国語科「あったらいいな、こんなもの」
「みなさんは、こんなものがあったらいいな、と思うものはありますか。」
先日の授業で、担任の先生からの問いに目を輝かせていました。
「空飛ぶ車」「水に浮く靴」「何でもできるロボット」「自動で焼けるコンロハンド」等
たくさん考え、絵に描きました。
今日は、自分の考えたものについて紹介したり、友達のものについて質問したりしました。
質問の仕方について考えました。
「色」「大きさ」「あったらいいなと思う理由」等、質問の内容について意見があがりました。
紹介と質問のお手本を電子黒板で確認した後、実際にやってみました。
最初は、何を質問してよいか分からない様子でした。
そこで、もう一度お手本を見直したり、質問の仕方を確認したりしました。
指をさして説明したり、「～はできますか」「どうやって～するのですか」等、たくさん質問したり答えたりする姿が増えました。
友達と質問し合ったことで、想像していなかったことに気付いた子がたくさんいました。
次の学習では、全体で発表会をします。
玄関に七夕の笹が立てられました。
今年は、二本です。
地域の方が、届けてくださいました。ありがとうございます。
玄関の向かって左側に。
保健室前の右側に。
一つ一つの短冊には、児童生徒のねがいが丁寧に書かれています。
大きい短冊には、前期ブロックの児童が、小さい短冊には、中期・後期ブロックの児童生徒が書きました。
「卓球がじょうずになりますように」
「テストの点数があがりますように」
「災害がおこりませんように」
たくさんのお願い事がありました。
また、手作りの七夕飾りも、たくさんかざってあります。
色とりどりの飾りが風にゆれて、とてもきれいです。
ちょうど、部活が終わった後期課程の生徒たちが、大きな七夕の下を通って帰ります。
「西の杜の子供たちの 夢がかないますように」
今朝の挨拶運動には、先週任命された「挨拶名人」も参加しました。
児童生徒会執行部と「挨拶名人」のおかげで、今朝の西の杜学園の玄関は、元気でさわやかな挨拶にあふれていました。
登校してきた児童生徒のみなさんも、さわやかな挨拶を返してくれていました。
これからも、明るい挨拶を続けましょう！
昨年度に引き続き、今年度も挨拶が上手な児童生徒を「挨拶名人」として任命しました。昨年度の挨拶名人からの推薦も考慮し、各学年２名の「挨拶名人」が選ばれました。
今日は、名人に挨拶運動で着用する「挨拶名人たすき」が渡されました。
名人は、来週から、児童生徒会執行部と一緒に挨拶運動に取り組み、「挨拶の輪」を全校に広げていきます。
今日は、雨模様でしたが、市民プールへ行ってきました。
２回目なので、着がえや準備に少しずつ慣れてきていることが分かりました。
あたりまえのことですが、自分のことは自分でできるように、頑張っていました。
プールサイドでの準備運動もしっかりします。
１・２・３年生
児童用プールで練習をしました。
今日は、１年生と３年生がバディを組んで、活動をしました。
４・５・６年生の練習の様子です。
水に慣れるために、今日は水中でフラフープをくぐりました。
その後は、けのびの練習をしたり、ビート板を使って泳いだりしました。
できることが増えると楽しくなってきますね。
来週は、７月４日（木）に、３回目の練習に行く予定です。
今日から、前期課程の子供たちは、
氷見市民プールでの「プール学習」が始まりました。
１～３年生は児童プール、
４～６年生は２５ｍプールを使いました。
バスに乗って市民プールに到着すると、
ロビーに集まって、先生やスタッフの方の話を聞きました。
その後、室内に入って、準備体操です。
学年ごとにシャワーを浴び、いよいよプールに向かいます。
プールサイドに座り、頭やお腹に水をかけたり、足をばたばたしたりしました。
そして、ゆっくり水の中に入ります。
「わあ～。気持ちがいい」
「水が、冷たいね」
「楽しいな」
歓声が上がります。
今日は、久しぶりのプール学習ということもあり、水慣れがメインです。
水の中を歩いたり、ジャンプしたり、もぐったり。
少しずつ、できることが増えていきます。
