今日の6年生 9月6日
９月６日（火）
６年 国語
熟語の成り立ちを学習しました。
いくつも塾語を集め、似た者同士で分類しました。
１学期と比べると、学習内容をノートにまとめる表情に真剣実が増し、姿勢がよくなった気がします。
挨拶が明るくなったり、行動が早くなったりする姿も目立つようになってきました。
今週末には、宿泊学習に出かけます。
率先して行動するとともに、集団を意識した行いができることを期待します。
月: 2022年9月
今日の3年生 9月6日
９月６日（火）
３年 書写
「小」を、筆で書きました。
字のとめやはねを確かめながら、進めました。
先生が見本を見せます。
空中に字を書いて練習する子供もいました。
一画一画丁寧に書くと、字のバランスもとれているようです。
姿勢もよく、集中して学習することができました。
今日のかわせみ学級 9月6日
９月６日（火）
かわせみ学級
音楽の学習では、鍵盤ハーモニカと、鉄筋を使って「カエルの歌」を演奏しました。
動画でご覧ください。
算数の時間は、いろいろな問題を解きました。
最後には、ひらめき問題に挑戦しました。
「庭には、AとBのグループがいます。AよりもBの方が２人多いです。庭には、AよりもBの人が４人多くいます。庭よりも部屋の方が２人多くいます。部屋にはBの人が４人います。A,Bの人は何人いるでしょう」
という問題です。
いくつかの数をあてはめながら見事に解きました。
図工の時間には、ストローをつないで形を作りました。
短く切ったストローをつなぎます。
ストローに切れ目を入れてつなぎ合わせ、セロテープで止めます。
ストローをつなぎ合わせて、くねくねと曲げました。
長くつないで、スライダーを作りました。
中にティッシュで作ったボールを入れて、転がり出るようにコースを作りました。
机と椅子などでストローの高さを調節しました。
途中で止まってしまったので、息を吹き入れます。
能率がよくなるように、ストローを切る作業やセロテープを切る作業をまとめてしていました。
先を見通して考えていました。
いろいろな学習を通して、たくさん考え、工夫し、がんばりました。
今日の給食 9月6日
９月６日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ブリカツ、くきワカメのきんぴら、大根と油揚げの味噌汁、梨でした。
ブリカツは、衣がサクサクとしていておいしくいただきました。
今日の1年生 9月6日
９月６日（火）
生活科の学習で育てているアサガオの種を観察しました。
先生から観察カードをもらいました。
アサガオを観察します。
ばらばらに並んでいたアサガオを出席簿順番に並べ替える手伝いをしてくれる子供もいました。
今日は暑い日になりましたが、種ができている様子を真剣に観察していました。
ずいぶんたくさん種ができているアサガオもありました。
アサガオの弦が伸びている様子や、葉が枯れて種ができている様子を文や絵でまとめていました。
ご家庭のご協力のおかげでたくさん種が実りました。
ありがとうございました。
アサガオの種は何に使うのでしょうか。
みんなでアイディアを出して、よい使い方をしてください。
自然災害からくらしを守る 9月5日
９月５日（月）
４年 社会
自然災害からくらしを守るはたらきについて学習しています。
４年生は、先日行った避難訓練と関係づけながら、地震が起きときに備えて、何があればよいか話し合いました。
家庭にあればいいものとして、ヘルメット、懐中電灯、レジ袋、食べ物などがあがりました。
学校には、地域の避難場所として必要な物資が置いてあります。
何が置いてあるのか調べました。
記録の用意をして出発です。
グラウンドの隅にプレハブがあることは知っていたのですが、何が入っているか知りませんでした。
一体何が入っているのでしょう。
中には、避難をした人が使う毛布や、水、非常食がありました。
家でも、水を用意しようと考えた子供もいました。
学校で学習したことが一つでも多く、生活に役立つことを願っています。
いっしょに考えよう ～三角形の決まりを使って～
９月５日（月）
５年 算数
三角形の内角の和について学習しました。
いろいろな三角形の角度を測って調べました。
どの三角形も角度の合計が１８０度になります。
ノートにまとめを書きます。
見つけた決まりを使って、問題を解きます。
二つの角度が分かっているとき、残りの角度を求めました。
分かっていることを確かめて、決まりを使って考えました。
先生が、教室に心配そうな雰囲気が漂っていることを読み取って、隣の人と相談タイムを設けました。
やり方がつかめると簡単なことでも、理解できるまで難しいものです。
いっしょに相談しながら考えると、意外と簡単に分かることがあります。
どんどん話して、いっしょに考えていきましょう。
今日の3年生 9月5日
９月５日（月）
３年 社会
イチゴを作っている農家の工夫を教科書から読み取りました。
教科書をじっくり読んで、大事だと思うところに線を引きました。
見つけた工夫を話し合いました。
「棚の上で作っているから作業のときに腰をかがめなくてよい、パイプを通して水や肥料をやっているから隅々まで元気に育つ」などなど、工夫をたくさん見付けました。
教科書から見つけた工夫の中には、十二町の農業でもしていることがあるかもしれませんね。
今日の1・2年生 9月5日
９月５日（月）
１・２年 体育
ドッジボールをしました。
赤と白に分かれて、挨拶をしました。
ボールに当たらないように逃げます。
力いっぱいボールを投げます。
柔らかいソフトバレーボールを使っていたので、当たっても痛くないようです。
元気いっぱい走り、投げ、楽しんでいました。
今日の給食 9月5日
９月５日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ハンバーグのトマトソースがけ、青菜のアーモンドあえ、なめこ汁でした。
青菜のアーモンドあえは、ほどよい塩気とアーモンドの甘みを感じました。アーモンドが入っていたので、かむことを意識できました。