１０月１４日（金）
１年
朝活動で、視写と音読をしました。
視写は、「時間がかかってもよいからていねいに書きましょう」と指示がありました。
丁寧に書けていました。
字が整ってきたと感じる子供が何人もいました。
次は、今学習している「くじらぐも」を音読しました。
今日は、自分の順番ですぐに読むことができました。
間違えずに読むことができるようになってきていました。
今日できたことを何回も続けて、当たり前にできるようにしましょう。
そして、その次は、もっと上手にできるようになったり、難しいこともできるようになったりするようにしましょう。
１０月１４日（金）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、むぎごはん、牛乳、トマトオムレツ、小松菜とひじきのナムル、きのこハヤシルウでした。
きのこハヤシルウをむぎごはんにかけて、おいしくいただきました。
１０月１３日（木）
４年 社会
災害から生活を守る学習をしています。
今日は、災害が起こった場合の、「自助、共助、公助」について学習しました。
自助や共助、公助には何があるか、グループになって考えました。
一定の時間内に、グループで考えをまとめられるように挑戦しました。
電子黒板には、グループでの話し合いの残り時間が表示されていました。
時間が伸びるほど、真剣に考えました。
時間内に終わるには、どうしたらよいのでしょうか。
次の成長のステップが見えたようでした。
防災について学習したことを、日頃の生活の中でもう一度考え直して、いざというときに適切に行動できるように備えましょう。
１０月１３日（木）
２年
今日の２年生の様子の一部を紹介します。
書写の学習で書いた文を、学習発表会に向けて展示しました。
楽しそうに作品をはっていました。
理由は分からないのですが、楽しそうでした。
体育の時間には、鉄棒と登り棒をしました。
登り棒も楽しそうでした。
明るい姿がたくさん見れました。
１０月１３日（木）
１年
先日完成したお面の名札を書きました。
先生から、お面と名札を受け取り、お面の題名を考えました。
題名に、りんちゃん、じょうねつのドラゴン、ふしぎなミイラ、おにのおめん、ぽんたくん、きゅうりまん、、、と、ユニークなものがありました。
出来上がりに満足している様子で、笑顔でお面を見せてくれました。
友達と楽しそうに見せ合っていました。
一人一人の発想に納得する題名ばかりでした。
作品は、学習発表会に展示します。
どうぞご覧ください。
１０月１３日（木）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、はちみつコッペパン、牛乳、たれつき肉団子、サツマイモサラダ、白ネギのこめこスープでした。
サツマイモサラダはイモの甘みを感じ、おいしくいただきました。
１０月１２日（水）
学習発表会の予行演習を行いました。
６年生の発表の様子です。
器楽合奏をしました。他の楽器と合わせながら、音を間違えないように気を付けながら演奏しました。
準備も自分たちで手際よくしました。
発表です。
一人一人の表情から、この発表を大切にしている気持ちがよく伝わってきました。
１６日(日)を楽しみにしていてください。
１０月１２日（水）
学習発表会の予行演習を行いました。
５年生の発表の様子です。
イタセンパラの調査を通して、分かったことを発表します。
自分たちで作った小道具も登場しました。
発表あり、ダンスあり、寸劇ありと楽しい発表でした。
１６日(日)を楽しみにしていてください。
１０月１２日（水）
学習発表会の予行演習を行いました。
４年生の発表の様子です。
桃太郎の話をもとに、英語劇を作りました。
ところどころ、迫真の演技あり、得意なことの紹介ありとバラエティに富んだ劇でした。
１６日(日)を楽しみにしていてください。
１０月１２日（水）
学習発表会の予行演習を行いました。
２・３年生の発表の様子です。
生活科や総合的な学習の時間に見つけた、地域のすてきだなと思うことを発表しました。
はきはきと大きな声で、聞く人に伝えようと発表しました。
分かりやすく伝えようという気持ちがよく伝わる発表でした。
１６日(日)を楽しみにしていてください。