４～６年生は、だるま浮きや伏し浮きの練習をしたり、けのびやビート板を使った基本の練習をしたりしました。
最後は、自由時間です。
泳ぐ練習をしたり、おにごっこをしたりして楽しみました。
帰りのバスの中で、
「疲れたけれど、とても楽しかった」
「今までは、もぐることができなかったけれど、水中じゃんけんができるようになったよ」
「浮くことができるようになったよ」
と、笑顔で話していました。
次のプール学習は、6月28日(金)です。
次回も楽しみですね！
今日は3時間目に前期課程の児童で
「プチ運動会」をしました。
各学年、赤団と青団に分かれ、楽しく活動に取り組みました。
まず最初は、けいどろ（警察と泥棒の鬼ごっこ）をしました。
みんな一生懸命に走りました。追いかけるのも、逃げるのも必死です！
次は、玉入れをしました。
6年生が協力して作った新聞紙のボールを、
フラフープに投げ入れます。
まずは6年生がお手本を見せました。
次は、いよいよ１～５年生のチャレンジです！
みんなフラフープの中にたくさんボールが入りました！お見事です！
最後は、爆弾ゲームです。
赤団と青団に分かれて、相手の陣地に爆弾（新聞で作ったボール）を投げます。
最後に、自分たちの陣地に爆弾が少なかったチームの勝ちになります。
どちらが勝つのでしょうか！
どの学年も、どちらの団も全力です。
最後に、校長先生が、企画や準備を頑張った６年生をほめてくださいました。
みんなで一緒に、６年生に向けて、「ありがとう」の言葉と温かい拍手をおくりました。
たくさんの笑顔と「楽しかった」の声で溢れた楽しい集会になりましたね。
6年生のみなさん、準備や練習、当日の司会進行、本当にありがとう！！
さすが前期課程の最高学年のみなさんです。とても立派でした。
6年生の準備、司会進行等の様子です。
また次の集会も楽しみですね！
毎日暑い日が続いています。
6月26日より、前期課程でプールの授業が始まります。
熱中症の危険度が高まる前に、プールの授業が始まる前に、教職員と保護者の皆様を対象に氷見消防署の救急救命士の方を講師にお招きし、心肺蘇生講習会を開催しました。
皆さん、真剣に話を聞いています。
人形を使って、心肺蘇生法の練習をしました。
ＡＥＤの使い方も学習しました。
その他にも、熱中症の症状や対策、救急車が来るまでにしてほしいこと等、たくさんのことを教えていただきました。
氷見消防署の救急救命士の方、ありがとうございました。
参加された保護者の皆様、ありがとうございました。
今日は、３限目に、２年生と７年生で、研究授業を行いました。
２年生の算数の授業の様子です。
「１００より大きい数をしらべよう」という学習に取り組みました。
「７８０の表し方を考え、説明しよう」という課題に対して、色々な表し方を考えます。
数直線図を使ったり、位取り表を使ったりして考えます。
「７８０は、１０が７８この数です」
「数直線をつかうと、８００より２０小さい数だと分かります」
考えを伝え合い、１つの数でも色々な表し方があることが分かりました。
7年社会科の授業の様子です。
「世界各地の人々の生活と環境」という学習です。
「アンデス山脈の高地では、人々はどのような工夫をして生活しているだろうか」という課題です。
グループで、アンデス山脈に暮らす人々の衣食住の工夫について、調べました。
「チューニョ」と呼ばれる保存食のジャガイモを触ってみます。
最後に、タブレットを使って、本時の学習を振り返りました。
他校の先生や校内の先生方が授業を参観にされ、少し緊張気味の子供たちでしたが、真剣に学習を進めていました。
今、１階の廊下には、それぞれの学年で取り組んだ作品が展示されています。
＜１年生＞
＜２年生＞
＜３年生＞
＜４年生＞
どの作品にも一人一人の工夫がみられ、思わず「すごいな」と思ってしまいます。
きっと楽しみながら作品づくりに取り組んだのでしょう。
思いを表現するって楽しいですよね。
これからも自由な発想で、自分の思いや考えを表現していきましょう。
賞に輝いた作品は、にしのもりギャラリーに展示されています。
学校にお越しの際はぜひ、ご覧ください。
