２年生はこれまで、生活科の学習で自分についてお家の方にインタビューしてきました。
そして、自分について知ったことを、友達にたくさん紹介しました。
今日から、インタビューしてきたことをまとめる活動を始めました。
自分がまとめたいことを選び、カードに書いています。
「私はこれについて書こうかな」
インタビュー用紙を見て選びます。
思いどおりに完成した作品を、自信たっぷりに見せてくれます。
今後の生活科の時間でも、引き続きまとめていきます。
２年生のお家の方へ
子どもたちは、お家の方に聞いたこと、知らなかったことを、とてもうれしそうに話していました。
インタビューにご協力いただき、ありがとうございました。
令和６年能登半島地震で被災された方々に向けて、後期児童生徒会が募金活動を企画しました。
その名も、「西の杜絆募金」です！
期日は、2月14日（水）～21日（水）の一週間です。
集まった募金は、氷見市役所に持って行き、氷見市の被災された方々へ届けていただきます。
初日から、たくさんのご協力ありがとうございました。
明日以降も、無理のない範囲で、ご協力よろしくお願いします。
１・２年生は、体育でキックベースボールに取り組んでいます。
最初は、ルールもよく分からなかったのですが、今では簡単なゲームを楽しむことができるようになりました。
相手チームの人の顔をしっかりと見て、挨拶もしっかりできるようになりました。
「お願いします！」
赤団の攻撃です。
ピッチャーの転がすボールを思いきり蹴って、
１塁を目指して、力一杯走ります。
攻撃チームが１塁にタッチする速さと、守備チームがボールを取ってフラフープに入る速さを比べます。
攻撃チームの方が速かったら、１点獲得です。
白団の攻撃です。
「アウト」「セーフ」
今日も、１点を争う白熱したゲームになりました。
ゲームの後の振り返りです。
「１塁にタッチするときには、スライディングをしない」など、
安全にゲームを楽しむために、どうしたらよいかについて話し合いました。
「先生、作戦タイムがほしいです」
という前向きな意見もありました。
勝っても負けても、ゲームを楽しむことができるように、少しずつ心も成長しています。
今日の５時間目に、全校の児童生徒が参加し、執行部が企画した「なぞとき西の杜」を行いました。
１～９年生の縦割りの各班で力を合わせ、制限時間内に校舎内に隠されたクイズを解きます。
クイズは、５～９年生の執行部が考えました。なんとその数100問！
簡単なクイズもあれば、9年生でも苦戦するようなクイズもあり、どの班もみんなで知恵を出し合い、
協力して活動する様子がみられました。
今日のイベントを通して、全校児童生徒の絆がより一層深まったのではないでしょうか。
９年生と一緒に活動できるのもあと少し。
これからも、みんなで楽しい学校生活を送りましょう！
今日から２月がスタート！
今日は、１～６年生みんなで前期課程集会を行いました。
今回は節分集会です。目当てを「１～６年生の関わりを深める、節分の文化について詳しくなる」として、みんなで目当てを達成できるように取り組みました。
まずは１，５年生の学習発表です。
１年生は「たぬきの糸車」の音読をしました。
自分たちでお話の絵を描いたり、大きな声ではっきりと音読を発表したりすることができていました。
また、５年生は総合の学習の「米作り・もち米・もち販売」の発表をしました。
自分たちが米作りを通して経験したことを、分かりやすく発表することができました。
次は、６年生によるゲームです。今回は「節分なぞなぞ」と「ボールつなぎゲーム」をしました。
「節分なぞなぞ」では、節分に関するなぞなぞをグループで話し合って解答しました。
中には難しい問題もあり、あれかなこれかなと話し合う様子が見られました。
「ボールつなぎゲーム」では鬼役の人にボールを取られないように、ボールをみんなでパスしました。
みんなでつながったときは笑顔があふれ、みんなも楽しそうな様子が見られました。
この１年間を通してたくさんの集会をしてきましたが、今回が今年度の最後になります。
これまでに準備や計画をした５・６年生も、学年発表をした１～４年生も、集会を通して、大きく成長することができました。本当にみなさんがんばりましたね。
来年度も笑顔あふれるすてきな西の杜学園になることを願って・・・
算数で、長いものの長さを測りました。
長いものだと、１ｍものさしで測ることが難しいので、
自分たちでものさしを作りました。
友達に見せるため、写真を撮って教室へ戻りました。
「１ｍと、１０、２０、３０、、、５０ｃｍだ！」
「予想よりも長かったな」
一人では難しいときは、友達と協力しながら測りました。
西の杜タイムでは、折り紙教室が開かれました。
今日折ったものは「カメラ」📸
できあがったカメラで友達を撮ったり、
自分の好きなものを撮ったりしていました。
楽しみながら活動しました。
国語科で、ようすをあらわすことばについて学習しています。
今日は、絵を見て文を作りました。
難しいのですが、頭を働かせて考えました。
真剣にノートに書いています。
「大きなオムライスを食べる」
「どれくらいかをあらわしているね」
友達の意見を聞いて、様子を表す言葉を仲間分けしました。
発表を聞くときには、友達の方に体を向けて聞いています。
3年生に向けてぐんぐん成長していますね。
前期課程では、毎年この時期に、漢字と計算のチャレンジテストを実施しています。
今日は、漢字チャレンジの日です。
５時間目、３年生と６年生の教室は、チャレンジテストの真っ最中でした。
テストには、それぞれの学年で学習した漢字や計算が出題されます。
80点以上で、合格になります。
結果はどうだったでしょうか。
明日は、計算チャレンジです。
自分の力を出し切ってほしいと思っています。
今日の２年生の様子です。
図画工作では、紙版画の学習をしています。
今日は、顔のパーツを作りました。
どんな表情にしようかと、パーツを動かしながら決めました。
友達の様子も気になるので、お互いに見合っていました。
「目は、どこを向いているようにしようかな」
「笑っている顔にしたいな」
おまけ
画用紙をちぎっていると、画用紙の形が何かに見えてきました。
同じポーズをとってみます。
まねっこ上手👏ですね。
休み時間には、友達とやりたいことを一緒に取り組んでいます。
笑い声が絶えません。
あまりにも楽しくなりすぎて、
「ちょっと声大きいから静かにしてね」と
お互いにお願いし合って、楽しんでいました。
１・２年生は、体育で、ボール遊びの運動をしています。
ボールを脚で蹴るときは、どの場所で蹴ると相手にパスしやすくなるのでしょうか。
子供たちは、一生懸命考えます。
「ここ（つまさき）で、そっと蹴るといいよ」
「ここらへんで、ズックの横で蹴るといいよ」
「インサイドキックって言うよ！」
知っている言葉を使って、友達に伝えます。
「蹴る前に、ボールを一回、脚で止めるといいよ」
なるほど。パスやドリブルにつながるボールの扱い方についても、しっかりと考えることができました。
ペアになり、体育館に広がって、パスの練習を始めました。
頭では分かっていても、そううまく蹴ることができません。
ボールは、あちこちいろんな所へ。
声をかけながら、練習をしていると、だんだんうまくなってきました。
寒い季節の体育館ですが、思い切り体を動かしたら、すぐに体がぽかぽかになりました。
この後は、サッカーのドリブルやシュートの動きにつなげるために、「ボール蹴りおにごっこ」「ボール蹴り的あてゲーム」等をします。
楽しみながら、レベルアップしてきましょう！
