1~6年生 内山先生とLet’s dance!(12月2日)

12月2日(金)

今日、前期課程の児童は、ダンス講師の内山先生にダンス指導をしていただきました。

<1限 1・2年生>

今日は気温が低く、朝から体育館は冷え冷えでした..

内山先生「みんな、寒いよね? 体温めないと!」

ダンスを交えた、リズミカルで楽しいウオーミングアップをしました。

リズムに合わせてジャンプ! 前後に左右に・・・もうすでに1・2年生は楽しそうです。

ジャンプのあとは、体ほぐしのストレッチ! 全身を伸ばし、徐々に体が温まってきました。

V字で腹筋です。体幹を鍛えると、ダンスでもきれの良い動きができます。

ウオーミングアップで体が暖まったところで、いよいよダンスです。

いつも通り、元気よく踊っていました!

その後、内山先生からアドバイス「ダンスをもっとかっこよく見せるためには、メリハリが必要。

止まるところはしっかり止まるようにするといいよ。」

1・2年生は、内山先生からのアドバイスを生かして、メリハリをつけて踊れるようになりました。

ポーズはビタっと止める! その後全員で動く!

内山先生の指導で、メリハリのついた、さらに元気いっぱいのダンスになりました!

<2限 3・4年生>

次は3・4年生です。

内山先生「寒いよね? 体温めたいと思います!」

曲に合わせて、入念にストレッチをしました。体が柔らかいと、ダンスにも「しなやかさ」が出ますよね。

1・2年生もしましたが、3・4年生も、バーピージャンプをしました!8回×2セット!

曲に合わせて、1セット目は普通のスピードで、2回目は高速でしました…

ついていける子供が数人いて、素直にすごいと思いました!

おかげで体はほかほかに温まりました! ダンスの準備は、ばっちりです。

そしてLet’s dance! いつも通りの軽快な、一体感のあるダンスを内山先生に見てもらいました。

ダンスの後、内山先生から一言…

「全体的にまとまっていて上手です。でも、小さくまとまっていて、物足りなさを感じる…

この曲は明るい曲だから、もっと大げさに、大きくステップをすると、もっと良くなる!」

アドバイスを受けて、素直に取り組んでみる子供たち。

左右へのステップや、手の振りも大きくなり、全体的に動きが大きくなりました。

内山先生の指導で、ダンスがよりよくなりました。ダンス発表会が楽しみです!

<4限 5・6年生>

お昼近くになっても、今日の体育館は寒い!

内山先生「寒いよね? 体温めよう!」

例によって、リズムに合わせて軽やかにジャンプをしたり、しっかり体を伸ばしたりしてから

いよいよダンスです!

5・6年生は少ない練習時間で、高学年らしい、一体感のある、しなやかなダンスを目指してきました。内山先生の目にはどう映るのか….

内山先生「このダンスは腕の動きがとても多いダンスだから、腕全体を使うと、ダンスに動きが出る。

腕の使い方に意識を向けるといいよ。全体的には、仕上がっているね。」

お褒めの言葉もいただきました。アドバイスを受けて5・6年生の動きはどう変わるのか…

動きにキレが出て、躍動感のある動きになりました!

移動後の動きのアドバイスもいただき、「さすが5・6年生」というダンスに変わりました!

ダンス発表会まで残り1週間、どの学年も最後まで一生懸命練習します。

西の杜学園の児童生徒全員でつくる、全員が輝ける最高のダンス発表会になればいいなと思います!

内山先生、今日までご指導ありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9年生 プログラミング(11月28日)

11月28日(月)

最後のプログラミングの授業でした。

今日は、前に作成したプログラムをフローチャートに起こして、それをもとにプログラムを完成させました。

まず、フローチャートの確認をしました。

フローチャートとは、仕事や作業の手順を示す図のことで、誰が見ても物事の流れが分かるように、図形を用いて一連の流れを示します。

コンピューターのプログラミングや作業管理に使われることが多いです。

 

講師の先生からフローチャートで大切なことは、人はそれぞれもっているイメージが違い、「持つ」「振る」などの動作も人によって動きが違ってきます。だから、フリーチャートを細かく書かないと、いつでも、だれでも同じ作業をすることができないということでした。

フローチャートについては、2学期の技術の期末テストにも出るそうです。

 

フローチャートの復習のあとに、前回の続きのプログラムの作成を行いました。今回は、そのプログラムをフローチャートにおこす作業も行いました。

上手くプログラムが動作しなくて友達と相談しながら作ったり、一人で悩んで考えたりする姿がみられました。

 

 

 

 

 

 

1年生 あきのおもちゃづくり(11月28日)

11月28日(月)

