２月２８日（火）
ちょボラタイム
毎週火曜日は、昼休みの後にちょっとしたボランティアをしています。
今日のちょボラタイムは、一人一人がボランティアをすることを決められるようにヒントを出しました。
ホワイトボードに、ボランティアの内容をかき、取り組もうとする活動のところに名札をはりました。
自分で活動を決め、生き生きと活動していました。
体育館をきれいにしようと、床に残ったシューズの後などをスポンジでとりました。
上級生が、黙々と取り組む様子に影響を受けたのか下級生も静かに始めました。
普段の掃除ではしないところをきれいにしていました。
オニバス池でも活動していました。
この他、グラウンドや花壇でも活動していました。
自分で決めて活動するとやる気も出るようでした。
２月２８日（火）
５年
明日は、５年生が中心になって準備を進めてきた「卒業を祝う会」の日です。
出し物の準備を進めるだけでなく、テーマを考え、大きな紙に書き学校の代表として準備をしてきました。
今日は、５年生だけで祝う会のリハーサルをしました。
司会者が会を進めます。
言葉を話す役割の子供も練習をしました。
６年生が退場するときの動きも練習しました。
５年生が素早く動くと、他の学年も並ぶ場所が分かりやすくなるでしょう。
他の学年が並びやすいようにコーンを置くことにしました。
コーンを取りにさっと動く子供がいました。
見ていて気持ちがよかったです。
明日は、緊張するかもしれませんが、６年生が喜んでもらえるようにがんばりましょう。
２月２８日（火）
６年 国語
考えを伝える学習をしています。
考えていることやどうしてそう考えたか理由を話せるように、準備をしています。
「小学校生活で一番がんばったこと」「中学校でがんばろうと思っていること」という、卒業を控えた子供らしいテーマを設定しているようでした。
タブレットPＣを使って情報を集めたり、画用紙に要点を書いたりしていました。
考えを述べる機会が多いと、抵抗なく考えを話せるようにならないかと期待しています。
いろいろなところで考えを話せるようにがんばりましょう。
２月２８日（火）
１年 生活科
昔の遊びを体験しています。
随分上手になってきました。
コマを回せる子供が多くなりました。
上手な友達といっしょにしているうちにけん玉が上手になってきました。
男の子はコマがお気に入りのようです。
回るコマの色を見て楽しんでいました。
女子はけん玉が面白いようです。
友達といっしょに練習しました。
コマの回し方を教えてと声をかける場面もありました。
自信が付いてきたのか、コマを回す動きが大きく素早くなりました。
けん玉は軟らかい動きができると上手になると思いました。
コマは、メリハリのある動きができると回すことができるようです。
昔の遊びをすると、巧みな動きが身に付くのだと改めて思いました。
安全に気を付けて、楽しく活動しましょう。
２月２８日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、サンマのとさに、きんぴらごぼう、かきたま汁、アセロラゼリーでした。
サンマのとさには骨まで軟らかく煮られていて、カルシウムをとることができたと思いながらおいしくいただきました。
2月２7日（木）
１・５・６年
スコッティ・ゴーというプログラミングキットを使って、プログラミングを体験しました。
今日は、５・６年生が１年生に教えます。
ランチルームを使って、のびのびと活動しました。
やり方を説明して、手本を見せてからタブレットPＣを１年生に渡します。
５・６年生は上手に説明していました。
１年生を見守る様子や、教える口調に優しさを感じました。
１年生にとっても５・６年生にとってもよい活動になったと思いました。
２月２７日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ビビンバの具、三色ナムル、具だくさん汁、ムラサキイモチップスでした。
具だくさん汁には油揚げをはじめたくさんの具があり、おいしくいただきました。
２月２７日（月）
６年 算数
頭をひねる問題に挑戦しています。
「大きさの違い重なる器が７個あって、一つの値段の違いは２５０円です。全部で９８００円のとき、一番小さな器はいくらでしょう」という問題を考えました。
問題を解くヒントになればと黒板に図がかかれていました。
図を見ながら考えていました。
考えていることを話すことで、整理されていくのでしょうか。
話をしているうちに、何かに気が付いたような表情を見せる子供がいました。
一生懸命に考えました。
このように難しい問題は、解答に納得できるとすっきりします。
納得できる解答を目指して頑張ってください。
２月２７日（月）
５年 社会
どのような地震への備えがあるかを考えました。
教科書から探しました。
教科書の文章だけでなく、写真の説明からも見つけている子供がいました。
耐震工事やいざというときの備蓄が備えですね。
河川にカメラを設置して以上を早く見つけることも災害への備えですね。
いざというときのためにどのような備えがあるか知っておくと、いざというときに活用することができます。
身の回りの備えを知っておきましょう。
２月２７日（月）
３年 算数
二等辺三角形と正三角形の性質を学習しました。
これまで、円を使ってそれぞれの図をかいてきました。
図をかいたことで、辺の長さが同じであることには気づいていました。
今日は、みんなで確かめました。
性質を、図で表します。
長さや角度の大きさが同じことを記号で表しました。
次の活動への切り替えが以前と比べて早くなってきています。
この調子で、次にすることを自分で見つけて、素早く取りかかることを増やしていきましょう。
