１１月２４日（木）
５年 国語
４年生のときに学習した漢字を使って、文章を作りました。
以前学習した漢字も、使わなければ忘れることがあります。
忘れないように、漢字を使いながら文章を作ります。
まずは、４年生のときに学習した漢字を忘れていないか確かめます。
漁業、産業のほか、３０字以上の漢字がありました。
正しく鉛筆を持てている子供がいて、うれしくなりました。
鉛筆の持ち方は、長い歴史の中で速くかつ疲れずに字を書くことができるように改良されてきたものです。
これから、たくさん字を書くことがあります。正しく鉛筆を持つようにしましょう。
以前も感じたのですが、全体的に姿勢がどんどんよくなってきています。
心身の成長の表れと捉えています。
１１月２４日（木）
２年 国語
国語のテストをしていました。
おもちゃの作り方の説明について学習したテストでした。
いつも以上に真剣です。
教室をいっぱいに使って、集中できる環境をつくっていました。
一生懸命に考えて問題を解いていました。
学習したことを思い出しながら考えられたのでしょうか。
自分の考えをしっかりとかくことはできたのでしょうか。
よい結果が出ますように。
１１月２４日（木）
１年 生活科
自分たちで育てたアサガオの種を、来年の１年生にプレゼントする用意をしています。
今日は、手紙を書きました。
新１年生が読みやすいように丁寧に書くことに気を付けました。
「漢字で書いてもいいですか」と、言う子供もいました。
学習したことを活用したいのでしょう。
とても素晴らしいことです。
「新１年生は読めるかな」と問いかけると、
「ひらがなの方がいいな」と考えを改めていました。
少しのことですが、相手の立場に立って考えることができていました。
新１年生のことを大切に思っているからでしょうか、みんな真剣に書いていました。
丁寧に書けていたようです。
今年は、４月に２年生がプレゼントしてくれた種を『ありがとう』といって受け取っていました。
もうすぐ、渡す立場になりますね。
アサガオのバトンがつながっていきますね。
新１年生に種を渡す日が楽しみですね。
１１月２２日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ワカサギのカリカリフライ、ミルクおから、ジャガイモとミズナのみそ汁でした。
「やった、今日のみそ汁にじゃがいも入っている。ジャガイモ大好きやから楽しみや」
という子供の声が聞かれました。
おいしそうに食べていました。
１１月２２日（火）
１年 生活
生活科の学習で、作ったおもちゃを使って２回目のお店屋さんを開きました。
力を合わせて準備をしました。
お店が始まりました。
お店の番をする人と遊びに行く人の二班に分かれました。
楽しそうです。
きちんと順番を待ちました。
友達がうまくできるか見守りました。
先生も挑戦しました。
おもちゃを使ったゲームに成功するとプレゼントをもらいました。
葉っぱや折り紙で作った素敵なプレゼントでした。
後片付けも、力を合わせてしました。
楽しいゲームがたくさんありました。
温かい雰囲気の中で、みんな仲よく楽しく過ごしました。
１１月２２日（火）
２年
これまでの国語の学習を生かして、車のおもちゃを作りました。
思うように動かないときもありました。
動くように改良していました。
楽しそうに、そしてよく考えていました。
生活科の学習で見付けた十二町のすてきをまとめました。
いろいろすてきなところがあって、選ぶのも大変でしょう。
一生懸命に考えていました。
１１月２２日（火）
６年
国語の学習で、日本の衣服について調べたことを、分かりやすくまとめています。
タブレットを使って情報を集め、見出しをつけてまとめています。
見出しを考えることで、文章の中心がはっきりとすることがあります。
一人一人、文章を考えていました。
がんばりましょう。
理科の学習では、プリントを使ってこれまでの学習を振り返りました。
プリントに書いた答えが合っていると、分かるようになったという自信につながります。
よい結果が出るとよいですね。
１１月２１日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、みそだれ肉団子、青菜とキノコのひたし、のっぺい汁、みかんゼリーでした。
のっぺい汁には、白菜、ゴボウ、こんにゃく、サトイモ、とり肉、ニンジン、ダイコン、シイタケとたくさんの食材が入っていて、おいしくいただきました。
１１月２１日（月）
５年 音楽
器楽合奏の学習をしています。
「威風堂々」という曲です。
リコーダー、鉄筋、木琴、電子オルガン、小太鼓の中から、楽器を決めて演奏しました。
はじめに、個人で練習をしました。
個人練習の後、あわせて演奏しました。
CDの演奏を参考にしながら合奏しました。
パートごとには正しく演奏できるようですが、まだ、速さがずれてくることがあるようでした。
自分で気を付けることを決めると、よりうまくできるようになりますよ。
音が合うように、繰り返し練習しましょう。
１１月２１日（月）
２年 算数
かけ算を使って、おはじきの数を数えました。
おはじきの全体の数は、５×４(４×５)のかけ算を使って２０と分かるのですが、青いおはじきと赤いおはじきそれぞれの数を考えました。
おはじきを置いて考えましたが、「ん？」「あれ？」という声が聞こえます。
どのようなかけ算の式を使えばよいか頭をひねっていたようです。
友達と相談しながら考えました。
分からないことや難しいことをすぐに聞くのではなく、自分でじっくりと考えるとひらめきが生まれた喜びが大きくなります。
今日は、しっかりと考えられたよい時間だったようです。
