カテゴリー: お知らせ

７年生は理科でガスバーナーの使い方の練習をしました。

「白い粉末を見分けよう」の単元に入り、５種類の白い粉末を見分ける方法を考えました。

白い粉末は、

・デンプン

・白砂糖

・食塩

・グラニュー糖

・重そう

の５種類です。

これらを見分けるために、

・水に溶かす

・ヨウ素液を付ける

・手触りを調べる

・加熱する

などの意見が出ました。

加熱するときには、ガスバーナーを使用するので、練習をしました。

マッチを使うことが苦手な子は、着火用ライターを使いました。

空気調節ねじを回し、適切な炎にしてます。

まだ、ガスバーナーに慣れていないのか、腰が引けています。

 

担任の先生もガスバーナーの練習をしました。

  

上手に点火することができましたね。

この後、実験でガスバーナーを使うことが多くなります。

安全に使っていきましょう。

今日は、後期課程の１時間目の授業の様子をお伝えします。

＜７年生＞国語の授業

「好きなことをクラスの仲間に紹介する」という目的をもって、スピーチの原稿づくりに取り組んでいました。

一人一人の好きなことは何なのでしょう。スピーチの日を楽しみにしていたいと思います。

 

 

＜８年生＞社会科の授業

８年生は、地図記号の勉強をしていました。

「この地図記号は、何ですか」

「どうして、この地図記号が使われるようになったのですか」

という問いかけに、自分の考えをしっかりと答える姿がすてきでした。

 

＜９年生＞数学の授業

９年生は「根号を含む式」の学習をしていました。

教科書に出ている問題を解いていきます。

一人一人が、自分で、時には友達や先生に教えてもらいながら、必死に問題に向き合っていました。

解けた時の嬉しそうな表情が印象的でした。

 

今月末には、期末考査が始まります。

明日からも目標をもって頑張っていきましょう！

５限　２年生の図工の時間です。

今日は、いろんな大きさや色の丸シールを使って、絵を描きました。

自分の使いたい色のシールをもらいます。
さっそく、作品を作ります。


つなげて貼ると、線になります。
「何を描こうかな」
「魚に見えてきたよ」

夢中で、画用紙に貼り付けていきます。

工夫をしながら、シールを貼っていくと、表したいものがだんだんはっきりとしてきました。



まだ途中ですが、色々なお話ができあがってきたようです。
この後どうなるか、とても楽しみです。

 

４年生の理科でヘチマの観察をしました。

４月２６日に種を植え、ようやく芽が出ました。

グループに分かれ、ヘチマを観察し、スケッチや気付いたことを書きました。

気付いたことを紹介します。

・透明な毛が生えていました。

・葉はこい緑色でした。

・葉の表はこい緑色で、裏はうすい緑色でした。

・葉はザラザラなことろとサラサラなところがありました。

・ギザギザしている葉がありました。

・丸い葉とチクチクした葉がありました。

・においは、野菜のようなにおいでした。

このように、手触り、見た目、においなど五感を使って観察できました。

来週には、学校農園に植え替える予定です。暑くなってきましたので、ヘチマもどんどん大きくなります。観察を続けていきたいと思います。

今日は、１年生の国語の授業を覗いてみました。

今、学習しているのは、「つぼみ」という教材です。

初めて読む文章なので、はじめに先生の音読を聞きました。

教科書を手に持ち、目で文字を一つ一つ確認しながら聞いている子

教科書を机の上に置いて、一文字一文字を手で押さえながら聞いている子

それぞれが、自分のやりやすい方法で先生の音読を聞いていました。

そして、いよいよみんなでの音読です。

姿勢を正し、大きな口を開け、速さに気を付けて音読している１年生の姿に感動しました。

さすが、いつも礼儀正しく、元気いっぱいの１年生です。

教科書に出ているつぼみは、何の花のつぼみかな？

楽しみながら学習していきましょう。

今日から７月８日（月）の氷見市中学校音楽会に向けて８年、９年の合同音楽が始まりました。

曲は、SEKAI NO OWARIの「プレゼント」です。

これまで、各学年で音取りをし、各学年の課題について話し合ってきました。

 

今日、８・９年生で、初めて合わせて歌いました。

その録音を聞いてみると・・・

「言葉がはっきり聞こえないな・・・」

ということで、どうしたらよいかについて、これまでの学習を思い出しながら考えました。

子音がＳの言葉とＨの言葉の発音に気を付けるために、楽譜を見ながら「さ行」や「は行」の言葉を確認しました。

楽譜に印を付けます。

「ここもや」と、パート内で教え合っています。

気を付けるポイントを確認し、再度、全員で合わせました。

 

回数を重ねるごとに、自信が付き、声が大きくなりました。また、強弱のメリハリが出てきて、言葉がはっきりと聞こえるようになりました。

７月には、講師の先生をお招きして、合唱練習を行う予定です。

ステキな合唱にしてきましょう。

８年生の家庭科の授業で、災害時の調理について調理実習をしました。

災害時の調理ということで、鍋や食器を使わずに、身近なもので代用して調理しました。

 

・新聞紙で作ったコップでジュース

・ポリ袋を使った蒸しパンケーキ

 

家庭科の教科書には、調理器具・食器の代用の例が載っています。

新聞紙で作ったコップにポリ袋を入れてジュースを注ぎます。

教科書には、炊飯用のポリ袋を使ってお米を炊いていますが、授業ではポリ袋を使って蒸しパンケーキを作りました。

ポリ袋に小麦粉、砂糖、ベーキングパウダー、砕いた板チョコを混ぜ、沸騰したお湯に１５分入れます。１５分たったら、ひっくり返してさらに１５分入れます。

ほかほかの蒸しパンケーキができました。

 

いざというときの備えを知っていることは大切ですね。