4年生 ゆめいろの花(6月5日)

6月5日(金)

今日は朝から、「昨日のタヌキいないかな?」と、子供たちと探しましたが、現れませんでした・・・

いつか18人目の仲間として化けて出てくるかな??と思いながら、今日も元気に過ごしました。

 

2限 国語

荒屋教頭先生と漢字の組み立てを学習しました。

背筋をピンと伸ばして、集中して取り組む姿は素晴らしかったです。

つくりやへんの他に、「かんむり」や「にょう」はポーズをして、体で覚えました。

 

3限 図工

にじんで広がる色の世界 ~ゆめいろの花をさがせ~

と題して、まず、白のクレヨンで花や虫を描きました。

子供たちは、迷いなく、ささっと大きな花やリアルなカブトムシを描き上げました。

白いクレヨンで描いているので、遠くからは何も書いていないように見えますが、近くでみると、画用紙いっぱいに描かれていました。

これから、どんな色がついてにじみが出てきてどんな思いがつまった作品が仕上がるか、とても楽しみです。

 

来週からは、毎日6時間目までの授業で、下校バスは16時学校発です。

自分で時間割を確認して忘れ物がないようにしましょう

また、給食も始まります。しばらくは、配膳と歯磨きはしません。そのため、ランチマットだけ忘れずに持ってきてください。

9年生 「なるほど、分かった」までの道のり(6月5日)

6月5日(金)

こちら、アイドルのライブ会場にいる喜多先生

 

 

 

 

 

 

ではなく、
9年生の理科の電流」についての授業の様子です。

「直流」と「交流」の違いについての学習で、
「交流」の場合は互い違いに点灯していることを
発光ダイオードを振って確認しています。(ペンライトではありません)

 

現在9年生は、
休校中の学習の遅れを取り戻したり、密を避けたりするという理由で
なかなか実験ができない状況にありますが、
こうして実物を見ることで、
教科書や黒板で得た「活字の知識」
「なるほど、そういうことか」という「納得を伴う理解」にしてほしいと思います。

 

さて、9年生は毎日新研究の課題が出ています
今日は「光の作図」の分野が範囲でした。

大学ノートに課題をしてくるのですが、
作図の問題を真っ新なノートに解くには工夫が要ります

「工夫しているな~!」と思った二人のノートを紹介します。
まずはこちら👉

 

問題のページをコピーしてノートに貼り付けて作図してます。

後から見返しても見やすいです。

続いてこちら👉

こちらも一見、

「方眼紙を貼り付けているのか?」と思いましたが

よく見ると、ノートの罫線を利用して、マス目を書いてから作図をしています。

手間はかかりますが、実像の大きさが正確に書けていて、

光の原理がしっかりと理解できていることが分かります。

 

手間はかかっても、

こうやって「なるほど、分かった」を確実に積み上げていくことが

受検に向けた効果的な学習と言えると思います。苦は楽の種。

 

この1週間で学校生活モードに体は慣れたでしょうか。

いよいよ来週から、50分間の6限授業、そして部活動が始まります。

土日で英気🍚を養って、また月曜日は元気に登校してきてください!

今日の2年生(6月5日)

6月5日(金)

 

生活

昨日も見に行ったけれど、

子供たちは、

ミニトマトきゅうりはどうなっているかな?

と、野菜のことが気になって、早く見に行きたい様子でした。

今日は自分で観察する野菜を決めていました。

「昨日よりも大きくなってる気がする」

「昨日発見したのは、ここのことだよ。」

自分の発見を友達に見せていました。

観察をした後、きゅうりをあげました。

お家の野菜もよく観察して、

いくつ花が咲いているのかなどを教えてくれます。

 

算数

繰り上がりのある計算の筆算を学習しました。

少し難しそうな問題や、

先生からのスペシャル問題を、

一生懸命に計算していました。

 

来週からは給食が始まります。

ランチマット

の準備をお願いします。

 

5年生の様子(6月5日)

6月5日(金)

6月1日(月)の学校再開から、1週間がたちました。

子供たちは、少しずつ学校生活に慣れてきたようです。

来週からは、給食もあり、授業も6時間目まであります。

今週はゆっくりと休み、来週からの学校生活に備えましょう。

 

