日: 2021年9月16日

９月１６日（木）

５年　図工

自分だけの伝言板を作っています。
デザインも決まり、下絵も描けました。

いよいよ、糸のこで大まかな形を切り抜きます。
 
切り取った板の縁をやすりで磨きます。

次の時間は、部品を付けるのでしょうか。
完成の形が少し見えてきました。

９月１６日（木）

３年　書写

「つり」という字を毛筆で練習しました。
はじめは、手の筆（手筆）で、空に字を書きます。

「つ」を手筆で書いたら、墨を硯に入れます。

もう一度、手筆で、力の入れ方、動かし方を確かめて、紙に筆で書きます。

次は、「り」です。
筆の入り方、線の強弱、先生の説明を聞いていると、うまく字が書けそうな気になってきます。

落ち着いた雰囲気で、練習することができました。

上手に書けたようでした。

９月１６日（木）

１年　国語

貝の体のつくりについて説明している文章を読みました。
ハマグリは砂の中に隠れるのに、都合のよい体のつくりがあるそうです。
その、体のつくりを教科書の中から探しました。
先生の説明を聞きます。しっかりと聞けているようです。

一人学びです。
大事なところに波線を引きます。

大事なところが見付かりました。
発表します。

１年生は、はきはきと最後まで話すことができます。上手です。

付け足しをしたくて手を挙げます。

１年生は、今日もがんばっています。

小学校の低学年では、「〇〇と△△が◇◇ににている」という、◯と△二つのことを頭に入れて他のことを考えることができるようになってくる年代です。
ご家庭でも、二つのこと、三つのことを頭の中で覚えながら他のことを考えられるように言葉をかけてみてください。（例：月はどんな様子、「白くて、きれい」）

９月１６日（木）

４年　社会

今日は、社会科で学習している、新川沿いの疑似体験をしました。
新川は、幅：２２ｍ、長さ：９０ｍ、ふかさ：４ｍだそうです。
４年生は、土を掘ってどこまで新川ぼりに迫ることができるのでしょうか。
学校の農園横で、体験します。
鍬、スコップで挑戦しました。
始めたころは、力の入れどころが分からずに、苦戦していました。

しかし、だんだん慣れてきたようで、鍬が深く土に入るようになりました。
見える土の色が変わってきました。

穴が大きくなると、気分も前向きになってきたようです。
中間測定です。
一番深く掘ったところの深さを測ってみます。

３０ｃｍでした。

４ｍと３０ｃｍでは、比べ物になりません。
４年生のやる気に火が付いたようです。

ちょっと休憩、愉快な一コマです。

掘り起こした土を持ってみます。重いです。

「昔の人はすごい」とつぶやく子供、「昔の人のすごさはわかったからもう勘弁して」と笑いながら話す子供、昔の人の苦労を感じるとともに、みんなで楽しく活動できたようでした。

９月１６日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、はちみつコッペパン、牛乳、カボチャひき肉フライ、くきわかめのきんぴら、卵スープでした。
きんぴらに入っていた、ごぼう、にんじん、えだまめ、こんにゃく、くきわかめとそれぞれ違う食感を楽しみながらよく噛むことができました。おいしくいただきました。