カテゴリー: 令和６年度 ２年生の様子

今日は、講師の先生をお招きして、ダンス発表会に向けた練習に取り組みました。

２限　５、６年生

音楽に合わせて、ストレッチをしました。リズムに合わせて取り組んでいました。

次に、「アイソレーション」と呼ばれる、身体の一箇所だけを動かす練習をしました。
ダンスの基礎となる動きを体験することができました。

この後、今練習しているダンスを見ていただきました。
「曲に合わせたダンスを覚えましょう」
「大きく動きましょう」等アドバイスをいただきました。

３限　３、４年生
まずは、ステージに上がらずに、これまで練習してきたダンスを見ていただきました。

次に、ステージに上がり、本番と同じようにダンスを披露しました。

アドバイスをしっかり聞きながら練習に取り組むことができました。

４限　１、２年生

本格的にダンスをすることが初めてで、とても楽しそうな表情でした。

ストレッチをした後に、「アップ」と「ダウン」の動きに挑戦しました。

講師の先生のリズムに合わせて、身体を上げたり下げたりすることができました。
この後、自分たちの練習してきたダンスを見ていただきました。

ダンス発表会に向けて、とても充実した練習ができました。
本番に向けて、さらに頑張ります。

２年生の国語科では、説明の仕方に気を付けて読み、それを基にして書く学習に取り組んでいます。

今日は、「紙コップ花火の作り方」という文章をよく読み、写真を見ながら、実際に紙コップ花火を作りました。

段落ごとに区切りながら、説明文を正しく読み取りました。

「スムーズに工作ができるのは、文章に何か秘密があるからかな？」

考えをもちながら、作業を進めている子供もいました。

文章に対応している写真を確認しながら、作業している様子もみられました。

完成しました。紙コップ花火です。

最後にみんなで、一斉に花火を打ち上げました。

説明文をよく読み、順序どおりに、作品を仕上げることができました。
次回は、どの言葉や文章に気を付けて作業したかを振り返り、説明の仕方の工夫について学習します。

昼休みです。
給食を食べた後の子供たちが、次々とグラウンドに出てきました。

秋が深まり、グラウンドの木々は、赤や黄色に美しく変わっています。

虫を探していた子供たちは、
「もう、バッタは見つからないな」
「生き物の数が減ったな」
と、話していました。

「枯れた葉っぱを握ると、いい音がするよ」
本当です。スナック菓子を食べたときのような、軽くて気持ちのよい音がしました。

面白い形の小さな木を発見。
ふかふかした手触りを、楽しんでいました。

秋の空に向かって、ブランコをぐんぐんこぎます。
友達と一緒なら、なお楽しいです。笑い合う声が、遠くからも聞こえました。

力一杯、走るのも楽しいです。
他の学年の友達と鬼ごっこをする姿も見られました。

今日は、日差しがほっとする暖かな日でした。
これからどんどん寒くなりますが、天気のよい日は、元気に体を動かして遊びましょう。

２年生は、国語科の学習で、「そうだんにのってください」という単元の学習をしています。

目標は、「友だちの言ったことに、つなげながら、相談することについて話合う」です。

今日は、これまでの学習を生かし、グループで話合いをしました。

事前に考えた話題と、話し合うときに大切なことを確認して、いよいよ相談タイムのスタートです。

「お父さんの誕生日プレゼントを用意しようと思うのですが、何がいいと思いますか」

「何か作って、贈ったらどうですか」

「バドミントンがもっと上手になるためには、何をしたらいいと思いますか」

「走って体力をつけるといいと思います」

一人一人の話題を確かめながら、話をつなげて、相談し合う姿が見られました。

最後に、「話し手」「聞き手」という言葉を習いました。
自分の考えをもってしっかり話したり、友達の考えを受け止め真剣に考えたりする姿を目指しましょう。

今日の給食のメニューは、

ご飯、牛乳

春巻き、三色ナムル、豚キムチ鍋

でした。

4時間目が終わると、どの学年もすぐに給食の準備にとりかかります。

残さないように上手に盛り付けをし、準備ができたら「いただきます」。

今日のメニューを楽しみにしていた人も大勢いたようで、みんなおいしそうに食べていました。

好き嫌いをせずに、もりもり食べて、元気な体をつくっていきましょうね。