カテゴリー: 令和５年度 ４年生の様子

８月８日（火）４、５、６年生が、「２０２３氷見サマープログラム」に参加しました。
今日は、コーディネーターのBrianさんと、7名の大学生が来校されました。
まずは、大学生の自己紹介。全て英語です。

アメリカ、カナダ、イギリスから来られたそうです。
次に、４つのグループに分かれて、アクティビティーをしました。
一つ目は、ツイスターゲームです。

二つ目は、英語の伝言ゲームです。

三つ目は、英語のお絵かきゲームです。

四つ目は、英語のスペル当てゲームです。

ゲームの説明は全て英語なのですが、子供たちは何度かやるうちにルールを理解していきました。
また、最初は、緊張のため、表情も固く声も小さかった子供たちでしたが、みるみるうちに大学生とうち解けて、すぐに拍手や笑い声でいっぱいになりました。
育友会の方、氷見市在中のボランティアの方も一緒に活動し、子供たちをサポートしてくださいました。

次に、輪になって、自己紹介をしました。
好きな食べ物、好きなスポーツ、行ってみたい国等、和やかな雰囲気で紹介し合いました。

 
あっというまに、２時間が過ぎました。
最後は、英語で挨拶し、ハイタッチ。

たくさん英語を聞き、たくさん英語を話した時間を過ごし、国際交流の楽しさを味わうことができた貴重な機会になりました。
これからも外国語を使って、気持ちを伝え合うことができたらすてきですね。
明日のサマープログラムには、７・８年生が参加します。

7月14日（金）４時間目

４年生、算数の学習です。
今日の課題は「小数の大きさの比べ方を考えよう」です。

ア　２．４３
イ　２．４６６
ウ　２．４０８
エ　２．４８

この４つの数字の大きさを比べるには、どこに注目したらよいのでしょうか。
みんなで考えます。

黒板に書いてある４つの数の小数点の位置を確認すると、
縦にそろえて書いてあることに気付きました。
こうすると、どの位の数の大きさを比べればよいか、分かりやすくなります。

次に、数の大きさの順番を「＜（不等号）」で表してみます。
「大きい方は、『＜』のどちら側だったでしょう」
「左？…あっ、右か。だったら…」
今までに習ったことを確かめながら、それを応用して新しい問題に取り組みます。

この学習の内容は、小数点のあるかけ算やわり算等の計算につながります。
分からないことをそのままにせず、どんどん質問して、学習を進めていきましょう。

 

前期課程では、待ちに待ったプール学習が、今日から始まりました。

朝からプール学習が楽しみで仕方ない子供たち。

 

１、２限目は１、２、６年生チームがプール学習を行いました。

まずは、しっかりと準備体操。

水慣れから始めます。

学校の大きなプールが初めての１年生。

６年生のお兄さんお姉さんがバディを組んでくれたこともあり、楽しくプールに入ることができました。

 

３、４限目は３、４、５年生チームでプール学習を行いました。

まずは、水泳が得意な平島先生のバタフライ、背泳ぎ、平泳ぎ、自由形（クロール）の4種目の模範泳法を見ました。

「すごい」「速い！」

と大盛り上がりの子供たち。

いよいよ、プールに入ります。

お隣の友達に水をかけてあげる活動では、遠慮なく水をかける子供たち。

次は、プールサイドをぐるぐる回って水に慣れます。

向こう岸まで歩いたり、走ったり、ジャンプしたり。

最後には、だるま浮きに挑戦しました。

 

プール学習は、泳ぎ方を学ぶだけではなく、自分や友達の大切な命を守るための学習でもあります。

そのためには、一人一人が約束を守って安全に学習に取り組むことが必要です。

 

今日はどの学年の子供も、全員が約束を守り、お互いの安全を第一に考えて学習に参加することができました。大変うれしかったです。

来週も、みんなで安全に楽しくプール学習を行いましょう！

 

 

 

 

７月４日（火）２限
前期課程の子供たちが集まって、「七夕集会」を行いました。

今回の前期集会も、６年生が司会や運営をしました。
まずは、今月の歌「小さな世界」の合唱です。
明るい歌声が、体育館いっぱいに広がりました。

次は、学年発表です。
今回は、2年生が「音読劇　スイミー」を発表しました。
「ぼくが、目になろう」
大きな赤い魚が現れました。

次は、「七夕クイズ」です。６年生が、七夕にまつわる三択クイズを考えてくれました。
六つの縦割り班に分かれて話し合い、クイズに参加しました。


最後に、「七夕すごろくゲーム」をしました。
大きなさいころをふって、駒を進めます。

大きい学年の子供が、小さい学年の子供を優しくフォローしています。

あっという間の楽しい1時間でした。
次の前期集会が、ますます楽しみになりました。

４年生は総合的な学習の時間にブルーベリーのことについて調べています。

しかし、調べるだけでは

｢自分が知りたいことが書いていない！｣

｢西の杜の地区のブルーベリーは、どうやって育てているの？｣

という疑問が生まれました。そこで、実際に地区でブルーベリーを育てている上野さんの畑に見学に行くことにしました。

 

