西の杜タイムの時間に、ぬり絵係が、ぬり絵大会を開催しました。
ぬり絵係はルールを説明し、みんなに作ったぬり絵を配りました。
キャラクターの色を思い出しながら色をぬる人や、タブレットで検索をしながら色をぬる人等、それぞれ自分のやり方で色をぬっていました。
帰りの会の時にぬり絵係が結果を発表すると、満足そうにしている子供がたくさんいました。
また、友達のぬり絵を楽しそうに見ている子供もいました。
教室のみんなのために、係活動に取り組んでいる５年生です。
４限 国語の学習です。
今日は、これまで学習してきた「はなのみち」の音読発表会をしました。
音読をしたいと思った自分の好きな場面を選びました。
「お花がいっぱいさいたところだからです」
「みんなが出てきたところだから、すきだからです」
と、なぜその場面を選んだのか、理由も発表します。
そして、音読です。
「ながい ながい、はなの いっぽんみちが できました。」
ゆっくりと、はっきりと、聞こえやすい声で音読します。
音読が終わったら、
「どうでしたか」
と、友達に感想を聞くと、
「はいっ」
と、まっすぐに手が挙がります。
「大きな口を開けて、話していました」
「立っている姿勢が、とってもかっこよかったです」
友達の発表をしっかり聞いて、上手だと思ったところを伝えることができました。
小学生になって、１か月あまり。
毎日、目当てをもって頑張っている１年生です。
後期課程は、今日と明日の２日間、中間考査を実施しています。
廊下にカバンをきれいに並べ、筆記用具だけを机に置いて取り組みます。
廊下には、児童生徒会執行部が企画した「テスト頑張ろう週間」の問題が掲示されています。
休み時間に問題をめくって、試験範囲の重要ポイントを確認する生徒たちの姿が見られました。
真剣にテストに取り組んでいます。
７年生にとっては、中学生になって初めての定期テストです。
どんなテストなのか、毎時間どきどきです。
明日は残り２教科です。
家庭学習にしっかり取り組んでほしいと思います。
４限 ３年生は、理科の時間に、ホウセンカの種を植えました。
牛乳パックの中に土を入れて、種を植える場所を作りました。
種は、思っていたよりも小さくて、ちょっとうっかりすると見失ってしまいそうでした。
そして、一人一粒の種を、大事に土に埋めました。
今日は、雨で肌寒い日でしたが、この後、暑くなるとどんどん成長します。
まずは、どんな芽が出るのか。
そして、どのくらい大きくなって、どんな花が咲くのか。
今からとても楽しみです。
予想を立てながら、観察をしていきます。
６年生の社会科では、国の政治のしくみや選挙について学習しています。
今日の学習では、日本のさまざまな課題について、すぐに解決すべき課題はどれか、優先順位を付けて話し合いました。
「最近日本で地震が多く、自然災害の対策をした方がよい。」「西の杜校区は人口が少なく、もっと発展させたいので、地域の発展に力を入れて欲しい。」といったさまざまな意見が出ました。 
これまでの学習を通して、政治を自分事として考えられるようになりましたね。
今日は、いよいよ計画していた野菜の苗を植える日です。
朝から
「先生もってきたよ！」「見てみて」
と、とても元気な声が聞こえてきました。
さっそく、苗を植える準備や植え方について、先生から説明を聞きました。
苗と軍手を用意して、出発します。
いよいよ、苗を植えます。
中には、自宅で取り組んだことのある子がいます。お手本を見せてくれました。
他の友達から「おー！」と声が挙がりました。
「先生、野菜に名前をつけたいです」
「大切に育てたいです」
楽しみにしていた気持ちが伝わってくる声が多く聞けました。
帰宅前に、自分たちの野菜がどうなっているか観察しました。
感想を聞きました。
「大きく育てて、できた野菜で料理してみたいです」
「忘れずに水やりをしたいです」
楽しみにしていた活動がいよいよスタートしました。
いろいろな経験を積みながら、みんなで学習する楽しさを味わってほしいと思います。
保護者の皆様、苗のご協力、ありがとうございました。
ご自宅でも、お子さんに野菜のことについて話をしてくださると幸いです。
昨日、全校児童生徒に話した「自分や友達のやる気、本気、元気な姿や気持ちをカードに書いて知らせてほしい」というお願いに、今日も何枚ものカードが届きました。
