カテゴリー: お知らせ

あすなろ級、やまびこ級、つるぎ級で合同校外学習に行って来ました。

まずは、永福寺に行き、西の杜校区の歴史について知ることができました。

次は、紹光寺に行き、氷見市文化財の「木造壺庵禅師坐像」を見せてもらいました。

 

最後に池田城跡を散策しました。急な山道で登るのが大変でした。

地域の歴史や伝統に触れ、めったにできない経験をすることができました。
たくさんの貴重な資料もいただきました。

この後、今日学んだことをまとめたいと思います。

３年生は、社会科の学習でスーパーマーケットに見学に行きました。

出発式の様子です。

「スーパーマーケットで働いている人の仕事や工夫について調べてきます」

代表の児童が校長先生に挨拶しました。

 

スーパーマーケットに着き、「お願いします」と挨拶しました。

お店の方に説明していただいて、店内を見学しました。

畳２０畳くらいの広さの野菜専用の冷蔵庫に入れてもらいました。とても寒かったので驚きました。

普段は入ることができないバックヤードには、ジューズやカップラーメンが置かれていました。

途中に、業者の方がお米を運ぶ様子を目にしました。
「大変そう！」「重そう」と声が挙がりました。

お寿司を作るところを見学しました。職人さんが、手際よく魚をさばいています。

新鮮で美味しそうでした。

通路には、卵がたくさん積んでありました。ぶつからないように、気を付けて移動しました。

食い入るように作業場を見て、たくさんの発見をしました。

店内です。

ここは先月まで、夏物コーナーだったそうです。これから寒くなるので、冬場の時期に食べるもののコーナーに変えたということです。
真剣にメモします。

「先生！SGDｓ！」

総合的な学習の時間に「SDGｓ」について学習したことを思い出し、目標のマークに気付きました。

魚や野菜の産地を見て、様々な場所から届けられていることに気付きました。

最後の質問タイムです。

「賞味期限の近い商品は、どのように管理しているのですか」

「近いものは、通路や配置を決めて、確認できるようにしています。

「なるほど」（うなずき）

 

「どうしてパン屋さんがあるのですか」

「出来たてのパンを、お客さんに食べてもらいたいからです」

 

子供たちの感想です。

「店長さんのお話をしっかり聞けました。商品によって、置く場所や配置の仕方が違うことが分かりました」

「たくさんの段ボールがあって、その中にいろいろな野菜や飲み物があって驚きました」

「本体価格と消費税込みの値段の両方が表示されていること分かりました。次に家族で買い物に行ったときに、価格を見ながら買い物をしてみたいと思いました」

今日の学習で子供たちは、スーパーマーケットの工夫をたくさん見付けることができました。
お忙しい中、子供たちに詳しく説明をしていただいたお店の皆様、本当にありがとうございました。

今日は、８年生の「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の最終日。

晴天に恵まれ、無事に５日間の活動を終えることができました。

たくさんの人と関わり、自分の目で見て、肌で感じて、足で動いて多くのことを学んだ５日間。
一人一人の顔が少し大人びて見えました。

 

事業所の皆様には、５日間、本当にお世話になりました。

ご迷惑をおかけする場面もあったかと思いますが、普段できない貴重な経験をたくさんさせていただき、ありがとうございました。

来週からの事後学習では、学んだことをレポートにまとめ、学園祭で発表します。

職場体験活動を終え、成長した８年生の今後の活躍に期待します！

8年生の「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」４日目です。

一日の仕事の流れを理解して、てきぱきと活動できるようになり、事業所の方々からも、仕事ぶりをほめていただけることが増えてきました。

いくつかの事業所からは、活動の様子の写真をいただきました。

明日は最終日です。

最後まで気を抜かずに頑張ってほしいと思います。

６年生は、体育でビーチバレーボールの学習をしています。

まずは、協力してネットを張り、準備運動です。
ネット越しに、二人でパスをします。

次に、円陣パスをします。
普通の円陣と違うところは、円の真ん中に「サポーター」が一人いること。
先生の説明を聞きます。

誰がサポーターになるか、グループで相談して決めます。

声をかけないと、うまくパスがつながりません。
「〇〇ちゃん！」
「はい、はい！」
と叫びながら、パスをします。

サポーターは、交代制です。時には、小松先生が入ることも…。

この後は、アタッカー、セッター、レシーバーの役割を決めて、ゲームをしました。
ビーチボールの扱いに慣れてきたようです。
白熱したゲームを楽しみましょう。

８年生の「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」３日目です。

朝から、あいにくの雨でしたが、今日も元気に活動に取り組みました。

あっという間に、残り２日になりました。

この調子で、頑張ってほしいと思います。

 

９月27日（水）

ただいま、５～７年生は「宿泊学習」へ…

そして、いつも隣の教室で生活している８年生は「社会で学ぶ『14歳の挑戦』」中です。

そんな、校舎内がいつもよりも静かな今日、９年生は

実力テストを受けていました📄！

真剣に問題と対峙する９年生の皆さん。

 

今日で実力テストは終了しましたが、来月には中間考査があります。（２学期の９年生はテスト三昧）

進路に関する担任との面談では、自分の考えや目標を話す生徒が増えてきました。

自分の目標達成に向けて、気を抜かずに生活する日々は続きます。頑張れ、９年生。

３年生では、社会科で、自分たちの暮らしを守るために働くことについて学習しています。

今日はまず、身の周りの危険なことを考え、その危険から守ってくれる人たちについて考えました。

身の周りの危険なことは、「火事、津波、病気、台風」等が、たくさん挙がりました。

実際の火事のニュースを見ました。

火事の現場では、どんな人が働いているのでしょうか。
映像を見ながら、考えます。

「消防士、警察官…」

いろいろ挙がります。

 

映像の中に、気になった人を見付けたので、何をしているのかをみんなで考えました。

 

子供たちからは、
「消防士や警察官という名前は知っているけれど、どんな仕事をしているかもっと知りたい」
という声が挙がりました。

授業の最後には、教科書のイラストを使い、火事の現場で活躍している人を確認ました。
次回は、火事を消すために、誰が、どこで、何をしているのかを話し合う予定です。