３月１０日、１１日に、アルミ缶、ベルマーク、ペットボトルキャップの回収を児童生徒会執行部が行いました。
今回で、今年度最後の回収となりました。
２日間で多くの児童生徒のみなさんが持ってきてくれました。
アルミ缶回収の様子です。
執行部の手伝いをしてくれる児童のみなさんもいて、大変助かりました。
ペットボトルキャップの回収の様子です。
こちらも多くのキャップを持ってきてくれました。
ベルマーク回収の様子です。
点数ごとにまとめて持ってきてくれました。
元気よく挨拶をする姿も見られ、気持ちのよい朝になりました。
１年間、児童生徒会執行部の活動に協力してくださり、ありがとうございました。
集めたアルミ缶、ベルマーク、ペットボトルキャップは、有効に使わせていただきます。
今日は、東京学芸大学の大学生、大学院生、先生をお招きし、ワークショップを行いました。
２限、１・２年生は、紙飛行機を作りました。
まずは、手を広げたりたたいたりして、体を使って、空気を感じました。
この後、紙飛行機作りに挑戦しました。
子供たちは、自分たちのオリジナルの紙飛行機を、一生懸命折っていました。
作った紙飛行機を飛ばします。
先生から
「ふわっと浮いたように飛ばせるためには、どんな紙飛行機がいいかな？」
と質問がありました。
子供たちは、よく考え、もう１つ紙飛行機をつくり飛ばしました。
先生から、
「紙飛行機を作るには、工夫をすることが大切です」
と、お話がありました。
子供たちの興味関心を引き出す、とても楽しい活動でした。
３限、３・４年生は、新聞紙をつなげて、長い筒をつくりました。
まずは、新聞紙を横に長くテープで付けていきます。
このつなげた新聞紙を筒状に丸め、筒の真ん中から新聞紙を引っ張ると、新聞タワーが完成します。
まずは、先生がお手本を見せました。
この後、子供たちが自分で作った筒を伸ばしました。
バランスをとることが難しく、途中でたおれてしまう筒もありました。
子供たちは、真っ直ぐ伸ばそうと真剣に取り組んでいました。
先生の作った筒は、何と、２階を越え、多目的ホールの天井まで到達しました。
子供たちは、とても驚いた表情をしていました。
先生からは、
「新聞紙が高く上に伸びるのは、摩擦の力が関係しています。
科学の力を利用して、このようなタワーができるのです」
とお話がありました。
協力して、楽しく活動する子供たちの様子が、とても印象的でした。
一緒にすばらしい活動をしてくださった、東京学芸大学の先生、学生の皆さん。
ありがとうございました。
２年生は、算数の時間に、いろいろな箱の形について学習しています。
昨日は、自分でもってきた箱の面を写したものを切り取り、形を作りました。
まずは、サイコロで練習しました。
サイコロの決まり（向かい合う面の数を足すと７になること）を知ると、どの面がペアになるのかを考えていました。
みんな、上手にサイコロを作ることができました。
いよいよ、自分で形を考えながら、箱を作ります。
同じ長さの辺や、同じ形の面に注目しながら、作ることができました。
今日は、箱の形の辺と頂点の数を調べる学習をしました。
ストローとねん土を使って、組み立てました。
手本をよく見ながら、作ることができました。
箱の形については、面、辺、頂点等の今日学習した内容が、基礎となります。
これからも、おさらいをしながら、学習を進めていきましょう。
今日の６限目は、全校で床みがきをしました。
教室の中は12月にワックスがけをしたので、今回は、廊下や階段、体育館の床みがきとワックスがけです。
スポンジや雑巾を持って、汚れているところをゴシゴシ。
きれいに汚れが取れると気持ちがよいですね。
児童生徒が下校した後、教職員でワックスがけをしました。
学校中がピカピカになりました。
これからも、きれいな校舎を保てるように、みんなで大切に使っていきましょう。
今日の５時間目に９年生の「卒業を祝う会」を行いました。
８年生が中心となり、進行しました。
大きな拍手とともに、９年生の入場です。
楽しいマイクパフォーマンスに合わせて、９年生の一人一人の特徴を紹介されながら入場しました。
１～４年生が作ったメダルを首にかけています。
９年生の一人一人の特徴や思い出、ステキなところを思い出し、紹介しました！！！
最初の出し物は、プラスバンド部の演奏です。
JPOPメドレーなど、みなさんの聞いたことのある曲で盛り上がりました。
９年生のみなさん、他の学年のみなさんも、曲に合わせて手拍子をし、ノリノリで演奏を聴きました。
次は、５～６年生の出し物です。
