スーパーマーケットの見学(9月29日)

3年生は、社会科の学習でスーパーマーケットに見学に行きました。

出発式の様子です。

「スーパーマーケットで働いている人の仕事や工夫について調べてきます」

代表の児童が校長先生に挨拶しました。

 

スーパーマーケットに着き、「お願いします」と挨拶しました。

お店の方に説明していただいて、店内を見学しました。

畳20畳くらいの広さの野菜専用の冷蔵庫に入れてもらいました。とても寒かったので驚きました。

普段は入ることができないバックヤードには、ジューズやカップラーメンが置かれていました。

途中に、業者の方がお米を運ぶ様子を目にしました。
「大変そう!」「重そう」と声が挙がりました。

お寿司を作るところを見学しました。職人さんが、手際よく魚をさばいています。

新鮮で美味しそうでした。

通路には、卵がたくさん積んでありました。ぶつからないように、気を付けて移動しました。

食い入るように作業場を見て、たくさんの発見をしました。

店内です。

ここは先月まで、夏物コーナーだったそうです。これから寒くなるので、冬場の時期に食べるもののコーナーに変えたということです。
真剣にメモします。

「先生!SGDs!」

総合的な学習の時間に「SDGs」について学習したことを思い出し、目標のマークに気付きました。

魚や野菜の産地を見て、様々な場所から届けられていることに気付きました。

最後の質問タイムです。

「賞味期限の近い商品は、どのように管理しているのですか」

「近いものは、通路や配置を決めて、確認できるようにしています。

「なるほど」(うなずき)

 

「どうしてパン屋さんがあるのですか」

「出来たてのパンを、お客さんに食べてもらいたいからです」

 

子供たちの感想です。

「店長さんのお話をしっかり聞けました。商品によって、置く場所や配置の仕方が違うことが分かりました」

「たくさんの段ボールがあって、その中にいろいろな野菜や飲み物があって驚きました」

「本体価格と消費税込みの値段の両方が表示されていること分かりました。次に家族で買い物に行ったときに、価格を見ながら買い物をしてみたいと思いました」

今日の学習で子供たちは、スーパーマーケットの工夫をたくさん見付けることができました。
お忙しい中、子供たちに詳しく説明をしていただいたお店の皆様、本当にありがとうございました。

6年生 体育ビーチバレーボール(9月28日)

6年生は、体育でビーチバレーボールの学習をしています。

まずは、協力してネットを張り、準備運動です。
ネット越しに、二人でパスをします。

次に、円陣パスをします。
普通の円陣と違うところは、円の真ん中に「サポーター」が一人いること。
先生の説明を聞きます。

誰がサポーターになるか、グループで相談して決めます。

声をかけないと、うまくパスがつながりません。
「〇〇ちゃん!」
「はい、はい!」
と叫びながら、パスをします。

サポーターは、交代制です。時には、小松先生が入ることも…。

この後は、アタッカー、セッター、レシーバーの役割を決めて、ゲームをしました。
ビーチボールの扱いに慣れてきたようです。
白熱したゲームを楽しみましょう。

3・4年生 学園祭の練習(9月27日)

体育の授業では、学園祭の練習をしています。

今日は、なわとびチームとダンスチームに分かれて練習を行いました。

 

自分たちで、ダンスの振り付けを考えながら練習しました。

曲に合わせて、楽しく踊っていました。

 

 

 

なわとびチームは、曲に合わせてなわとびを跳んだり、移動場所の確認をしました。
どのチームも、学園祭に向けて、真剣に練習に取り組んでいます。

3年 社会科 くらしを守る(9月27日)

3年生では、社会科で、自分たちの暮らしを守るために働くことについて学習しています。

今日はまず、身の周りの危険なことを考え、その危険から守ってくれる人たちについて考えました。

身の周りの危険なことは、「火事、津波、病気、台風」等が、たくさん挙がりました。

実際の火事のニュースを見ました。

火事の現場では、どんな人が働いているのでしょうか。
映像を見ながら、考えます。

「消防士、警察官…」

いろいろ挙がります。

 

映像の中に、気になった人を見付けたので、何をしているのかをみんなで考えました。

 

子供たちからは、
「消防士や警察官という名前は知っているけれど、どんな仕事をしているかもっと知りたい」
という声が挙がりました。

授業の最後には、教科書のイラストを使い、火事の現場で活躍している人を確認ました。
次回は、火事を消すために、誰が、どこで、何をしているのかを話し合う予定です。

5~7年 宿泊学習(9月27日 帰校式の様子)

