１０月１８日（火）
４年 理科
水の変化について学習しています。
今日は、水の温度を下げると、何度で凍るか実験をして調べました。
実験の器具です。
実験の結果を確かめました。
先生が確かめていることをしっかりと聞きながら、ノートに記録します。
実験のまとめを、先生話を聞きながらノートにまとめる姿に成長を感じました。
聞く力が育ってきているようなので、今後、少しずつ発言が多くなり、友達の話を聞いて「ふーん、なるほど」と思う機会が増えることを期待します。
１０月１８日（火）
学習発表会の作品を鑑賞していました。
監察版をもって、作品を見て感じたことを記録していました。
友達と、感じたことを話し合っていました。
これだけ真剣に見てもらえると作った子供もうれしいでしょうね。
作品を作った子供に感じたことを伝えられるといいですね。
１０月１８日（火）
５年 算数
いろいろな数を分解して、感覚を育てました。
学習の舞台は新幹線の中でした。
「２列と３列の新幹線の座席に、１３名が間を空けずに座ります。どのように座るでしょうか」
という問題でした。
どのように座るか座席の配置を図を使って考えました。
考えた座り方を発表しました。
３人かけの列に３列、２人かけの列に２列という座席の配置を考えました。
このように数を分解する考え方は、中学校での学習につながって行きそうです。
子供の中から｢１３人の場合だけ、、｣とつぶやきが聞かれました。
そこで、先生が、２人から２５人までについて考えましょう、と投げかけました。
一斉に机に向かいノートに考えを書き始めました。
グループで相談しながら考えました。
すぐにグループでの話し合いが始まりました。
無駄な時間がありません。
けじめのある姿が見られています。
一つ考えをもったら、ちがう考え方ができないかにも挑戦してみませんか。
１０月１８日（火）
２年 算数
かけ算（九九）の学習をしています。
今は、２の段と５の段を学習し、覚えています。
はじめに、全員で２の段のかけ算になる場面について、どのような式に表せられるか考えました。
ノートに、考えを書き、学習のまとめも書きました。
次は、かけ算九九を覚えました。
プリントを使って、２の段と５の段を確かめます。
取りかかりが早いです。
集中して取り組んでいます。
かけ算を理解しているのだろうと思いました。
学習に集中して取り組む態度は、学習発表会での発表でご覧いただけたと思います。
２年生の普段の積み重ねが、発揮されていました。
プリントだけでなく、言葉でも覚えます。
順番に、九九を正しく唱えられるか先生に確認してもらいました。
正しく言えるとシールをもらって一覧表にはります。
正しく言えるとうれしそうです。
「よし」と小さな声も聞こえました。
心の中でガッツポーズをとっているようでした。
かけ算を場面と結びつけて考え、字を書いて視覚的に覚え、唱えて耳と口から覚えました。
繰り返し練習すると、覚えやすくなります。
がんばって練習しましょう。
１０月１８日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、大豆しそごはん、牛乳、サクラマスのあまみそかけ、青菜のゴマひたし、かきたま汁、リンゴヨーグルトでした。
青菜のゴマひたしはしゃきしゃきとしていました。サクラマスのあまみそかけは、みその甘みとサクラマスの味が引き立て合って、おいしくいただきました。
