今日の５限目は、全校で教室の床磨きをしました。
まず、教室の中の机や椅子、電子黒板等を全部廊下に出します。
みんなで分担して、床を磨きます。
隅々まできれいにします。
汚れた黒いところがなくなってきたら、雑巾がけをします。
放課後には、７～８年生がワックスがけをしました。
どの教室も、ピカピカです。
さすが７～８年生です。
てきぱきと作業をして、帰りのバス時刻までに、用具の片付けもきちんとしてくれました。
これからも、大切な校舎をみんなできれいにしていきましょう。
令和６年度ダンス発表会を行いました。
今日まで、各学年で頑張って練習をしてきました。
１・２年生 「He’s a pirate. 唱」
海賊になりきった力強いダンス、ゾンビになりきったかわいい動きのダンスを頑張りました。
３・４年生 「ライラック」
リズムにのった元気なダンスを披露しました。
５・６年生 「Bling-Bang-Bang-Born I wonder.」
大人気の２曲に挑戦しました。大きな手拍子に合わせて、ダンスしました。
７・８年生「Look at me now Crayon」
自分たちで考えたパートもあるそうです。
それぞれの学年の出番があり、バラエティ豊かなダンスでした。
９年生 「VVIP Curtain Call」
さすが９年生、大人っぽい雰囲気のダンスでした。
キレキレの動きもかっこよかったです。
子供たちのダンスが終わった後、先生たちもダンスを披露しました。
執行部のみなさんも、飛び入り参加しました。
最後に、講師の先生のサプライズダンス。
すばらしいダンスに、見入ってしまいました。
これまでの練習の成果を発揮することができました。
保護者の皆様、足下の悪い中ご来校いただき、温かい応援をありがとうございました。
今日は「わら工房床鍋」の皆さんにお越しいただき、わら細工に挑戦しました。
わらを編み込んでいくのは、大変難しかったですが、皆さんに優しく教えていただき、楽しく作ることができました。
わら細工で「亀」を作りました。
甲羅を編み込んだ後は、足をしばって、頭と尾を付けます。
細かい作業が続きましたが、なんとか完成！
昔から伝わる地域の工芸品のよさを、また感じることができた１日でした。
「わら工房床鍋」の皆さん、今日は本当にありがとうございました。
４年生の社会科では、十二貫野用水を作った椎名道三や用水づくりの工夫について学習しています。
今日は、土地の低いところから高いところに水を送った「サイフォンの仕組み」を理解するために、実験を行いました。
切ったストローに空気が入らないように水を入れると・・・
なんと、水がストローを上って反対側の容器に移動していきました！
その様子を見て、驚く子供たち。
「すごい！！」「成功したよ」とうれしそうです。
「ストロー２本でやってみたい」
「ストローの長さを変えるとどうかな」
と好奇心が膨らみます。
この実験を通して、これを石管で行った道三の技術の高さについて気付くことができました。
そして、今日の社会を築いた先人の工夫と努力について、改めて感じることができました。
２限目に７～９年生
３限目に４～６年生を対象にネットトラブル防止教室がありました。
講師には、氷見警察署刑事生活安全課の方と、県警察少年サポートセンターの方が来てくださいました。
インターネットに接続される機器をもっているということは、犯罪に巻き込まれて被害者になったり、ちょっとした投稿によって加害者になったりする可能性があることを教えていただきました。
「インターネット上では、どんな人にもなりすますことができる。性別も年齢も本当かなんてわからない。知り合った人に簡単に個人情報や画像等を送ってはいけない。大変危険な行為です。」と教えていただきました。未成年者の被害者の９割が中高生だということも知りました。
生徒からは、ＳＮＳの使い方ついて今まで以上に注意をしていきたいと感想を聞くことができました。
顔を見て話していると表情やイントネーション等で話の内容が分かるが、メールやＬＩＮＥでは、文字だけのやりとりになるので、言葉の受け取り方の勘違いから「仲間はずれ」や「いじめ」に発展することが多いことを聞きました。
児童からは、言葉の意味をよく考えたり、相手に確認したりして勘違いしないように気を付けたいと感想を聞くことができました。
ＳＮＳとは上手に付き合っていかなければならない世の中になっています。
危険と背中合わせであるということを意識して通信機器を使用してほしいです。
今日の5時間目は毛筆の時間でした。
平仮名の「折れ」の書き方に気を付けて「らん」という文字を練習しました。
文字の形や中心に気を付けて、真剣に練習しています。
アドバイスタイムでは、お互いの字を見せ合いアドバイスをしました。
「ここがもうちょっと膨らんだらいいんじゃない？」
今日は、とびきりの字を清書として提出しました。
廊下に掲示しますので、ぜひご覧ください。
今日は、６年生が、これまで準備を進めてきた
さつまいもタイム集会でした。
始めの言葉で、「仲よく楽しい集会にしましょう」と
６年生がみんなに呼びかけました。
次は、５年生の「さつまいもクイズ」です。
さつまいもの花や生産量等について、〇×クイズや三択クイズなどが出され、みんなで真剣に考えました。
次は、６年生によるイベントです。
