３年生 トン スーッ トン（５月１９日）
３年生の書写では、毛筆を行いました。
机の上に置かれた硯や手本の位置もばっちりです。
トン スーッ トンの合言葉を胸に、「二」と書きました。
集中した静かな時間が３年教室に流れました。
これからも、心を落ち着かせてよい文字を書いてほしいと思います。
カテゴリー: 学校Topics
行事や学校生活の様子など
２年生 発見するのって楽しい！（５月19日）
毎日、毎日 野菜を観察しながら水やりをしています。
今週は、暑い日もあったので、
「のどがかわくから、水をたくさんあげないとね」
と口々に話していました。
観察中には、
「花が咲いたよ！」
「支柱につるが巻き付いているよ！」
目・手・鼻で
いろんなことを感じたり、友達と比べたりしながら観察しています。
教え合ったり、一緒に考えたりしながら取り組んでいます。
図工では、先週から「やどかりのおひっこし」という絵本を読んで、
自分が想像するやどかりを描いています。
「やどかりの貝に何を描こうかな」
「いろんな色や模様を描いてみよう」
そして、今週は背景を塗りました。
友達の作品を見て、「この色いいね！」とほめ合っていました。
どの作品もすてきなものばかりですね。
今週の５年生（５月19日）
算数の授業
小数のかけ算の学習をしました。
自分の考えを式で表し、数直線や言葉の式を用いて説明していました。
友だちの説明に耳を傾け、真剣に聞いていました。
休み時間は、あやとりに夢中です。
国語の時間に「見立てる」という説明文を学習しました。
その内容に、あやとりの事例が出てきます。
自分でも実際にやってみながら、読みとりました。
新しい技を自分のものにするために、本とにらめっこ！！
「ほら、できたよ」
体育の授業
ソフトボール投げの練習をしていました。
遠くに投げるこつを自分のものにしようと、真剣そのものです。
練習を重ねると、みんな見違えるように、遠くまで投げられるようになりました。
給食の時間
今日は、みんなが大好きなカレーでした。
笑顔いっぱいです。
帰りの会
ちょこっとボランティア
黒板を消したり、カーテンを閉めたり、進んで仕事に取り組みます。
来週は、田植えや連合体育大会があります。
みんなで、協力して頑張ります。
6年生 プログラミングに挑戦！~Ozobot~ (5月19日）
６年生は総合的な学習の時間に、プログラミングに挑戦しています。
使うものはOzobot（オゾボット）です。
紙に線を描くと、その線に沿ってロボットが移動していきます。
まずは、紙に線を描いて・・・
くねくねコースも作ってみます。
線が描けたらいざ、ロボット発進！
ロボットを早く動かしたり、一時停止をしたりするように指示を出します。
カラー線（コード）を描きながら、プログラミング的思考を次第に鍛えていきます。
最後は、自分が調べた総合の成果を、マップにして紹介する予定です。
ロボットを使いながら、少しずつ、プログラミング的思考に慣れていきましょう。
４年生 インフォグラフィックス探し（５月１９日）
４年生の国語科「思いやりのデザイン」の学習では、「インフォグラフィックス」がテーマです。
段落に書かれていることを対比しながら読む学習を行います。
今日は、まずインフォグラフィックスとは、どのようなものか知るために、校舎内の表示を探しに行きました。
「トイレって分かるよね」
「これも、そうかな」
見た人が分かるように、情報を絵で表していることが、子供たちにも分かったようです。
これから、筆者がインフォグラフィクスを作る際に大切にしていることについて、２つの事例を対比させながら読み進めていきます。
今日の２年生（5月18日）
２年生は、音楽の授業で、６月の「英語に親しもう集会」の歌の練習をしました。
「ヘッドショルダーズ・ニーズアンドトーズ」という歌で、「ヘッド（頭）」「ニー（ひざ）」など、歌詞に合わせて自分の頭やひざをタッチしました。少しずつ速くなる歌のリズムに合わせて、どんどん手を動かしました。
どの児童も、映像に合わせて、楽しく歌い、体を動かしていました。
「もう１回やりたい！」という声があがり、２回目です。
英語の歌詞も、すらすら歌うことができました。
楽しい集会になるよう、これからも準備を進めてほしいと思います。
下校バスの様子（５月18日）
今日も、５月とは思えないほど暑い日でした。
５時間目までの学習を終え、１～３年生が下校します。
乗車するバスごとに、列になって並び、名前を確認します。
「さようなら」
あいさつの声が駐車場に響きます。
野菜にも「さようなら」
手指の消毒をして、バスに乗りこみます。
３台のバスが出発しました。
バスの中から、見送りの先生方に手を振っているのが見えます。
いつも、うれしい気持ちになります。
「また明日」
元気に学校に来てください。待っています。
１年生 音読発表会（５月１７日）
１年生は国語の時間に「はなのみち」の音読発表会をしました。
４つの場面から自分の好きな場面を選んで読みます。
みんなの前で読むのは初めてなのでドキドキです。
「ぼくはくまさんがびっくりしているところが好きだから、３場面を選んだよ。」
「わたしは動物がたくさん出ているから、４場面を選んだよ。」
読むときに気を付けることは・・・
姿勢
口の形
声の大きさ
「、」や「。」
くまさんになったつもりで読む
聞く人は友達の上手なところを見つけて発表しました。
「～くんの姿勢がよかったです。」
「～さんは口をはっきりとあけていたところが上手でした。」
みんなとても上手に音読できましたね。
家の人にも聞かせてあげてください。
これからも音読をがんばりましょう。
図画工作、美術の授業（3年生、7年生）
今日は、3年生の図画工作科と、7年生の美術科の授業を覗いてみました。
まずは、3年生の様子です。
3年生が取り組んでいたのは、「アイスクリーム工場」
画用紙に貼ったコーンの上に、アイスクリームを何段も積み上げた絵を描き、オリジナルの色を塗っていきます。
「これは、メロンソーダ味だから緑に少し白をまぜてみよう」
「ストロベリー味にしたいから、ピンク色をつくらなきゃ」
「かわいい絵をかいてみたよ」
などなど、みんな真剣に作品づくりをしています。
今日は、とても暑い日だったので、3年生が描くアイスクリームがとてもおいしそうに見えました。
どれもすてきな作品です。
次は、7年生の様子です。
7年生は、レタリングに挑戦していました。
「自分の名前を明朝体かゴシック体のいずれかで書く」という学習です。
教科書の中から、自分の名前の漢字を探し、スケッチブックに書いていきます。
じっと教科書を見つめる目
黙々と鉛筆を走らせる姿
自分が書いた文字と教科書の文字を何度も見比べる表情は、真剣そのものです。
一人一人が、自分の納得する文字を書いていました。
６年生 バトンをつないで（５月１７日）
今日は、朝からとても暑いですが、６年生のみんなは元気いっぱいです。
２時間目の体育の学習では、バトンをつないでリレーの練習に励んでいます。
作戦タイム。
ようい、スタート！
今日は、バトンゾーンを意識して、バトンをつなげるように取り組んでいます。
水分補給もしっかりと。
何度も何度も練習し、粘り強く頑張る姿が大変立派です。