2限 生活

生活科で、どんぐり・松ぼっくり・赤や黄色の葉っぱなどの秋のものを使っておもちゃ作りをしています。

マラカス、けん玉、めいろ、やじろべい、ようふくなどどれもこれもとても素敵です。

今日は、先日作ったおもちゃをもっと素敵にするためにさらに工夫を加えみんなで遊びました。

みんな一生懸命に作りました。

「カラカラいい音するよ。コップに絵をかくとかっこいいね。」

「けん玉入ったよ。糸を長くするといいね。」

 

 

 

遊んだ後は、カードに学習のまとめを書きました。

たくさん工夫して作ったり、友達と仲よく遊んだりして楽しく活動できました。

 

 

9年生 ♠ダンス練習♠(11月25日) 

11月25日(金)

4限 体育

毎週金曜日の体育は、講師の先生とダンス練習をしています。

はじめは少しぎこちなかった動きも、今では軽快にリズミカルにできるようになりました。

ステップもカッコよくできていますね。

見どころは、ピラミッドになってするステップです。

「トントントン。」と、みんなの足がそろうととても気持ちがいいです。

本番が楽しみです。

1・2年生 ダンス練習②(11月25日)

11月25日(金)

1限 体育

体育館いっぱいに元気な1,2年生の声が響いています。

「Are  you  ready!」

「イエィ!」「イエィ!」

大きな掛け声をかけながらリズムに乗って楽しそうに踊っています。

ダンスもずいぶん上達しました。

1年生は体を大きく使って元気いっぱいに踊っています。

 

2年生はリズミカルにかっこよく踊っています。

 

もうダンスもしっかり覚えましたよ。早く本番で踊りたいな。

 

1,2年生の元気なダンスをどうぞお楽しみに。

 

8年生 ♦ダンス練習♦(11月25日)

11月25日(金)

ダンス集会に向けてダンスの練習に励んでいます。

プロのダンサーの方を招いて本格的なダンスを習っています。

 

さわやかな曲に乗ってみんな真剣に体を動かしました。

腕や足の動きなど細かい動きに気を付けて踊ります。動きもスムーズになってずいぶん上達しました。

 

 

本番が楽しみです。

 

7年生 ♧ダンス練習♧(11月25日)

11月25日(金)

ダンス集会に向けてダンスの練習をしています。

プロのダンサーの方を招いて本格的に習っています。

 

力強い曲に乗ってリズミカルに踊りました。

手の先まで力を入れて、体全体を使って動くなどに気を付けて踊ります。

「切れ切れに力強く踊ればいいね。」と講師の先生にアドバイスをもらいました。

踊っていると楽しくなってきます。

 

                      

 

本番が楽しみです。

 

3年生 JAアグリ見学 ーハトムギ茶ー(11月25日)

11月24日(木)

3年生は、総合的な学習の時間で「ハトムギ」の学習をしています。

ハトムギの種をまき育てて刈り取りをしながら、ハトムギについてたくさんの秘密を見つけてきました。

今日は、JAアグリに行ってハトムギ茶の作り方を見学してきました。

 

 

   

お茶を作るには、「乾燥・焙煎・粉砕」などたくさんの過程があります。多くの手間がかかっているのが分かりました。

JAの方にハトムギがお茶になるまでどのように変わっていくのかを説明してもらいました。

焙煎する機械も見てきました。とても大きくて驚きました。

  

ハトムギ茶の秘密をたくさん見つけることができてよかったです。

<ハトムギ茶の秘密>

・ハトムギは一日で5トン収穫できる。

・水分を取って乾燥したら1年以上持つ。

・コーヒーと同じで220度の温度で1時間以上熱している。

・ハトムギで、お茶やせんべいなどいろいろなものを作っている。

 

たくさん学習しました。JAのみなさんありがとうございました。

 

5年生と7年生 英語で交流学習!(11月24日)

11月24日(木)

5年生と7年生が、英語を使って交流しました。

テーマは“Where do you want to go?”(行きたいところはどこですか?)として、自分の行きたい都道府県を伝え合いました。

行きたいところはどこかだけではなく、eat(食べる),see(見る),buy(買う)といった表現を使って、どんなことをしたいかも合わせて伝えることができました。

最初はお互いに緊張していましたが、写真を使って伝えたり、うなずいて聴いたりするなど、一生懸命に伝え合う様子が見られました。

また、ぜひ交流できるといいですね。

4年生 わら細工(11月22日)

11月22日(火)5限

「ワラ工房床鍋」の方々が4年生にわら細工を教えに来てくださいました。

今日作ったのは、です。

子供たちは最初に見本の亀を見たとき、

「えー、絶対できんわ」、「難しそう」と言っていました。

しかし、教えてもらいながらやっていくうちに

「見て見て!」、「もう一個作りたい!」など楽しく作っている声が聞こえてきました。

子供たちは初めてのわら細工づくりで少し苦戦していましたが、出来上がったものを見ると、とっても嬉しそうにしていました。また、自分で作った亀に名前をつけて大事そうにしている姿も見られました。

今日のわら細工づくりで知ったことや学んだことを総合的な学習の時間に生かしていきたいと思います。

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