１つ目は、さつまいものねっこゲーム。
縦割り班になって、おに役の子がねっこ役（震源地）の子を当てるゲームです。
まずは、６年生のデモンストレーション。
周りの子供は、おにに分からないように、ねっこと同じ動きをまねします。
みんな、楽しそうです。
２つ目は、じゃんけんおにごっこです。
おににタッチされたら、じゃんけんをし、負けた人がおにになります。
おには、バトンをもらい、また、追いかけます。
体育館いっぱいに広がり、逃げたり、追いかけたり・・・。
歓声が上がりました。
３つ目は、前期課程の子供たちみんなで、フルーツバスケットです。
「朝ごはん食べてきた人」
「男の子」「女の子」
「フルーツバスケット」
どの子にも笑顔があふれています。
次は、インタビュー。
「じゃんけんおにごっこがとても楽しかったです」
「私は、フルーツバスケットが楽しかったです」
などと、自分が楽しかったゲームについて、話してくれました。
次は、小松先生のお話。
PotatoとSweet potatoについて教えてもらいました。
最後は、終わりの言葉です。
「みんなが仲よく、楽しくできてよかったです。次の集会もお楽しみに」
と６年生が、話しました。
６年生は、「みんなが仲よく、楽しく」をめあてに、
計画や準備に取り組んできました。
１～５年生のみんなが楽しんでいる様子を見て、ほっとしたようです。
「これまで、いろいろ考えて、準備を進めてきたかいがあった」
「みんなが楽しんでくれて、とてもうれしかった」
「ゲームの内容が分かるか心配だったけれど、楽しんでくれたのでほっとした」
などと、感想を書いていました。
そして、集会の後は、畑でとれたさつまいもを焼き芋にして食べました。
「とっても甘いね」「皮までおいしいよ」
「ねっとりしているところと、ほくほくのところがあるね」
どの学年の子供たちも夢中で食べています。
自分たちが植えたさつまいも。
収穫後、熟成させた焼きいものおいしさは格別です。
みんなで秋の味覚を楽しみました。
これまで、さつまいもの苗植えや収穫等、
子供たちのために協力してくださった地域のみなさん、ありがとうございました。
音楽科の箏の学習では、いよいよ「さくらさくら」の演奏の練習が始まりました。
箏の楽譜は、いつもの楽譜と違います。
「ララシ～ララシ～」の部分は、「七七八◎七七八◎」となっています。
漢字の楽譜をみんなで一緒に歌い、いざ演奏です。
たくさんの先生方が素敵な音色に誘われて、見に来てくださいましたよ。
最後まで一とおり演奏できるようになりました！！
総合的な学習の時間には、オリジナルの獅子舞「もりのこ獅子舞」に取り組んでいます。
獅子頭を作ったり、太鼓や笛の演奏をしたり、獅子舞を舞ってみたりと毎時間、活動の目当てをもって取り組んでいます。
今日は初めて、笛、太鼓、舞を合わせてみました。
お祭りの雰囲気が出てわくわくしてきました。
３学期には前期ブロックのみなさんを招待して、「もりのこ祭り」ができたらいいなと計画しています。
これからも練習を頑張りましょう！
4年生の国語科では、工芸品の魅力を伝えるリーフレットを作成します。
これまで、本で調べることを通して、様々な工芸品があることを学んできた子供たち。
今日は、本物の工芸品を見たり触れたりしました。
「わあ、これ、家にもある」
「どうやって使うものなのかな」
服部先生が、たくさんの工芸品をご自宅から持ってきてくださいました。
「たくさん触って、工芸品のよさを感じてね」と言ってくださったので、大事に触らせてもらいました。
扇子や風呂敷や漆器、焼物、銅器等、いろいろな工芸品を紹介していただきました。
「これ、抹茶たてるときの。やったことあるよね」
「手ぬぐいって、いろいろな使い方があるよね」
「このかばんは、竹でできているんだって」
「こうやって、使っていたのかな」
「備前焼のペンダントもあるんだね」
実物の工芸品に触れたことで、その魅力やよさが随分と身近に感じられるようになりました。
これから、一人一人がどのようなリーフレットを書いていくのか、楽しみにしています。
今日は、講師の先生をお招きして、ダンス発表会に向けた練習に取り組みました。
２限 ５、６年生
音楽に合わせて、ストレッチをしました。リズムに合わせて取り組んでいました。
次に、「アイソレーション」と呼ばれる、身体の一箇所だけを動かす練習をしました。
ダンスの基礎となる動きを体験することができました。
この後、今練習しているダンスを見ていただきました。
「曲に合わせたダンスを覚えましょう」
「大きく動きましょう」等アドバイスをいただきました。
３限 ３、４年生
まずは、ステージに上がらずに、これまで練習してきたダンスを見ていただきました。
次に、ステージに上がり、本番と同じようにダンスを披露しました。
アドバイスをしっかり聞きながら練習に取り組むことができました。
４限 １、２年生
本格的にダンスをすることが初めてで、とても楽しそうな表情でした。
ストレッチをした後に、「アップ」と「ダウン」の動きに挑戦しました。
講師の先生のリズムに合わせて、身体を上げたり下げたりすることができました。
この後、自分たちの練習してきたダンスを見ていただきました。
ダンス発表会に向けて、とても充実した練習ができました。
本番に向けて、さらに頑張ります。