5~7年生が、宿泊学習から帰ってきました。

帰校式の様子を紹介します。

     

宿泊学習の目当ては、
1 自然と親しむ。
2 新しいことに進んでチャレンジする。
3 協力してやり遂げ、友情を深める。
の3つでした。
子供たちは、2日間、この目当てを意識しながら集団で生活し、充実した活動ができたようです。
そして、宿泊学習ならではの、楽しい思い出がたくさんできたようです。

今日は、ゆっくり休み、明日から、元気に登校してください。
みなさんからの土産話を楽しみにしています。

速報! 5~7年生 宿泊学習(9月27日午前中の活動)

野外炊飯の様子をお知らせします。

子供たちは、4班に分かれてカレーライスづくりを行いました。

各班ごとに、カレー担当、ご飯担当、かまど担当に分かれて仕事をしました。

お米をやさしくといだり、野菜を丁寧に切ったり、火の大きさを調整したり…

一人一人が、自分の役割をしっかりと果たしながらカレーライスづくりに取り組みました。

こげのないご飯と、ほどよい堅さのカレーができあがりました!

おいしいカレーライスの完成です♡

自然の中で、友達と協力しながらつくったカレーライス。

きっといつも以上においしかったと思います。

友達とのすてきな思い出が、またひとつ増えましたね。

速報! 5~7年生 宿泊学習(9月27日 朝の様子)

今日は、朝から雨が降りました。

羽咋のほうも雨が降っているようですが、子供たちは、元気に活動しているようです。

今日の朝の様子です。

 

フレッシュタイムでは、体育館でラジオ体操を行いました。

朝食後に、部屋の掃除を行いました。

その後、玄関前に整列し、

いよいよ野外炊飯を行うふれあい広場に移動です。

移動のときは、雨がやんでいたとのこと。

雨が降らないまま、活動ができることを願います。

 

ちなみに、今日のメニューは、カレーライスです。

班員で協力してつくるカレーライス。

どの班もおいしいカレーができるはず!

できあがりが楽しみですね。

1・2年生 学園祭の練習(9月26日)

1・2年生は、10月の学園祭に、劇「アイウエオリババ」を発表します。

先週から、台本の読み合わせや歌の練習をしてきました。

そして今週の月曜日からは、いよいよ場面ごとに細かい動きを入れた練習が始まりました。

大きく、はっきりゆっくりと、間をとって

そして「役になりきって」を目当てに頑張っています。

20名の心をひとつに、お客さんに喜んでもらえるような、最高の劇を目指します。

どうぞお楽しみに!

速報! 5~7年生 宿泊学習(9月26日午後の活動)

午後は雨も止み、予定どおり「いかだ体験」をすることができました。

はじめての「いかだ体験」、活動の様子をお知らせします。

まず、所の方の説明を聞いて、いかだづくりを行いました。

一人では組み立てることはできません。

自分は何をしたらよいのかを考え、班員で協力しながら作業を進めました。

ついに、いかだが完成!

ライフジャケットを着けて、いざ出航です。

 

行きたい方向に向けて、みんなで声を合わせ、オールを漕ぎます。

でも、なかなか思うように漕ぐことができず、悪戦苦闘…

なぜか同じ場所にいかだが集まります。

声をかけ合い、あれこれ工夫をしながら少しずつ上手になる子供たち。

たくましい限りです。

どの班も、最後まで転覆することなく、戻ってくることができました。

いかだ体験は、学校では絶対にできない活動です。

貴重な体験をすることができました。

速報! 5~7年生 宿泊学習(9月26日午前中の活動) 

国立能登青少年交流の家に到着した5~7年生は、講堂で入所式を行いました。

オリエンテーションで所員の方の話を聞き、自分の部屋に荷物を移動させた後、最初の活動を行いました。

計画では、「ディスクゴルフ」を行う予定でしたが、あいにくの雨のため、「クリアキャンドル」づくりを行いました。

「クリアキャンドル」づくりでは、まず、色の付いた砂、ビー玉、貝殻等をガラスのコップに入れます。

子供たちは、海をイメージして重ねてみたり、砂を混ぜてみたり…

思い思いに工夫を凝らしています。

そして、最後に、コップの中にロウを入れ、固まったら完成!!

どんなキャンドルをつくったのかな?

明日、帰ってきたら、見せてくださいね。

 

午後は、晴れれば「いかだ体験」、雨なら「貝殻アート」に取り組む予定になっています。

どちらの活動になっても、みんなで楽しい時間を過ごしましょう。

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