７年美術：メタリックアート
７年生は、美術の授業で、「メタリックアート」という作品の制作に取り組んでいます。
完成すると、このような作品ができあがります。
石膏ボードに描いた下絵に沿って、彫刻刀で彫り進めます。
モチーフが浮かび上がるように、彫り方や彫る深さなどを工夫しました。
けがをしないように、彫刻刀の使い方にも気を付けます。
生徒たちは、集中して丁寧に作業を進めていました。
作品の完成を楽しみにしたいと思います。
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緊急以外のお知らせ
７年家庭科：大根の皮むき（１月２３日）
７年生は家庭科で、大根の皮むきをしました。
一人一人が順番に先生に見ていただき、包丁の使い方について学ぶ時間でした。
家のお手伝いで包丁を使っている生徒は、慣れた手つきで大根の皮を薄くむいていました。
慣れていない生徒は、慎重に包丁を進め、皮が厚くなることもありましたが、最後までむき終えていました。
家庭科の先生から、包丁の入れ方やコツを教わり、サポートを受けながら、丁寧に皮をむきました。
むいた大根がきれいに並びました。
次は、リンゴの皮むきをします。皮を切らさずに長く皮をむくことができるか！！！
家でも、お手伝いで包丁を使ってみてください。
５、６、７年生 球技大会（１月１９日）
６限に、中期ブロックの５、６、７年生で球技大会を行いました。
今回の球技大会は、体育委員会が企画運営しました。
種目は、バスケットボールです。
体育委員が司会進行を務め、はじめの言葉を述べたり、ルール説明をしたりしました。
その後、準備体操をして試合開始です。
第一試合です。
７年生を中心にシュートを決めていました！！！
第２試合です。
２試合目になると、各チーム動きが激しくなり、５年生、６年生も積極的にパスを受け、シュートを打ちました！！！
上の学年は下の学年にたくさんパスを出したり、下の学年は上の学年を頼りにパスを出したりと、各チームで協力してプレーをする姿が見られました。
寒い中、思いっきり体を動かし、楽しいひとときを過ごすことができました。
５年生 ２００円の30％引きは？（１月１９日）
５年生の算数の学習では、「割合」の学習をしています。
今日は、学習したことを生かして、お買い物ゲームをしました。
「３０％off」「２割引」等、書かれた商品を選び、
代金の合計金額が８００円に近い人が勝ち、
８００円からより離れた金額の人が負けという某テレビ番組のようなルールで行いました。
割引された商品がたくさん並べられました。
ノートに計算しながら、慎重に買い物します。
「『５割引』も『５０％off』も同じ半額ってことだよね？」
「『７０％引」って、定価の０．３倍で買うってことだね。お得～！」
そして、どきどきしながら、金額の合計を確かめました。
「９００円超えてしまった！」
「８００円ぴったり」という強者も。
お買い物ゲームを通して、割引きの意味を考え、量の関係を捉えることができました。
８年美術：プッシュステンド（1月18日）
８年生は、美術の授業で、「プッシュステンド」という作品の制作に取り組んでいます。
完成すると、このような作品ができあがります。
今は、思い思いのモチーフで下絵を描いています。
イルカやフラミンゴ、花や蝶等のモチーフを中心に、全体の配色も考えながら、デザインを工夫していました。
色とりどりのすてきな作品の完成を楽しみにしたいと思います。
６年 家庭科「冬を明るく暖かく」（１月18日）
一年で一番寒い季節です。
今日の６年生の家庭科の時間では、「冬の過ごし方」について、学習しました。
まず、教科書の挿絵を見て、寒い季節を快適に過ごすためには、どのような工夫をしているか考えました。
次に、ペアごとに話し合って、見付けた工夫を黒板に書きました。
「ストーブを出す」「うちは、エアコンもつけているよ」
「みかんを食べる」「こたつの上にあるね」
「手袋をつける」「帽子もかぶる」
「冬用のラグを敷く」「ラグって何？」「はら、じゅうたんみたいな、敷物のこと」
思ったよりもたくさんの工夫が見つかりました。
次に、「衣・食・住」のそれぞれの工夫に分けてみました。
