プール学習始まりました(6月26日)

今日から、前期課程の子供たちは、

氷見市民プールでの「プール学習」が始まりました。

1~3年生は児童プール、

4~6年生は25mプールを使いました。

バスに乗って市民プールに到着すると、

ロビーに集まって、先生やスタッフの方の話を聞きました。

その後、室内に入って、準備体操です。

学年ごとにシャワーを浴び、いよいよプールに向かいます。

プールサイドに座り、頭やお腹に水をかけたり、足をばたばたしたりしました。

そして、ゆっくり水の中に入ります。

「わあ~。気持ちがいい」

「水が、冷たいね」

「楽しいな」

歓声が上がります。

今日は、久しぶりのプール学習ということもあり、水慣れがメインです。

水の中を歩いたり、ジャンプしたり、もぐったり。

少しずつ、できることが増えていきます。

4~6年生は、だるま浮きや伏し浮きの練習をしたり、けのびやビート板を使った基本の練習をしたりしました。

 

最後は、自由時間です。

泳ぐ練習をしたり、おにごっこをしたりして楽しみました。

帰りのバスの中で、

「疲れたけれど、とても楽しかった」

「今までは、もぐることができなかったけれど、水中じゃんけんができるようになったよ」

「浮くことができるようになったよ」

と、笑顔で話していました。

次のプール学習は、6月28日(金)です。

次回も楽しみですね!

 

 

 

プチ運動会(6月25日)

今日は3時間目に前期課程の児童で

「プチ運動会」をしました。

各学年、赤団と青団に分かれ、楽しく活動に取り組みました。

まず最初は、けいどろ(警察と泥棒の鬼ごっこ)をしました。

みんな一生懸命に走りました。追いかけるのも、逃げるのも必死です!

 

次は、玉入れをしました。

6年生が協力して作った新聞紙のボールを、

フラフープに投げ入れます。

まずは6年生がお手本を見せました。

次は、いよいよ1~5年生のチャレンジです!

みんなフラフープの中にたくさんボールが入りました!お見事です!

 

最後は、爆弾ゲームです。

赤団と青団に分かれて、相手の陣地に爆弾(新聞で作ったボール)を投げます。

最後に、自分たちの陣地に爆弾が少なかったチームの勝ちになります。

どちらが勝つのでしょうか!

どの学年も、どちらの団も全力です。

 

最後に、校長先生が、企画や準備を頑張った6年生をほめてくださいました。

みんなで一緒に、6年生に向けて、「ありがとう」の言葉と温かい拍手をおくりました。

たくさんの笑顔と「楽しかった」の声で溢れた楽しい集会になりましたね。

 

6年生のみなさん、準備や練習、当日の司会進行、本当にありがとう!!

さすが前期課程の最高学年のみなさんです。とても立派でした。

6年生の準備、司会進行等の様子です。

また次の集会も楽しみですね!

 

 

 

8,9年生 合同合唱練習(6月25日)

今日で合同合唱練習は5回目となりました。

全体で、これまでの練習で気を付けてきたポイントを確認し、1曲通した演奏を録音をしました。

録音を聞きながら、

・言葉について

・強弱について

・表現について

「もっとこうした方がよい」という課題を、ふせんに書きました。
自分たちの演奏を聴き、友達と話し合いながら書く姿が見られました。

書いたふせんを、楽譜に貼ります。

次回は、ふせんに書かれた課題を解決していきます。

心肺蘇生講習会(6月24日)

毎日暑い日が続いています。

6月26日より、前期課程でプールの授業が始まります。

熱中症の危険度が高まる前に、プールの授業が始まる前に、教職員と保護者の皆様を対象に氷見消防署の救急救命士の方を講師にお招きし、心肺蘇生講習会を開催しました。

皆さん、真剣に話を聞いています。

人形を使って、心肺蘇生法の練習をしました。

AEDの使い方も学習しました。

その他にも、熱中症の症状や対策、救急車が来るまでにしてほしいこと等、たくさんのことを教えていただきました。

氷見消防署の救急救命士の方、ありがとうございました。

参加された保護者の皆様、ありがとうございました。

1年生 道徳 「うまれたての いのち」(6月24日)

