行事や学校生活の様子など
<図画工作科＞
１月末から一生懸命、彫ってきた版画。
一人一人の思い描いたイメージが線彫りが完成！
表には「主人公の生き物」、うらには「すみか、背景」が
彫られています。次は、いよいよ「刷り」の段階です。
背景や主人公の色を決めました。
「どんな色の組み合わせが、生き物がくっきりと表せるだろう？」
「黄色と赤」「黄色と紺」「緑と黒」
「ぼくは、背景を２色にしたい。」
「どうして？」
「陸と、海の中にいるカニとに分けた感じにしたいから。」
①２月１０日（木）イメージに合わせて、背景をすりました。
②慣れてきた今回（２月１７日）は、表の生き物を刷りました。
様々な色の画用紙の上に背景をおいて、台紙を決めました。
来週、背景と生き物を組み合わせて台紙に貼ります！
2月16日（水）
今日は、先月から計画していた百人一首大会を行いました。
コロナウイルスの感染拡大防止にも配慮し、１～３年生の交流は行わず、おしゃべりすることなく静かに札を取りました。
４年生は３つのグループにわかれて、ていねいにルールの説明をしたり、ゆっくりはっきりと読み札を読んだりするなど、前期ブロックのリーダーとしての仕事を果たしました。
下級生が取った札の枚数を数えたり、「同時に取ったからじゃんけんしてね」と声をかけたりして
優しく下級生に寄り添う姿が見られました。
教室に戻ってきた４年生は、満足している表情でした。４年生のみなさん、練習と本番よく頑張りましたね！ みんなの成長した姿を見られて先生はうれしいです!
西の杜タイム
今日は、クラウディア先生と、
バレンタインカード💌を作りました。
もくもくと色ぬり🎨
とってもカラフルですてきなカードができあがってきました。
友達にあげるということもあり、いつもより丁寧に書いていました。
全部作ることができなかったので、家に帰って作ることに。
そして、月曜日にバレンタインカード渡すそうです。
わくわくしますね🤗
けれど、月曜日が待ちきれず、
もう友達にあげている子もいました。
楽しみですね💝
クラウディア先生からサプライズプレゼントをいただきました。
子供たちはニコニコでした😊
お返しに子供たちもプレゼントを作りました。
月曜日に渡す予定です。
心のこもった💖プレゼント、喜んでもらえるといいですね。
２月10日（木）
今週の５年生の様子です。
★社会★
災害の単元で、前田先生と真剣に学習しています。
タブレットPCを活用し、一人で考えたり、グループで意見交換したり、みんなに発表したりと、集中力MAXで学習していました。
★音楽★
去年に引き続き、お琴に挑戦しています。
グループごとにプチ演奏会でした。去年よりレベルUPしていました。
★理科★
先日、塩の溶け方を実験し、今日はミョウバンの実験でした。
２月９日(水)
今日は、クラウディア先生との外国語活動でした。
はじめに、アメリカのバレンタインデーについての話を聞きました。
アメリカの子供たちが教室でカードを送り合っている様子を見て、
「やってみたい！！」
と大盛り上がり。
次のアクティビティは、フリーズダンス。
曲が止まったら、ダンスも止めます。
止まっている間は、英語でカウントダウン。
いえーぃ！！Dance！Dance！Dance！
Frieze・・10、９、８・・・
激しすぎるダンスの後、
クラウディア先生からのサプライズプレゼントに歓声！！
お返しに、カードをプレゼントしました。
クラウディア先生は、大変喜んでくださいました。
＜外国語活動の時間＞
２月１４日といえば、バレンタイン。
３年生の子供たちは、チョコレートを贈る日のように思っていましたが、海外では、違う過ごし方をするようです。
はじめに、子供たちは、クラウディア先生と動画を見ながら
外国のバレンタインの日の様子について学習しました。
アニメの映像を見たり、英語を聞き取ったりして
クラウディア先生の質問に答えます。
「テディベアは、どこ（英語）？」「丸いものは、どこ（英語）？」
「ここ。（電子黒板の見つけた場所をクリック）」
正解だと、画面に「BINGO」と出ます。
次に、アメリカの小学生たちがカードを贈りあっている動画を見ました。
そして、外国の子供たちのように
友達にバレンタインカードを書いて贈ることに・・・。
贈る友達を決めて、色鉛筆で色を付けた すてきなカードを作って交換しました。
「こんなバレンタインもいいね！」
２月４日（金）
家庭科の時間で、エプロン作りに取り組んでいます。
と、その前にまずは練習布でミシンに慣れます。
だんだんと慣れてきて「ミシン楽しい～！！」という声がちらほら聞こえてきました。
来週からのエプロン作りで本領発揮してほしいと思います。
図工では版画に取り組んでいます。
思わず「そっくり～！！」と声をあげてしまう作品が多く、刷り上がりが楽しみです！
２月４日（金）
今日は、２年生として過ごせる日のカレンダーを作りました。
まだ途中ですが、
「みんなでなかよくしよう」
「1日を大切にしよう」など、
すてきなメッセージ付きのカレンダーができてきました。
残りの日を大切にしたいですね。
そして、昨日（2月３日）
みんなの前に 鬼が！
悪い子は、いないはずなのに・・・
「おには～そと ふくは～うち！」
豆まきをして、鬼たちをやっつけました。
楽しみながら鬼を退治できました。
２月４日（金）
５時間目、１階のホールから聞き覚えのある音色が聞こえてきました。
見にいってみると・・
４年生が「さくら さくら」を箏で演奏していました。
クリスマスコンサートでも演奏するくらいですから、もう手慣れたものです。
今日は、「さくら さくら」の前奏のアレンジに挑戦していました。なんだか、難しそう・・・。
「夜明け前にあめがしとしと降っている様子」や「雨がやみ、花びらが美しくまい始める様子」
など、その情景を思い浮かべて箏で表現します。子供たちは、初めての箏でのアレンジに試行錯誤。
番匠先生にアドバイスをいただきながら、ワークシートにメモを書いたり消したり、、実際に演奏してみて音を確かめたり・・・
イメージに合う演奏にしようと、頭を使い、粘り強く取り組んでいました。
どんなアレンジのきいた曲になるのか、とても楽しみです。
＜学級活動・西の杜タイム・帰りの会＞
２月３日（木）に予定されている百人一首大会に向けて、３年生は、今年出題される２０首を覚えようとがんばっています。
（そうです。実際は、二十人一首大会なのです。）
先週の１月25日（火）までは、西の杜タイムや帰りの会の時間に、自分の机の上に並べた「下の句カード」を取っていました。
26日の拡大西の杜タイムに、４年生から今年の大会のやり方やルールを教えてもらった３年生。
「もう、（対戦型で、練習が）できそうかな。」
「いいよ！」「先生と対戦してみたい。」
「ぼく、読み札、読んでみたい。」
２７日（木）、２８日（金）の帰りの会に、友達や先生と対戦型で大会練習を１回ずつ行いました。
「あ～、おしい。」「あ～、お手つきだ～！」
お手つきをしたり、先にとった友達の手の上をたたいたり、本気で楽しんでいます。
「あっははは、ひっかかった！」
取るふりのフェイントをかけてみる策士もいます。
大会まで、あと少し。みんなの活躍を期待しています。
