緊急以外のお知らせ
７年生では、１学期から、総合的な学習の時間に『「ふるさと再発見」～郷土のよさを学び、伝える～』をテーマに、各自で課題を設定し、追究活動を進めてきました。
先日の学園祭では、各グループで追究課題について調べてきた内容を発表しましたが、今日から、これまでの総合的な学習の時間のまとめとして、新聞作りを始めました。
手書きか、タブレットを使うかを各自で決めて、作成に取りかかりました。
手書きの生徒は、色を付けたり、写真を貼ったりし、タブレットで作成している生徒は、文字の大きさ、フォント、色等を工夫して、見やすく分かりやすく仕上げていました。
新聞は、１１月１９日（日）の授業参観までに教室に掲示したいと考えています。
完成をお楽しみに！
今、１年生は国語科の授業で「じどう車くらべ」の学習をしています。
今日の課題は「トラックのしごとやつくりをみつけよう」です。
教科書の文章の中から、トラックがどんな仕事をしているのか、そして、どんなつくりになっているのかが書かれている箇所を見付け、ノートに書いていきます。
書き終わったら、隣の友達と何を書いたかを確認し、先生にみてもらいます。
全員が、大きな○を付けてもらいました。さすが１年生！
そして、次に、トラックがどんなつくりをしているのかを発表します。
発表する人も聞いている人も真剣です。
そして、最後に全員で音読。
姿勢を正して、大きな声で、はっきりと。
今日は、トラックがどんな車かをしっかり理解することができました。
明日は、クレーン車について学習します。
クレーン車は、どんな車かな？？
１年生の皆さん、分かったら教えてくださいね。
３限、体育の学習です。
３、４年生は、ダンス発表会に向けてダンスの練習に取り組んでいます。
３、４年生は２種類の曲に挑戦します。
３年と４年の教室に分かれて、練習をしました。
ダンスの振り付けを覚えている児童がたくさんいます。
担当の先生から、腕をまっすぐに伸ばすアドバイスを受けました。
４年生も真剣に取り組んでいます。
曲を聞きながら、リズムに合わせて、集中して練習していました。
ダンス発表会は１２月８日（金）の予定です。
どうぞ、楽しみにしていてください。
５限 6年生は、外国語の時間です。
これまで、自分が行ってみたい国について調べ、パワーポイントを使ってまとめてきました。
フィンランドを選んだ子供の作品です。
学習のまとめとして、今日は、先生にプレゼンテーションをしました。
順番に、発表コーナーへ。
やりとりは、All Englishです。
先生から、次々に英語の質問が出ます。英語で答え、やりとりを続けます。
待っている間に、最終確認。
ハワイのよさを伝えたいそうです。
「おいしいって何やったっけ？」
「yummy！」
友達にも聞いてもらいます。
こちらは、自分の番が終わってほっとした様子。
英語での会話は、とてもどきどきしたそうです。
いつか、行ってみたい国に行けたらよいですね。
そのときに、英語で自分の考えや話したいことを伝えることができたら、すてきですね。
７年生は、美術科の授業で「鉛筆デッサン」の学習をしました。
自分の内履きを題材に、前の授業で学んだデッサンの仕方や描くためのポイント等を生かし、実際に描いてみました。
見る角度を工夫するなどし、立体的に描くことができるように、鉛筆を走らせていました。
作品の完成まで、粘り強く取り組んでほしいと思います。
５限、５年の国語の授業です。
今日は、10月の国語会に取り組みました。
これまでに学んだ新出漢字の中から、読みと書きの問題が出題されています。
５年生は、今日に向けて、家庭学習として２回練習してきました。
用紙が配られたら、みんな、真剣そのもの。
満点を目指します。
静まりかえった教室に、鉛筆の音だけが響きます。
前期課程では、月の最終週に、国語会と算数会を行っています。
どちらも８０点以上が合格になります。
合格を目指して頑張る子供たちの姿が、どの学年でも見られます。
これからも学習を振り返り、基礎的・基本的な学習内容を確実に身に付けることができるように、
応援していきたいと思います。
気持ちのよい月曜日の朝です。
前期課程では、地域の皆さんのご協力をいただき、さつまいも掘りを行いました。
朝早くからさつまいもの蔓を鎌で刈り取ったり、マルチシートを外したりして、すぐに芋掘りができるように準備してくださいました。
今年は、５、６年生も一緒に作業を体験しました。
準備万端！いよいよ芋掘りです。
上手な芋掘りの仕方を教わり、縦割り班に分かれて芋掘り開始です。
「ばあちゃん、手伝って！」
「うわ、いもが見えてきたよ」
慎重に慎重に、芋を傷付けないように掘っていきます。
今年は夏の暑さのためか、さつまいもが不作のところが多いそうですが、西の杜のさつまいも畑からは、たくさんのさつまいもを収穫することができました。
掘った芋は、新聞紙の上で11月の焼き芋集会まで休ませます。
そうすることで、さつまいもの甘みが増すそうです。
地域の皆さんには、畝作り、苗植え、水やり、草取りと、大きなさつまいもが育つまで、たくさんのご協力いただきました。本当にありがとうございました。
10月28日（土）に明和地区のハロウィーンパーティーが開催されました。
明和学童保育で「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」を行った８年生５名が、地域の方々と一緒に参加しました。
たくさんの人が来場し、ダーツ、射的、輪投げなど、８年生が考えたゲームを楽しみました。
ビンゴゲームでは、８年生が描いた手作りビンゴカードで楽しみました。
見事、景品を手に入れた子供たち。
子供からお年寄りまで、地域の方々と楽しく過ごした１日でした。
明和学童保育の先生方、本当にお世話になりました。ありがとうございました。
３限 ３年国語「すがたをかえる大豆」の学習です。
今日は、各段落の内容を確認し、筆者の説明の仕方の工夫について考えました。
説明文の「中」の部分には、段落ごとに、大豆をおいしく食べるための工夫が書いてあります。
でも、どうしてこの順番に並べて説明してあるのでしょうか。
「次に」「さらに」「これらの他に」等の、段落の最初に書かれている「接続語」に着目して考えます。
「にまめ」「なっとう」「しょうゆ」等の食品について、挿絵も手がかりにしながら考えます。
「あっ、見た目が変わっている」
「『すがたの変わりレベル』が上がっている」
「食べ方の工夫が、簡単から難しいものへ変わっている」
しっかりと、自分の考えを発表しています。
担任がさらに、質問します。
「では、もし、この段落の順番がばらばらだったらどうでしょうか。」
「なんか変な感じがする。」
という友達の意見を聞いて、さらに考えます。
「最初から、しょうゆとかではなくて、煮豆などの豆っぽいものを出した方が、分かりやすい。」
「誰が分かりやすいの？」
「読んでいる人」「ぼくたち！」
説明文の学習を通して、自分で考えをもちながら、そして友達と一緒に考えながら、筆者の説明の仕方の工夫をしっかりと読み取ることができました。
７年生の技術・家庭科（技術分野）の授業では、木材加工をしています。
１枚の板を必要に応じてのこぎりで切り、やすりをかけ、釘を打ち、組み立てています。
今日は、釘打ちをして組み立てをしていました。
本棚や小物置き、ハムスターの小屋や弟のおもちゃ箱など、それぞれの生徒が自分に必要な物を考えて作っています。
組み立てが終わったら、ニスを塗って完成です。
どんなものができるか、完成が楽しみです。
