学習発表会 １年
１０月１７日（日）
１年 おむすび ころりん
劇「おむすび ころりん」の発表です。
おじいさんの登場です。
山で仕事をしていたおじいさんは、おにぎりを穴の中へ落としてしましました。
穴の中のネズミたち。
恥ずかしい気持ちや、心配な気持ちに負けずに、がんばって発表することができました。
月: 2021年10月
学習発表会 開会式
１０月１７日（日）
開会式
いよいよ学習発表会が始まりました。
はじめの挨拶では、次のことを話しさせていただきました。
１．来賓、保護者が集まって学習発表会をできることを嬉しく思う。
２．がんばる子供の心の内を感じ取り、笑顔で見守ってほしい。
３．子供たちへ、「挑戦をするよい機会です。力を合わせてがんばりましょう」
４．十二町小学校後援会のご厚意によるバック幕の更新についてのお礼
児童代表は堂々と、「これまで頑張ってきたことを発表しましょう。友達がよい発表をできるように見守りましょう」とはじめの言葉を言いました。
素直に一生懸命に伝えようとする心が伝わるようなさわやかな始めの言葉で、学習発表会が始まりました。
いよいよ学習発表会
１０月１５日（金）
いよいよ、明後日、１０月１７日（日）が学習発表会です。
作品展の準備も進んできました。
玄関を入ると、手指消毒の機械の後ろに、十二町親子自然アート展の作品が展示されています。
１階多目的ホールには、図工や書写の作品が展示されています。
教室の壁面には、学習発表会へ向けての子供たちの目当てが掲示してあります。
今年は、コロナ対策を講じながら学習発表会を行うことができました。
子供たちは、コロナ対策に気を付けながら今できる方法で、これまで学習したことを見てもらおうと練習を重ねてきました。
１０月１７日（日）、子供たちは、緊張するかもしれませんが、精一杯がんばると思います。
がんばる気持ちを汲み取り、成長した姿をご覧ください。
感染対策のために、１家族２名までの参観のお願いや、１~３年と４~６年の部に分かれての参観のお願いなど、ご不便をおかけしますが、ご理解とご協力をお願いします。
プログラムをのせます。参考にしてください。
令和３年度十二町小学校学習発表会プログラム
R3_学習発表会プログラム
よろしくお願いします
１０月１５日（金）
３年 外国語
今日から、新しいＡＬＴの先生が来ることになりました。
早速、先生と一緒に外国語活動をします。
これまでにどのようなことを学習したか、先生に伝えます。
学習した歌を歌いました。
振りもつけて歌います。
歌っている様子を動画でご覧ください。
先生も、子供たちもとても楽しそうでした。
これから、よろしくお願いします。
オーラリー
１月１５日（金）
４年 音楽
「オーラリー」という曲でリコーダーの２部合奏をしました。
はじめは、ＣＤに合わせて、主旋律、副旋律をそれぞれ演奏します。
次に、主旋律と副旋律どちらを演奏するか決めます。
主旋律を演奏したい人は手を挙げます。
副旋律を演奏したい人は手を挙げます。
パートが決まりました。
演奏してみます。
動画でご覧ください。
演奏が終わったら感想を発表します。
他のパートの音を聞きながら演奏することができた子供もいました。
きれいなハーモニーでした。
学校を紹介しよう
１０月１５日（金）
１年 生活科
来年の１年生に、十二町小学校のことを知ってもらおうと、活動しています。
はじめに、先生がどのような方法で知らせるか例を教えてくれました。
真剣に画面を見ます。
タブレットで写真を撮って、紹介することにしました。
タブレットを用意して、写真の撮り方を確かめます。
試しに撮って見ます。
図工室、グラウンド、保健室、、、と場所を分担して写真を撮りに行きます。
十二町小学校ならではの写真を撮ることはできたのでしょうか。
これから、写真をもとにクイズを作るようです。
来年の１年生が、楽しみながら十二町小学校のことを分かってもらえるといいですね。
今日の給食 10月15日
１０月１５日（金）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、きびなごのカリカリフライ、キャベツと小松菜のごまあえ、ニラ玉汁でした。
きびなごのカリカリフライの中のみはふわっとして、外はカリカリとしていました。骨も気にならず、おいしくいただきました。
カブの世話
１０月１４日（木）
ひまわり学級
学校農園に植えたカブの世話をしました。
今日は、間引きをしました。
どの歯を残すか、先生のアドバイスを受けながら決めます。
気が付くと、畑にどんぐりが落ちていました。
近くに気が合ったことを初めて知りました。
カブを見つめる姿が、大きくなるようにと祈りを込めているようでした。
大きなかぶに育つといいですね。
光の性質
１０月１４日（木）
３年 理科
秋晴れの空のもと、鏡を使って、光の性質を調べました。
体育館の壁に鏡を使って光を当てます。
ついつい、壁に映し出された光を追いかけます。
交代しながら、鏡を使います。
下敷きでも光が反射するようです。
鏡で反射させた光を重ねると、さらに明るくなりました。
鏡を持って前に進むと急に光が消えました。
日陰に入っていました。
鏡に反射した光に手を当ててみると、あたたかいです。
この後、教室で振り返りました。
「日陰においた鏡から光は反射しない」ということを見付けました。
光が当たると温かくなるのはどうしてだろうという疑問も出ました。１学期に地面の温度を測ったことを思い出して、光が当たると温かくなると予想を立てました。
次の時間に、考えを深めます。
３年生は、体験を通して、納得しながら学習しました。
ほかほかカード
１０月１４日（木）
１年
かけられると心が温かくなるような優しい言葉、してもらうとうれしくなる優しい行動。
十二町小学校に、そんな言動がいっぱいになることを願ってほかほかカードを活用しています。
今日は、１年生がほかほかカードを書いている様子を紹介します。
挨拶やありがとう、友達のほかほかを見付けることができたら丸を付けます。
たくさん丸が付いたようです。
自分の行動を振り返って気付いたことを書きます。
１年教室に、ますます、ほかほか言葉やほかほかな行いが増えることを期待します。