3限 1年生 教育実習生の先生の道徳の授業です。
今日は、「うまれたての いのち」について、考えました。


生まれたばかりの芽や小鳥、カタツムリの写真を見て、どんな言葉をかけてあげたいか考えます。

「はやく、大きくなってね」
「はやくとべるようになってね」
「元気で、育ってね」
優しい言葉が、たくさん出てきました。

次に、赤ちゃんが泣いている画像を見ます。

「赤ちゃんだ」
「かわいい」
「〇〇(弟)みたい」

今度は、赤ちゃんにかけてあげたい言葉を考えました。
「はやく歩けるようになってね」
「ごはんが食べれるようになってね」
「はやく友達がいっぱいできるといいね」

赤ちゃんも、木の芽も、かたつむりも、大切な命をもっています。
自分や身のまわりの大切な命について考え、温かい雰囲気でみんなで話し合った1時間でした。

保健 飲酒と健康 8年生(6月24日)

8年生では、保健の授業で「飲酒は健康にどんな影響を及ぼすのか」「20歳未満の飲酒がなぜ禁止されているか」を学習しました。

授業内で、アルコールパッチテストを行いました。

絆創膏のガーゼの部分にアルコールを数滴垂らしたものを前腕の皮膚に貼り、数分後にはずして、皮膚が赤くなるかどうかを実験しました。

赤くなると、お酒に弱い体質である可能性があり、反応がなければ強い体質である可能性があります。

友達と見せ合って、反応の出方を確かめていました。

最後の振り返りでは、

「パッチテストでは反応がなかったけれど、飲み過ぎることによって依存症が起きやすいので、大人になったら気を付けたいです」

「脳が萎縮してしまうのは怖いなと思いました」

という記述がありました。

飲酒することによる体への影響を理解することができました。

 

研究授業(6月21日)

今日は、3限目に、2年生と7年生で、研究授業を行いました。

2年生の算数の授業の様子です。
「100より大きい数をしらべよう」という学習に取り組みました。
「780の表し方を考え、説明しよう」という課題に対して、色々な表し方を考えます。

数直線図を使ったり、位取り表を使ったりして考えます。

「780は、10が78この数です」
「数直線をつかうと、800より20小さい数だと分かります」
考えを伝え合い、1つの数でも色々な表し方があることが分かりました。

 

7年社会科の授業の様子です。
「世界各地の人々の生活と環境」という学習です。
「アンデス山脈の高地では、人々はどのような工夫をして生活しているだろうか」という課題です。

グループで、アンデス山脈に暮らす人々の衣食住の工夫について、調べました。


「チューニョ」と呼ばれる保存食のジャガイモを触ってみます。

最後に、タブレットを使って、本時の学習を振り返りました。


他校の先生や校内の先生方が授業を参観にされ、少し緊張気味の子供たちでしたが、真剣に学習を進めていました。

 

 

1~4年生 力作がそろいました!(6月20日)

今、1階の廊下には、それぞれの学年で取り組んだ作品が展示されています。

<1年生>

 

<2年生>

 

<3年生>

 

<4年生>

どの作品にも一人一人の工夫がみられ、思わず「すごいな」と思ってしまいます。

きっと楽しみながら作品づくりに取り組んだのでしょう。

思いを表現するって楽しいですよね。

これからも自由な発想で、自分の思いや考えを表現していきましょう。

 

賞に輝いた作品は、にしのもりギャラリーに展示されています。

学校にお越しの際はぜひ、ご覧ください。

朝の様子(6月20日)

今日は、朝から雲一つない青空が広がっていました。

校舎の周りには、子供たちが育てている花や野菜が元気に育っています。

<校舎前の花壇>

 

<1年生の朝顔>

今年は、どの鉢も本葉とつるがすくすくと育っています。何色の花を咲かせてくれるのでしょうか。

 

<2年生の野菜>

トマトにキュウリ、ピーマン、枝豆、2年生の野菜も成長中です。収穫が楽しみです。

 

そんな中、子供たちが登校してきました。

「おはようございます」

今日もさわやかな挨拶の声が聞こえます。

登校してきた子供たちは、教室に入り、それぞれの時間を過ごします。

中には、ペットボトルやじょうろを手に外に出てくる子もいます。その子たちがしているのは・・・

自分たちが育てている花の水やりです。

心を込めて、一つ一つ丁寧に水やりをしています。

きっと優しい気持ちが届き、美しいお花を咲かせてくれることでしょう。

西の杜の子供たちは今日も元気です。

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