９年生にアンケートをとり、「一人一人の将来の夢」、「２０年後の西の杜校区には、どうなっていてほしい？」を発表しました。
将来の夢には、「人生を豊かにする夢」「職業に対する夢」がありました。
「人生を豊かにする夢」には、旅に関する内容がありました。
「世界一周や世界旅行をしたい」
「世界の有名なところに行きたい」」
「世界のおいしいものを食べてみたい」
「いろいろな国に行きたい」
「職業に関する夢」には、こんな夢が出てきました
「未確認生物をたくさん発見することが夢」
「自分の服のブランドを作ることが夢」
「美容師になることが将来の夢」
「思想家になることが夢」
「２０年後の西の杜校区には、どうなっていてほしい？」を発表しました。
１位は、
「コンビニがあってほしい」
２位は、
「遊べる施設があってほしい」
「都会であってほしい」
「人がいてほしい」
「今のままであってほしい」
３位は、
「隠れ観光スポットになっていてほしい」
「大きい図書館があってほしい」
「自然を残しつつ、もう少し便利な場所になっていてほしい」
というアンケート結果でした。９年生のみなさんは、西の杜校区に対する思いが深いです。
７年生は、「ここはどこでしょうクイズ」「２０年後クイズ」「先生クイズ」でした。９年生の思い出の場所を元にしたクイズ、アンケートを基に、２０年後には「お金持ちになっている人」は誰でしょうクイズ、あと、９年生の担当の先生に関するクイズをしました。
７年生のみなさんは、上手に司会進行をしたり、答えに対して臨機応変に対応しました。
下の学年のみなさんも、クイズに参加しました！！！！
８年生は、スライドショーと９年生のアンケートを基にした劇をしました。
劇では、アンケートを基にしたエピソードを面白、おかしく劇にして、会場が笑いに包まれました。
スライドショーでは、９年生の５年間を振り返りました。
懐しい写真を見て、笑いが起きたり、しんみりしたり。
９年生からのお礼の言葉では、毎年恒例のクイズです！！！
「９年生クイズ」で９年生に関する内容のクイズで盛り上がりました。
難しかったクイズは、
「誰のメガネでしょう？」でした！！！
寸劇も入れて、クイズの解答を確認しました
９年生のある生徒が好きなアイドルグループの歌に合わせて踊りました！！！
最後に９年生からお礼の言葉をいただきました。
楽しい時間は、あっという間に時間がすぎました。
なごりは惜しいですが、紙吹雪の中、９年生の退場。
９年生にとっては、受検勉強の合間の楽しいひとときでした。
各学年が工夫を凝らし、９年生に卒業のお祝いとこれまでの感謝の気持ちを伝え、心温まる会になりました。
今日、１，２年生は、西の杜タイムに、９年生教室に行きました。
明日予定されている「卒業を祝う会」にかけてきてもらうメダルをプレゼントするためです。
メダルは、１～４年生が心を込めて作りました。
「○○さん！」
と、１、２年生が名前を呼ぶと、９年生のお兄さんお姉さんが
「はい！」
と、しっかり返事をして立ってくれました。
大きな声で、一人一人の名前を呼ぶことができました。
９年生は、メダルにかいてある似顔絵をみて、とてもうれしそうでした。
明日の「卒業を祝う会」では、心をこめてお祝いしましょう。
今日は、シンガーソングライターの大野靖之さんを迎え、音楽講演会を開催しました。
大野さんは、約20年前から日本中で「学校ライブ」を行い、今回の西の杜学園は、なんと1127回目になるそうです。
「歌う道徳講師」と呼ばれ、「学校ライブ」を中心に活動され、いくつもの学校の校歌を作詞作曲されたり、中学生の道徳や家庭科の教科書に歌詞が使用されたりしています。
この功績が高く評価され、2008年に、人間力大賞（青年版国民栄誉賞）グランプリ内閣総理大臣奨励賞を受賞されました。
１曲目から、大きな美しい歌声に子供たちはびっくりです。
歌に合わせて、自然と手拍子が起こります。
キーボードやギターを弾きながら、「ともだち」「あいしてる」「うさぎ」「ayame」・・・次々と歌を披露されました。
楽しいお話を交えながら、あっという間の１時間30分でした。
ときどき、ステージから降りて、子供たちの前へ。
最後は、中学校の道徳の教科書に掲載されている「天使の舞い降りた朝」。
歌詞の意味をしみじみと感じながら、聴き入りました。
児童生徒会長がお礼の挨拶をして、花束を贈りました。
音楽講演会終了後に、色紙やノートにサインをお願いする子供たちに、控室で快く接してくださいました。
保護者や地域の方々もたくさん来校されました。
ありがとうございました。
児童生徒の感想です。