1時間目 体育

まず、5、6年生でグラウンドを走り、準備運動をした後、

昨日に引き続き、「クラウチングスタート」の練習をしました。

かまえる姿勢も様になり、まるで、陸上選手のようでした。

 

2時間目 国語

国語は、テストをしていました。

真剣に取り組んでいる様子が見られました。

 

4時間目 算数

算数は「大きな立方体の体積」の学習でした。

友達の書いた式を、図を用いて説明していました。

 

下校時刻が遅くなります。

久しぶりの6限で、疲れて帰ると思いますので、

早めに就寝し、次の日、元気に学校に登校できるように、

声かけをお願いします。

6年生の様子 (6月5日)

6月5日(金)

今日は、体育、算数、社会、国語の授業が行われました。

分散登校から始まり今週まで、子供たちは元気に登校し、

担任として大変うれしいです。

来週からは給食も始まり、午後も授業が行われます。

日に日に暑さが増し、子供たちの疲れがたまっていくことが予想されます。

学校でも、子供たちの様子を注意深く見ていきますが、

ご家庭でも何かお気付きの点があれば担任に伝えていただきたいと思います。

<持ち物>

水筒

赤白帽子

ランチマット

よろしくお願い致します。

 

3年生 理科実験(6月5日)

6月5日(金)

今日もいい天気。理科実験にうってつけ!

♣2時間目 理科

「日なたと日かげの地面の温度」を調べました。

一人ずつ日なたの地面の温度を測りました。

その後、有島先生が用意していた、段ボールの日かげの温度を測りました。

みんな、その違いにびっくり!

予想と合っていたかな?

 

今日の6年生(6月4日)

今日も全員、元気に登校しました。

学活、国語、算数、体育の授業が行われました。

体育では、陸上の「クラウチングスタート」を学びました。

日に日に、日差しが強くなってきています。

帽子をかぶるのとかぶらないとでは、頭の温度が

10℃違うそうです。体育の授業では赤白帽子

持たせてください。

また、来週から、給食が始まります。ランチマットの準備を

お願いします。

今日の2年生(6月4日)

生活

畑の野菜を見に行きました

気づいたことや不思議だなと思うこと、

新しい発見をたくさんしていました。

きゅうりの花が咲いている!」「はっぱがちくちくする!

花の後ろに小さいキュウリがあるよ!

トマトの実が8個もできているよ!

子供たちがたくさん発見した野菜たちです。

草むしりも自分たちで行い、畑がすっきりしました。

 

朝の会帰りの会、

授業の始まりの挨拶が

元気な声でできるようになってきました。

とってもすてきな声が教室に響いています。

 

3年生 学校のまわり探検(6月4日)

6月4日 真夏のような暑さ。

3時間目 社会

課題:学校の周りにはどんなものがあるのかな

学校の周りを探検しました。

9人そろってに向かって歩きました。

途中、前田先生の説明を聞きながら、

見つけたものを地図に書き込んでいきました。

そして、新西の杜学園(旧西部中学校)に到着しました。

「2学期からここで学習する」ということを話しながら、

来た道を帰りました。

郵便局の前で話していると、中から局員の方々がみんなに手を振ってくれました。

学校の周りの方々に、温かく見守られていることを実感しました。

暑かったけど9人で楽しく歩くことができました。

田んぼが多かったね。

 

8年生 陸上トレーニング!(6月4日)

6月4日(木)

今日は1限に体育がありました。

気温25℃の中、久しぶりの体育を楽しんでいました。

体育座りからダッシュをしたり、後ろ向きに走ったりして体を動かしていました。

休校明けで体力が戻っていないのか、少しつらそうにも見えましたが、一生懸命走る姿を見て、一緒に走りたくなりました。

今度、先生と競争しましょう!

最後に行ったマリオネットでは、手で3拍子、足で2拍子正しく打つことができるか挑戦しました。

はじめは手と足が一緒になっていた生徒も、コツをつかんででいるようになっていました。

 

明日で午前授業も最終日!

来週から6限授業が始まります。

部活も始まります。

よく食べて、よく寝て体調を整えましょう

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