最初に上野さんの話を聞きました。

上野さんから｢ブルーベリー畑に、害虫がいるので困っている｣と聞き、
子供たちは、その虫を捕まえようという気持ちになりました。

ブルーベリー畑では、おいしい食べ方を教えてもらい、その食べ方で摘み取ったブルーベリーを食べていました。１０個全部を一気に口に入れ、上を向いて食べるのが一番おいしいそうです。

子供たちは異なる木から選んだブルーベリーを食べ比べながら、持ち帰り用のパックにたくさんのブルーベリーを詰めていました。

また、別の団体客の方に、おいしい食べ方や自分たちが見付けたおいしいブルーベリーの場所を教えたりしていました。

最後に上野さんに質問をしました。

調べるだけでは分からなかったことをたくさん質問して、メモをとっていました。

知りたかったことを知ることができ、子供たちは満足していました。

4年生の理科では、検流計を使って電流の向きや強さについて調べました。

まず、検流計の使い方をノートに書きながら、確認しました。

 

次は、回路をつくり、プロペラが回るか確かめます。

友達と協力しながら回路をつくっています。

 

さあ、いよいよ検流計を使います。

どのペアも、正しく回路をつくって、電気の向きや強さを確かめることができました。

理科が大好き、実験が大好きな４年生です。

今日は、４年生の自転車交通安全講習会を行い、速川駐在所の上野さん、熊無駐在所の瀧沢さんから自転車の安全な乗り方や交通のきまりについて教えていただきました。

自転車に乗るということは、事故の被害者にも加害者にもなる可能性があります。

二人のお巡りさんが自転車の乗り方について丁寧にお話しくださったのは、たった一つしかない自分の命を守るためです。

①しっかり止まること

②ヘルメットを必ず着用すること

今日、持ち帰ったテキストをご家庭でも一緒に確認し、家族で自転車のきまりについて話し合ってください。

学校では、後日、講習会で学んだことの確認を行います。

その上で、保護者の方に自転車の点検をしていただき、保護者会の際に「認定証」を配布します。

実際の道路で、自転車に乗れるのは、その後となりますのでご了承ください。

 

元気な４年生の子供たちは、講習会の最後に一人一人交通安全の宣言をしました。

「ぼくは、必ずヘルメットをかぶって自転車に乗ります」

「私は、必ず『止まる』ことを忘れません」

「ぼくは、自転車で競争をしません」

 

大切な命を守るため、この宣言通り、しっかりと約束を守って自転車に乗ってほしいと思います。

 

西の杜学園では、今年度もプログラミングの専門的な指導者をお招きし、プログラミング学習に取り組みます。

今日は、今年度初めてのプログラミング学習です。

１～４年生が社谷内先生と酒井先生にプログラミングやタイピングを教わりました。

 

1年生

初めて、プログラミングに挑戦！

簡単なブロックをつなげていくビジュアルプログラミング「コードモンキー　Jｒ」に取り組みました。

お題をクリアすると、「やったあ！」とこの表情。

 

２年生も「コードモンキー　Jｒ」やタイピングソフト「キーボー島」に取り組みました。

指のポジションを捉えて、丁寧にタイピングしていきます。

 

３年生では、タイピング練習の後、「スクラッチ」に取り組みました。

二つのキャラクターを鬼ごっこさせるプログラミングに挑戦です。

キャラクターの大きさや動きについて、数値を変えながら、試行錯誤しました。

 

4年生でも同じく「スクラッチ」に取り組みました。

自分の名前のイニシャルを動かすプログラミングに挑戦しました。

「X座標」や「Y座標」の数値を入力し、移動する方向を考えました。

 

 

1学期にあと３回、先生方に来ていただき、プログラミング学習に親しみます。

子供たちの頭は、とって柔軟です。どの学年でも、楽しみながらプログラミングに取り組んでいる姿が印象的でした。

これからもプログラミングを通して、難しいこと、うまくいかないことにもどんどん挑戦していく気持ちを育んでいきたいと思います。