月: 2021年11月

１１月４日（木）

５・６年

いよいよ、５・６年生の番です。
目標を達成するために心の中で闘志を燃やしている子供もいたようです。
スタートです。

５・６年生になると走りが力強いです。
グラウンドから出ていく様子は、駆け出していくという表現が似合うほど勢いがあります。

折り返し地点です。
スピードに乗って走り抜ける子供もいます。
歯を食いしばって走る子供もいます。


学校の近くまで戻ってきました。

校門近くに散歩に来ていた十二町保育園の園児が
「かっこいい」と言っていました。
そうなんです。
全力を出す十二町っ子はかっこいいのです。

ゴールです。

ここというところで踏ん張ることができた子供、目標を達成することができた子供、あきらめずに最後までやり通すことができた子供、結果はそれぞれですが、マラソン大会では、これまでの積み重ねが表れたようでした。
納得がいく結果が出た人は今日までのことを自信として胸を張って、もう少し頑張りたくなった人は次の活動を頑張って、これからも挑戦を続けましょう。

前に進む限りゴールは近付いてきます。自分の納得のいくゴールを目指しましょう。

１１月４日（木）

３・４年

１・２年生がゴールしました。
次は、３・４年生のスタートです。
緊張感が伝わってきます。

スタートです。

他の学年の声援に送られてコースへ出ていきます。


折り返し地点です。
   
がんばって、学校に帰ってきました。

歯を食いしばったり、口を開けて必死に呼吸したりする、子供たちの表情は、とても素敵でした。

颯爽と走り抜けていきました。
走ることが得意な子供も、そうでない子供も全力を出すことができたと思います。

実際の生活や学校での学習では、自分の得意なことや好きなことばかりではありません。
子供たちの姿を見ていて、得意なことは十分に力を発揮し、そうでないことにも投げ出さず取り組む経験を積むよい機会になったと感じました。

素晴らしい挑戦でした。

１１月４日（木）

１・２年

開会式が終わり、１・２年生のスタートです。
スタート地点へ移動しました。
スタートです。

元気よく、一斉に走り出しました。

他の学年が応援します。「がんばれー」

農道へ向かって走ります。

折り返し地点です。

がんばって、学校に帰ってきました。
 
ゴールまで全力で走ります。
走る前は、不安や後ろ向きな気持ちをもつ子供もいたことでしょう。
しかし、走っているときは一生懸命です。
最後まで、力いっぱい走ることができました。

みなさん、がんばりましたね。

１１月４日（木）

マラソン大会　開会式

マラソン大会です。
これまで、ランランタイムや、体育の授業で積み重ねてきたことを発揮するときです。
秋晴れの空の下、開会式が始まりました。

児童代表のはじめの言葉です。
他の子どもとの距離が取れるので、大きな声で話します。
マイクがなくてもグラウンド一杯に届くように話しました。
立派でした。

準備体操をしました。
白い校舎と青い体操服が、秋晴れの空のもと鮮やかです。

この後、いよいよマラソン開始です。

その様子は、「マラソン大会　～１・２年生～」から順に紹介します。

１１月４日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、はちみつコッペパン、牛乳、フライドカレービーンズ、ごぼうサラダ、ミネストローネでした。
フライドカレービーンズは見た目よりも柔らかく、カレーの味がして美味しくいただきました。。

１１月２日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、さつまいもごはん、牛乳、サンマの土佐に、ブロッコリーのこんぶあえ、とうふとえのきのすまし汁、ヨーグルトでした。
さつまいもが程よく甘く、おいしくいただきました。

１１月２日（火）

１・２・３年

１学期から、ランランタイムを通して走ることに抵抗をなくし、体力を付けてきました。
明後日は、マラソン大会です。ここまで走ってきてどれだけ力が付いたかを試す機会です。
今日は、大会と同じ長さの距離を走ってみました。
1年生です。

１年生は、がんばって最後まで走り切りました。

２年生です。
スタートしました。

疲れてきてもがんばって走ります。
 
２年生も、最後まで全力を出して走りました。

３年生です。
スタートしました。

３年生は、途中でつらくなってもがんばります。

最後まで、力を出し切りました。
一生懸命に走りました。普段のランランタイムの積み重ねが生きていました。

大会では、自分に負けないでがんばりましょう。
「自分に挑戦」ですね。

１１月２日（火）

４・５・６年

１学期から、ランランタイムを通して走ることに抵抗をなくし、体力を付けてきました。
明後日は、マラソン大会です。ここまで走ってきてどれだけ力が付いたかを試す機会です。
今日は、大会で走るコースの下見をしました。
折り返し地点からアスファルトの感触を確かめるために、しばらく走ってみました。

農道を走っていきます。

４年生も、３・４年の折り返し地点から走り始めます。

大会では、自分に負けないでがんばりましょう。
「自分に挑戦」ですね。

１１月１日（月）

６年　理科

地層の学習をしています。
地層を構成する土について教科書で調べました。
砂、土、泥と出てきたのですが、泥はどのような土なのか、土と砂はどう違うのか、という疑問点が出てきました。

そこで、実際に土や砂を触って、その性質を感じてみることになりました。

砂場を掘ります。どのような土、砂が出てくるのでしょうか。

｢ざらっとする｣「さらさらしている」「下の土は湿っぽい」
触ったから分かることを言葉で表現します。
（感じたことを言葉で表現することで、語彙を増やしたい）という先生の願いもあったようです。

どんどん掘り進みます。

畑の土と比べてみます。
「畑の土はまとまりやすい」「畑の土は冷たい」

二つの土を触って比べると、違いがすぐに分かります。

これから水にぬらしたり、ペットボトルの中に水と一緒に入れたりして、土の性質を調べます。
今日、土を触って感じたことが、きっとつながるでしょう。