１年生 かえるになって ジャンプ！（9月11日）
体育科では、マット運動を行っています。
かえるになって、ジャンプ！！🐸
「できた！！」
「２回できた！！」
２年生に手本を見せてもらいました。
「おしりが 上にあるよ。」
腰の位置が大切なことに、気付くことができました。
もう一回チャレンジ！！
３回、足を打てるようになった子もいました！！
これから、前転、後転、側転など、
様々な技に挑戦していきます。
カテゴリー: R3年度
新校舎で初めての、避難訓練を行いました（9月11日）
地震が起こり、理科室から出火をしたという想定で避難訓練を行いました。
地震発生😱！！
子どもたちは素早く机の下に入り、身の安全の確保。
揺れが収まって一安心・・・
しかし、理科室から出火した🔥との放送が！！
身をかがめ、避難をします！！
無事、全員が避難ができたことを確認！
新校舎で初めての避難訓練でしたが、子どもたちは静か🤫に慌てずに避難することができました。
教室に戻ったあとは、担任の先生から避難や災害についてのお話と非常食のカンパンが配られました。
カンパンの試食もしました。
おいしいかなぁ☺
４年生 図工くぎうちトントン！（９月11日）
９月１１日（金）
６限 図工
図工が大好きな４年生は、金曜日のこの時間を楽しみにしています！
今日は、コリントゲームの土台に色を塗る活動をしていました。
先週はノコギリに悪戦苦闘したようでしたが、今日は黙々と活動していました。
だんだん形になってきて、完成が楽しみです！
７年生 学習に力を入れていこう！（９月10日）
運動会も終わり、一段落。
これからは普段の学習に全力を尽くしていく７年生は、歌の練習に取り組みました。
「大切なもの」を３部合唱で歌っています。
パートごとに別れ、音程を合わせて、美しく歌えるように頑張っています。
見事に「調和」した合唱を期待しています。
９年生 意外な？！才能を発揮（9月10日）
「針に、この糸を・・・通したい・・・・」
の図です。
今日の９年生の家庭科の様子です。
保育の分野の学習の一環で、幼児のためのおもちゃをフェルトで作っています。
「先生、俺、裁縫は得意ですから！」という男子生徒も。
仲間からは「お、主婦！」と呼ばれていましたが、
今のご時世、女性じゃなくても、お裁縫はできた方がいいですよ～。
さて、来週の火曜日から
「日進月歩 ～学力向上プロジェクト～」が始まります。（９年生対象）
・受検に向けた学習習慣の定着を図る
・新研究に取り組むことで５教科の基礎基本の定着を図る
ことが目的です。
帰りの会後、学級で教科担任の監督の下、１時間学習をします。
学級で、受検に向かうムードを作っていきましょう。
４年生 国語 ～つなぎ言葉や指定の漢字を使って～（９月10日）
９月１０日（木）
６限 国語
漢字の広場の学習で「おむすびころりん」の物語を、つなぎ言葉や指定の漢字を使ってつくりました。
漢字を上手く組み合わせたり、つなぎ言葉を思い出したりして、物語を完成させました。
原稿用紙に丁寧に書き、最後にイラストを描いている子供もいました。
楽しく漢字を学ぶことができました！
1年生 バッタ記念日（9月10日）
生活科では、「いきものと なかよし」の学習をしています。
今日も外へ出て、バッタやカナヘビをつかまえに行きました！
手に乗せて、バッタとなかよし
今日、初めてバッタをつかまえられるようになった友達も！！
「うぁ！！」
「ぎゃわ！！！」
虫かごに入れるときは、女の子たちが一斉に声を出します。
９月１０日はバッタ記念日に認定。
４限目は文科省「プログラミン」を活用したプログラミングの学習を行いました。
イラストを２つ描いて、
イラスト同士がぶつかると、音が鳴ったり、色が変わったりするプログラムを組みました。
今日で三日市先生によるプログラミングの学習、全３回が終了しました。
まだまだ物足りない様子の子供たち。
「プログラミン」は、プログラミングコードがイラストで表わされるビジュアルプログラミングのため、
子供でも容易にチャレンジすることができます。
ぜひ、家でも一緒に取り組んでみてください。
２年生 3回目のプログラミング学習（9月10日）
今日は３回目の
プログラミングでした。
２つのキャラクターを描いて、
それがお互いにぶつかったら、
音が鳴ったり色が変わったり、
変化するように作りました。
海の中の様子を作ったり、森の中の様子を作ったりと
出来上がったものを見せてくれたのですが、
どれも面白かったです。
他にも動きを工夫していました。
２回目のときよりも、すらすらと活動していました。
６年生 プログラミング学習（９月10日）
今日、２回目のプログラミング学習が行いました。
まず、パックマンに似たゲームキャラクターを作り、それに動きをつけていきました。
それぞれが工夫を凝らし、最後に友達同士で互いに作成したものを見て回りました。
＜先日、行われた運動会の感想の一部を紹介します。＞
〇「杜の宅急便」で息を合わせてがんばりました。また、自分が出ない種目でも大きな声で応援できたので、よかったです。
〇ぼくが走っているときに応援してくれる人がいたので、来年はぼくもうれしくなるような応援をしたいです。
〇９年生が放送や誘導など、しっかりとしていてすごいと思ったし、そんな９年生のようになりたいと思いました。
〇３年後は、今の９年生みたいに全体をしっかりまとめなくてはならないことを学びました。
１年生 完成間近！（9月9日）
昨日は運動会の応援、ありがとうございました。
今朝、「パパとママにほめられたよ。」とうれしそうに教えてくれる子がいました。
お家の方に認めていただけることが一番の励ましになります！！
さて、
図画工作科では「おおきな かぶ」の絵を描いてきましたが・・・
今日でほぼ完成しました。
おじいさんや動物たちなどの登場人物や
畑や家のまわりなどを描き足しました。
１０月の学園祭にお披露目されることと思います。
お楽しみに！！