２月８日（火）
１年 国語
動物の赤ちゃんが大きくなっていく様子を比べました。
教科書を読んで、ライオンとシマウマの赤ちゃんを比べます。
シマウマは生まれた次の日には、もう走ると知って驚きました。
ライオンは、お母さんに口でくわえて運んでもらいます。
「どうして、ちがうのだろう」
先生が、写真を見せながらライオンとシマウマを比べます。
引き込まれたように、写真を見ています。
「シマウマは、すぐに逃げないと、、、」
「食べられる」
「だからや」
子供たちも納得です。
教科者の文章で読み取ったことを、写真を詳しく見ることで、深く理解できていました。
このように、子供の理解が深まるのだと感心しました。
みなさんは、赤ちゃんのときはどうでしたか。
人間は、ずいぶん長い間いろいろな人から守られて育ちますね。
この学習が、自分の身の回りの人に感謝するきっかけになるかもしれませんね。
２月４日（金）
今回が、今年度最後のクラブになりました。
どの子供も、楽しく活動して、いろいろなことができるようになったようです。
今日は、これまで教えていただいた舞を一通りしてみました。
３年生が見学に来ました。
何を思って見ているのでしょうか。
先生方は、今日も手本を見せながら教えてくださいました。
子供たちの動きがとてもダイナミックになりました。
舞っている様子が生き生きとしています。
１年間があっという間に過ぎました。
クラブの先生には、毎回、優しく丁寧に獅子舞を教えてくださいました。
みるみる上手に舞うことができるようになりました。
ありがとうございました。
２月４日（金）
今回が、今年度最後のクラブになりました。
どの子供も、楽しく活動して、いろいろなことができるようになったようです。
ボール遊びをしました。
いろいろな色や模様のボールを一緒に投げます。
その中から、「青」などと指定されたボールだけをとります。
意外とうまくとっていました。
ペタンクのような活動をしました。
目標のボールを投げて、自分のチームのボールを近づけるゲームです。
３年生が見学に着ました。
目標に向かってボールを投げます。
思ったよりも強く転がって、なかなか目標に近づけることができません。
ボールを近づけつことができて、思わず飛び上がって喜びました。
黄色い目標に近づきました。
今日も楽しく活動しました。
１年間があっという間に過ぎました。
クラブの先生には、毎回、楽しい活動を教えてくださいました。
クラブの時間を楽しみにしていた声もよく聞かれました。
ありがとうございました。
２月４日（金）
今回が、今年度最後のクラブになりました。
どの子供も、楽しく活動して、いろいろなことができるようになったようです。
前回整理したビーズを台紙にはっていきます。
細かい作業を静かに静かに行いました。
途中、３年生がクラブ活動の見学に着ました。
楽しそうに作品を作っている様子を見てどのように感じたのでしょう。
１年間があっという間に過ぎました。
クラブの先生には、毎回、楽しい活動を教えてくださいました。
クラブの時間を楽しみにしていた声もよく聞かれました。
ありがとうございました。
２月７日（月）
１年 音楽
音楽では、飛沫が飛ばないように学習しています。
今日は、タンバリンと木琴を使って、リズムを楽しみました。
木琴やタンバリンのたたき方を教えてもらいます。
正しくたたけるようになったところで、先生の伴奏に合わてリズムをうちます。
リズムに合わせて楽器を鳴らすことは楽しそうでした。
２月７日（月）
６年 外国語
今日は、中学校ではどのようなクラブに入るか、英語で話せるように学習しました。
部活動の内容が分かるカードが出されます。
柔道、剣道、陸上、ブラスバンド、バドミントンなどいろいろなカードが紹介されます。
ALTの先生に合わせて発音します。
カードに書かれた英語を見て、AＬＴの先生よりも早く発音する子供もいました。
外国語の学習、中学校に関係する内容になってきました。
６年生にとって小学校生活が残り少なくなってきていることを感じました。
２月７日（月）
３年 国語
詩の学習をしています。
今日は、特徴のある詩を音読しました。
内田麟太郎さんの「なみ」という詩です。
先生が、「『なみ』の手本を聞きましょう」というと、子供たちがなぜか笑顔になりました。
それもそのはず、「なみ」は特徴がある詩なのです。
「へ」が十一ずつ、八連続きます。
音読の手本を聞きます。
「へへへへへへへへへへへ」
最後には、「へへへへ」と笑いながら読んでいます。
ついつい、つられて笑ってしまいます。
楽しい詩です。
自分たちでも読んでみます。
一連ずつ分担して読みます。
笑わずに読み通すことができました。
詩の楽しさを味わっています。
２月７日（月）
４年 算数
少数のかけ算で、筆算を使った計算の仕方を学習しました。
はじめに、前の時間に学習した内容と似た問題（少数×２桁の数の計算）をして、前の学習を確かめます。
素早く計算を終える子供、丁寧に計算をする子供、一人一人のペースで問題を解きます。
答え合わせをします。
慣れていない計算でも、進んで手を上げる子供がいます。
感心です。
算数は、毎時間、前に習ったことを生かしながら、少しだけ変化した内容を学習します。
次の学習で考えることができるように、自分で練習問題をするなどして、今日の学習を理解しましょう。
２月７日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、肉団子のあまだれがけ、コマツナとシメジのおひたし、鳥ゴボウ汁でした。
モヤシやゴボウなどが入っていて、食感に変化があり、おいしくいただきました。
２月４日（金）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、豚肉と大豆のみそがらめ、３色野菜の納豆あえ、たまごスープでした。
豚肉と大豆のみそがらめはあまがらく、おいしくいただきました。