普段はあまり意識していなかったのですが、寒い季節ならではの着方や住まい方の工夫がたくさんあることが分かりました。
改めて見返してみると、そのほとんどは、家の方が準備したり気を付けたりしていることでした。
これからは、自分でもできるように、家庭科の時間で学習していきましょう。
３・４年 体育（１月１６日）
３・４年生は、体育の時間に体つくり運動をしました。
今日は、ハイハイやアザラシ歩きなどをしました。
アザラシ歩きではスイスイ進んでいく人や、｢もう、無理｣と言って崩れ落ちる人がいましたが、
みんな楽しそうに取り組んでいました。
他にもいろいろな方法でダッシュをしたり、手つなぎ鬼をしたりしました。
みんなで楽しく体を動かすことができてよかったです。
２年生 これを頑張りました！（１月16日）
今日、２年生は、４月からの自分を振り返り、「できるようになったこと」や「頑張ったこと」を絵日記に書きました。
一人一人が、これまでのことを思い出しながら、書きたい内容を決め、絵と文で表現していきます。
「何を書こうかな。書きたいことがいっぱいある」
「やさいづくりのことにしようかな」
「九九を覚えたことにしよう」
「音楽の時間のことにしたいな」
等々、子供たちの中には、次から次へと書きたいことがあふれてきます。
色を工夫しながら、丁寧に絵を描いたり、
どんなことができるようになったのか、どんな気持ちになったのかを詳しく文章にしたり、
友達に書いたことを紹介したり、
何度も書いたり消したりしながら、
一人一人が真剣に学習に取り組みます。
その姿こそが、２年生全体としての成長です！
４月からは３年生になる子供たち。
あと２か月半で、きっと、もっともっと成長してくれることでしょう。
２年生のみなさん、これからも頑張っていきましょうね♡
温かな気持ちに感謝して
この度の地震では、保護者の皆様や地域の皆様から、子供たちや教職員に対して温かなお言葉やお気持ちをたくさんいただきました。
「子供たちは元気にしていますか」と、子供たちのことを気にかけ、学校に足を運んでくださる方
「断水しているけれど、トイレは大丈夫ですか」と、電話をかけてくださる方
「先生方はお元気ですか」と、教職員のことを気遣ってくださる方
このようなお言葉や心遣いに、どれだけ励まされ、勇気をいただいたか分かりません。
また、子供たちのためにと、おいしい焼き芋を準備してくださる方もおられました。
この焼き芋は、始業式が行われた１０日（水）に届きました。
焼きたての焼き芋、とろ～り蜜があふれ・・・
「あま～い」
「おいしい！」
嬉しそうに、味わいながら食べる子供たち。
その姿は、元気いっぱい、笑顔いっぱいでした。
そんな子供たちの様子から、また元気をもらいました。
多くの皆様からいただいた、優しく、温かなお言葉やお気持ちに感謝の気持ちでいっぱいです。
保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。
７年生 理科 音の性質（１月１１日）
７年生の理科の授業で、音の性質について学習しました。
２学期に、音は物体が振動し、その振動が空気を伝わって聞こえると学習しました。
その復習として、授業の初めに、ワイングラスに水を入れ、グラスの縁を指先で擦って音を出しました。
始めは音が出なかったのですが、一人、二人と鳴り出すと、
「おーーー、どうやって鳴らしたの」
「きれいな音！！！」
と周りの子たちは音を鳴らすコツを教えてもらっていました。
すると、あちこちからきれいな音が鳴り出しました。
音を上手く鳴るようになると、音が出る様子を観察し、
「水面が振動している！！！」
「小さな波ができている！！！」
とたくさんの発見をしました。
さらに、音を出していると、
「水の量を変えると音の高さが変わるよ」
「水の量が多いと、音が低くなる！！」
と、これからの授業のポイントである「音の高低」について、気付いていました。
すると、
「木琴も下にある筒が長いと音が低いよ」
「トロンボーンも、管を長くすると音が低くなる」
「ピアノも、弦が長い方の鍵盤が低い音だよ」
と、実験で発見した内容と生活とを結び付けて考えていました。
次の授業では、音の大きさと高さと音源の振動には、どのような関係があるのか調べます。