９月２９日（水）
１・６年生
１年生と６年生が一緒に楽しく遊びました。
はじめに、ルールをせつめいします。
６年生が考えたルールはコロナ対策もばっちりです。
６年生と１年生が１ｍのひもを持って、ソーシャルディスタンスを取りながらペアになります。
動いたところが見付かったら、接触を避けるためにフラフープに入ります。
捕まった人を助けるときは、お荷役の人にタッチする代わりにウインドチャイムを鳴らします。
本当によく考えられています。感心します。
始まりました。
「だるまさんが、転びました」
ぴたっと止まります。
だんだんと近づきます。
ずいぶん近くまで来ました。
ウインドチャイムを鳴らして捕まった人を逃がします。
一斉に逃げました。
次の回です。
とても楽しそうです。
コロナ禍の中ですが、工夫をして楽しく交流できました。
９月２７日（月）
ランランタイムが始まりました。
３分間、自分のペースで走ります。
その様子を紹介します。
スタート前です。スタートの場所をみんな覚えていました。
スタートです。爽やかに走り出します。
子供たちの横から写真を撮っていて、体が前に倒れていると感じました。
スピードに乗って走っている子供が増えてきたからでしょうか。
マラソン大会へ向けて、走力を付けていきましょう。
９月２８日（火）
３年 社会
社会科の学習で、スーパーマーケットへ見学に行ってきました。
まずは、「お願いします」と挨拶をしました。
お店の方に説明していただいて、見学しました。
野菜をパックしているところです。
野菜用の冷蔵庫に入れていただきました。
ここの気温は５℃でした。とても寒かったです。
ジュースなどがたくさん置いてありました。
お魚を調理している場所です。窓から様子をのぞき込みます。
お寿司を作るところです。美味しそうですね。
日配冷蔵庫です。納豆、ヨーグルト、油揚げ、シュウマイがありました。
気温は４℃です。寒いです。
値段表示の工夫についても教えていただきました。
３年生は、いろいろ見逃しません。
電気量を管理しているモニターを発見して、質問しました。
「それは何ですか」
｢電気を使った量が分かる機械です。夏には電気を使う量が多くなるので気を付けています｣
なるほど、一つ賢くなりました。
総菜コーナーでは、総菜を午前１１時や午後４時に出すことが多いと分かりました。
「どうして、その時間に出すと思いますか」というお店の方の質問に、
「仕事の帰りに買えるように」「帰ってすぐに夕食を食べることができるように」と答えました。
よく考えています。
「どれくらいの貝が仕入れられていますか」魚をさばいている店員さんに質問しました。
今日は４種類、費や季節によって違うそうです。
質問をしてくれたおかげで、聞いているわたしたちも賢くなりました。
国語の時間に学習した「キャッチコピー」を見付けました。
最後の質問タイムです。
「全部で何種類の食べ物がありますか」
「一万以上はあります」
「ええええ」驚きの声が上がりました。
「パン屋で、袋に詰めていないパンがありましたがどうしてですか」
「出来立てを食べてもらいたいのですが、出来立てだと袋が溶けたり、袋の内側に水分が付いたりするので、袋に入れていません」
「なるほど」（うなずき増す）
今日は、スーパーマーケットの工夫をたくさん見つけ、たくさん説明をしていただきました。
これで、賢い消費者に一歩近づいたでしょうか。
９月２８日（火）
４年 習字
毛筆の学習をしました。
今日は、「左右」という字を書きました。
先生の説明を聞き、一画ずつ書きます。
二画目からは、字のバランスに気を付けながら書きます。
一画、一画、丁寧に書きます。
次第に、字の形が出来上がっていきます。
４年生は、筆を紙に付ける場所や、筆の力の入れ方にも気を付けて学習しました。
これからも、丁寧に学習をして、思い通りに筆を動かせるようになりましょう。
細かいところまで気を配りながら活動することは、人の気持ちを思いやることにもつながりそうですね。
９月２８日（火）
２年 国語
漢字の学習をしました。
練習帳を使って、新しく習った漢字を練習します。
丁寧に書きます。
１学期と比べると、鉛筆をゆっくりと動かす子供が増えました。
見本の線から外れないように、丁寧に書いているからです。
筆圧も強く書くことができています。
目が近くなってきてもすぐに姿勢を直すことができます。
これだけ、落ち着いて、集中して学習できると、学習した内容が身に付きやすいでしょう。
そんな２年生を見ていると、「実りの秋」という言葉を思い浮かべました。
たくさんの実りがありそうですね。
がんばりましょう。
９月２８日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ひじきごはん、牛乳、とりにくのこうみ焼き、三色ひたし、とうふとかまぼこのすまし汁、ヨーグルトでした。
一見して食物繊維が豊富であると感じました。ひじきごはんはひじきがして、おいしくいただきました。
９月２７日（月）
５・６年 総合的な学習の時間
これまでに、総合的な学習の時間に取り組んできたことを振り返ります。
「夕べの集い」｢高齢者への花鉢プレゼント」「イタセンパラの研究」の三つのグループに分かれて、振り返りました。
イタセンパラの研究グループは、イタセンパラにとってどのような環境がよいか話し合います。
夕べの集いのグループは、自分たちがしたことをタブレットで文章にしました。
高齢者への花鉢プレゼントのグループは、花鉢を育てた気持ちを振り返りながら、受け取ってくださる高齢者の方の気持ちを想像しました。
明るい表情で、楽しいことを思い出しているような姿も見られました。
振り返った内容を、学習発表会で聞いていただけるように準備を進めます。
学習発表会を楽しみにお待ちください。
９月２７日（月）
１年 国語
「かずとかんじ」という文章で、数の数え方を学習しました。
「一つたたくと、こぶたが一ぴき 二つたたくと、こぶたが二ひき、、、、」
リズムにのって音読します。
動画でご覧ください。
二回目の音読です。上手になってきています。
動画でご覧ください。
音読が終わると、先生が「ひき、ぴき、びき」と単位の言い方が変わることを確認します。
子供たちは、なんとなくわかっていることを言葉で教えてもらい、納得しているようでした。
三回目です。楽しくなってきているようです。
動画でご覧ください。
楽しく、元気よく、数の数え方の学習をしました。
９月２７日（月）
３・４年 体育
「キャッチバレーボール」をしました。
主なルールは次の通りです。
１．ボールをとってよい。
２．ツーバウンドするまでにボールをとればよい。
３．ボールを持って歩いてよい。
４．３回で相手コートに返す。
５．サーブは両手で相手コートに投げ入れる。
誰でもボールをとることができるルールです。
サーブもゆっくりとしたボールなので、ボール扱いに苦手な子供でもとることができます。
スパイクを打つこともできます。
ゲームをしました。
力強くボールを打とうとする子供、ボールを追いかける子供、楽しそうに運動します。
コートの外に出ようとするボールを追いかけます。
スパイクを打とうとします。
ゲームを繰り返すうちに、ボールをとる動きが素早くなってきました。
強くスパイクを打つことができるようになってきました。
笑顔が広がっていきました。
キャッチバレーボールは、誰でもバレーボールの楽しさを味わうことができる、楽しい競技でした。
９月２７日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、干しアジのなんばんづけ、ジャガイモのきんぴら、ダイコンとあぶらあげのみそ汁でした。
あぶらあげの味がみそ汁に染み出て、おいしくいただきました。