今日、カードを書いて届けてくれたのは、後期課程の皆さんでした。
書いてくれた皆さん、ありがとう。
届いたカードには、
「市体陸上に出るので、１位になれるように練習を本気で取り組みたいです。また、運動会の練習も本気で取り組みたいです」
「中学校音楽会で聴いている人が感動できるような演奏をするために頑張る！」
「○○さんが課題を出そうと頑張っています。私も計画的に進めることを意識したいです」
「○○さんが僕より先に元気に挨拶をするので、僕も○○さんを見習いたいです」
「受検まで勉強をたくさんやりたい。目指せ 点数UP！」
等々、素直な思いや決意が綴られていました。
みんなの思いや決意が実現することを願っています。
また、今日の昼休み、校長室にかわいい来客がありました。
訪れてくれたのは、４名の３年生です。
「カードのことをみんなにお知らせするために、ポスターを描きたいです」という提案があり、早速、校長室でポスターづくりをしてくれました。
貴重なお昼休みの時間、外で遊ぶこともせず、黙々とポスターづくりに励んでいました。
「なんて言葉を書けば、みんな読んでくれるかな」
「このポスターを見て、たくさんの人がカードを書いてくれたらいいな」
そんな４人の優しい言葉に胸が熱くなりました。
「続きは明日します」と校長室を去って行く姿を見送りながら、西の杜の子供たちのすばらしさを実感しました。
明日はどんなカードが届くのかな。
どんなポスターができあがるのかな。
子供たちのおかげで、明日が待ち遠しいです。
１年生は、２限目に国語の授業をしました。
教材名は「はなのみち」です。
全員で音読をする前に、「音読をするときに大切なこと」について話し合いました。
担任の先生が、「大切なことは何ですか」と尋ねると、
「はーい！」と手が挙がります。
そして、次々に発表していきます。
「丁寧に読みます」
「速さに気を付けて読みます」
「声の大きさに気を付けて読みます」
「本をしっかりと持って読みます」
「口を大きく開けて読みます」
たくさんの意見が出ました。
「では、今、みんなが発表してくれたことに気を付けながら読んでみようね」
担任の先生の言葉に、子供たちは、教科書を持ち、姿勢を正して、大きな声で読み始めました。
教室中に、子供たちの上手な音読の声が響き渡りました。
堂々と自分の考えを発表する姿
友達の考えをしっかりと聞く姿
真剣に音読する姿
今日の国語の授業で、１年生のすてきな姿をたくさん見ることができました。
１年生の皆さん、明日の国語の時間もみんなで楽しく勉強しましょうね。
今日の給食の時間、全校児童生徒に向けて放送をしました。
それは、昨日の児童生徒会総会で、５～９年生に話した「自分や友達のやる気、本気、元気な姿や気持ちをカードに書いて知らせてほしい」ということです。
「掲示板にあるカードに記入をして、校長室前にある赤い箱に入れるか、直接校長室に届けてください」と伝えたところ、昼休みに大勢の子供たちが・・・
集まったカードの枚数は、２０分間で４０枚！！
中には、「やる気カード」も「本気カード」も「元気カード」も書いて届けてくれる人もいました。
なんてすばらしい子供たちなのでしょう。
「今度のバドミントンの試合で、優勝できるように頑張りたいです」
「○○ちゃんが、いつも挨拶をしていてすごいなと思いました」
「今度のテストで１００点をとれるようにプリントを頑張る」
「できなくても、本気で取り組みます」
「宿題をするとき、家族が応援してくれたからやる気がでたよ」
一人一人が頑張ったことや友達の姿を見てすてきだなと思ったことを書いてくれました。
明日はどんな内容のカードが届くのか、今からとても楽しみです。
何でもすぐに協力してくれるのが、西の杜の子供たちのすばらしいところです。
みんな、ありがとう！
これからもみんなで頑張っていきしょう。
３年生は、音楽の学習で、リコーダーに挑戦しています。
まずは、シの音です。
穴を指でぴったりとふさぐのが難しいですが、確かめながら演奏します。
だんだん、きれいな音になってきたところで、
シの音だけで演奏できる曲「笛星人」に挑戦です。
とても上手になったので、最後に少しだけ、ラの音にも挑戦しました。
これからもっと吹ける音を増やして、格好のよい曲やきれいな曲を演奏できるようになりましょう。
