、
話をしながら思い出して
描いていました。
完成が楽しみです。
今日は、第1回1学期末考査の返却がいくつかの 教科で行われました。
テストを返却される前から落ち着かない様子が見られたり、自信たっぷりで生き生きした表情が見られたりと、一喜一憂していました。テスト期間中の家庭学習の取り組み方についての振り返りを前日の学活の時間に記入していたのですが、答案用紙を見てさらに反省や改善の気持ちも強くなったことと思います。
来週には、第2回1学期末考査が行われます。
今回のテストの結果を、さらなる学習の理解に生かしてほしいと思います。