・歌声がすごくきれいで、びっくりしました。
・自分で歌詞や曲を作って、いろいろな人を笑顔にされて、すごいなと思いました。
・「うさぎ」という曲が一番気に入りました。家に帰ったら、インターネットで聞いてみようと思います。
・大雪の中、ライブに来てくださって、ありがとうございました。
・47都道府県を全部まわって、いろいろな学校にいっていらっしゃると聞いて、びっくりしました。
・夢をあきらめないで努力することは、とても大切だと改めて実感しました。これからつらいことや苦しいことがあるかもしれないけれど、「やっくん」のようにあきらめずに頑張りたいです。
・10年後、20年後の夢が分からなくても、明日を考えるだけでよいという話が心に残りました。
・１曲１曲の歌詞が深く心に響きました。これからも、お体に気を付けて頑張ってください。
大雪の中、往復800㎞の道のりをご自分で運転されて、楽器や機材を持って来てくださった大野さん。
自分を大切にすること、夢や好きなことをもつこと、命を大切にすること。
歌を通して、多くのことを教えてくださいました。
本当にありがとうございました。
雪道の運転、お気を付けてお帰りください。
２年生は、国語の時間に、手紙を書いて、相手のすてきなところを伝えるという学習をしています。
今日は、いよいよ手紙を渡し、返事を書く学習をしました。
心を込めて書いてくれた手紙を読んで、「感じたこと」や「相手のいいところ」を書きます。
まず、返事の書き方についての説明を読みました。
そして、書き方を確認した後、手紙をもらった人への返事を書きました。
手紙を２枚もらった子供は、返事も２枚書きました。
最後に、書いたお返事を渡しに行きました。
手紙を書くときは、思いが伝わるように書くことが大切です。
温かいお手紙を友達からもらい、とてもうれしそうな表情をした２年生でした。
西の杜タイムから５限目にかけて、不審者対応対応の避難訓練を実施しました。
「体育館の中に不審者が入ってくる」という想定の訓練です。
体育館で不審者を発見した教員が、２人の生徒に、職員室へ報告に行くよう、静かに指示を出します。
生徒は、職員室の教員に、「身長、服装、性別等の不審者の特徴を分かりやすく伝えました。
その後、子供たちは、職員室からの緊急放送を聞いて、安全が確保された教室に移動しました。
各教室は、扉を内側からしっかりと施錠し、協力してガラス部分に目隠しの紙を貼ります。
そして、次の放送が入るまでの間、部屋の中の安全な場所に集まり、待機します。
不審者役の教員が、廊下から声をかけても、絶対に扉を開けません。
自分たちの身を守ります。
安全が確認されたという放送を聞いた子供たちは、多目的ホールに集合しました。
話をせず、短時間で、全校児童生徒が多目的ホールに集まりました。
校長先生は、避難訓練の間の行動や態度について、
・放送をしっかり聞く。
・先生との約束を守る。
・避難した教室の鍵をかける。
・教室の電気を消す。
・１か所に集まる。
・カーテンを閉め、扉に目隠しをする。
・声を出さず、気配を消して、静かにしている。
という、振り返りのポイントを話されました。
そして、
「地震、火事、不審者の侵入等の災害が起きた場合は、正しく判断して行動することが大切。避難訓練を通して、それらを学び、自分の命、そして周りにいる人の命を守れる人になってほしい」
と、話されました。
真剣に話を聞いている子供たち。そのことは、一人一人の視線からも伝わってきました。
思いもよらないことが急に怒った場合にも、落ち着いた対応をして、大事な命を守ることができるように、訓練を重ねていきましょう。
今日は、児童生徒の登校時の安全確保のために、１時間遅れの登校になりました。
＜南ライン＞
＜東西ライン＞
＜北ライン＞
３台のスクールバスが、いつもより１時間遅れの運行で学校に着きました。
途中に吹雪の時間帯もあったようですが、
３人の運転手さんは、安全運転で子供たちを学校まで送り届けてくださいました。
いつも本当にありがとうございます。感謝の気持ちでいっぱいです。
バスから降りた子供たちは、校長先生に朝の挨拶をします。
白い息を吐きながら、目をつないで、
「おはようございます」
教室からは、担任の先生や友達に、
「おはようございます」と大きな声で挨拶をする声が聞こえてきます。
子供たちの明るい笑顔と元気な声に、心が癒やされる朝となりました。
しばらくの間は、道路や駐車場に雪が残っています。
また、今後も寒気が入ってくる予報も出ています。
子供たちには、安全に十分気を付けて、登下校をしてほしいと思います。
