行事や学校生活の様子など
今日で合同練習も３回目。
今日は、ソプラノ、アルト、テノールで、音が重なるところを楽譜で確認しました。
パート練習では、各パートのリーダーが、パートで確認した内容を発表しました。
発表を聞いて、自分の楽譜にメモを取る姿が見られました。
各パートで練習してきたことを、全体で共有しました。
意識して歌うところが聞いてはっきりと分かるようになってきました。
練習を重ねるごとによい合唱に近付いています。
本番まで、さらにレベルを上げていきましょう！！！
3年生の今日の3時間目は、「プログラミング」の学習を行いました。
プログラミングに詳しい先生が、出張授業をしてくださいました。
プログラミングを通して、論理的思考力を育みます。
また、プログラミングに親しむことが3年生のゴールです。
目標を達成するために「まずは○○をして、次に□□をして・・・」と考えて指示をしていく活動をしました。
まずは、キーボー島で準備体操・・・3年生は既に16級くらいに行った人もいます。すごい！
次に、Hour of Code というWebアプリを活用して、プログラミングの基礎を学びました。
キャラクターをゴールに導くために、「前に進む」「左に曲がる」「くりかえし」の指示を組み合わせて、指示をだしていきます。
最後は、Viscuitを活用して、アニメーション作りにチャレンジしました。
絵を描いた後に、「始め」と「終わり」の動きを指示することで、簡単なアニメーションを作りました。
来週もプログラミングの授業があります。
総合的な学習の時間では、実物を使ったプログラミングも予定しています。
楽しく学びながら、論理的や思考力を鍛えていきましょう。
今年度も西の杜学園ではプログラミング学習を行います！！
４年生の子供たちも久しぶりのプログラミングにわくわくどきどき！
「先生お願いします」と大張り切り。
まずは、タイピング練習で準備運動をします。
「やった！１００％」
４年生ともなると、タイピングも正確です。
次は、初めてのプログラミングサイト「アングリーバード」に挑戦しました。
最後は、おなじみのScratch。
手慣れたもので、キャラクターの大きさや動きを自分の動かしたいように動かしています。
みんな真剣そのもの！
次回からは、Scratchを使って、さらにパワーアップしたプログラミングを行う予定です。
４年生の理科で、ヘチマを畑に植え替えました。
前日に除草と畝作りをしたので、今日はマルチシートをかぶせ、苗を植えました。
みんなは、慣れた手つきで、上手に土を掘り、穴をあけていました。
途中で、土の中から、カエルや虫が出てきてびっくりでした！！！
天気予報では、来週から雨の日が続きます。
植物には恵みの雨となります。
小さな苗が大きく育って、たくさんヘチマが実りますように。
これからも継続して観察を続けていきます。
７年生は理科でガスバーナーの使い方の練習をしました。
「白い粉末を見分けよう」の単元に入り、５種類の白い粉末を見分ける方法を考えました。
白い粉末は、
・デンプン
・白砂糖
・食塩
・グラニュー糖
・重そう
の５種類です。
これらを見分けるために、
・水に溶かす
・ヨウ素液を付ける
・手触りを調べる
・加熱する
などの意見が出ました。
加熱するときには、ガスバーナーを使用するので、練習をしました。
マッチを使うことが苦手な子は、着火用ライターを使いました。
空気調節ねじを回し、適切な炎にしてます。
まだ、ガスバーナーに慣れていないのか、腰が引けています。
担任の先生もガスバーナーの練習をしました。
上手に点火することができましたね。
この後、実験でガスバーナーを使うことが多くなります。
安全に使っていきましょう。
１限 ５年生は初めての調理実習に挑戦しました。
今日は、「ゆでる」調理です。
ゆで卵と青菜（ほうれん草）をゆでました。
前の時間に、一人一人が、水が沸騰してからゆでる時間を決めました。
３分、10分、１１分３０秒…
卵に、マジックで名前とゆで時間を書いて、鍋に入れました。
時間がきて、水で冷ましてから、卵の殻をそっと割ります。
「黄身がやわらかめの卵は、ラーメンに入れるといいかも」
「ぼくは、固ゆで卵に塩をかけるのが好き」
自分好みのゆで卵ができあがりました。
卵がゆであがる間に、青菜をゆでました。
青菜は、沸騰したお湯の中に入れます。
火傷しないように慎重に。
菜箸で、火が通ったか確かめます。
食べやすい大きさに切って、お皿に盛り付け、おひたしが完成しました。
各テーブルで、おいしくいただきました。
これで、卵と青菜をゆでる調理方法が分かりました。
自分でできることが、また１つ増えました。
今度は、ぜひ家の人のために作ってあげてください。
今日は、後期課程の１時間目の授業の様子をお伝えします。
＜７年生＞国語の授業
「好きなことをクラスの仲間に紹介する」という目的をもって、スピーチの原稿づくりに取り組んでいました。
一人一人の好きなことは何なのでしょう。スピーチの日を楽しみにしていたいと思います。
＜８年生＞社会科の授業
８年生は、地図記号の勉強をしていました。
「この地図記号は、何ですか」
「どうして、この地図記号が使われるようになったのですか」
という問いかけに、自分の考えをしっかりと答える姿がすてきでした。
＜９年生＞数学の授業
９年生は「根号を含む式」の学習をしていました。
教科書に出ている問題を解いていきます。
一人一人が、自分で、時には友達や先生に教えてもらいながら、必死に問題に向き合っていました。
解けた時の嬉しそうな表情が印象的でした。
今月末には、期末考査が始まります。
明日からも目標をもって頑張っていきましょう！
５限 ２年生の図工の時間です。
今日は、いろんな大きさや色の丸シールを使って、絵を描きました。
自分の使いたい色のシールをもらいます。
さっそく、作品を作ります。
つなげて貼ると、線になります。
「何を描こうかな」
「魚に見えてきたよ」
夢中で、画用紙に貼り付けていきます。
工夫をしながら、シールを貼っていくと、表したいものがだんだんはっきりとしてきました。
まだ途中ですが、色々なお話ができあがってきたようです。
この後どうなるか、とても楽しみです。
６月15日（土）～16日（日）の２日間、ふくおかＵホールで高岡地区選手権大会の卓球競技が行われました。
１日目は団体戦。
予選リーグでは、３試合すべてを３対０で圧勝し、１位通過。
午後の決勝トーナメントへ進出しました。
準決勝で大接戦の末、惜しくも３位でしたが、県選手権大会への出場を決めました。
２日目は、個人戦。
それぞれが力を出し切り、２名が県選手権大会へ出場することになりました。
２日間、多くの方々から大声援をいただき、本当にありがとうございました。
県選手権大会は、７月13日（土）～14日（日）、ふくおかＵホールで行われます。
優勝目指して頑張ります。
応援よろしくお願いします。
3年生は、総合的な学習の時間に、ハトムギの種を植えました。
ハトムギは氷見市の名産品です。
前の時間には、みんなで「はとむぎ茶」を飲んでみて、不思議に思ったことを考えました。
そして、今日の種植えに臨みました。
JAの角さんお話をよく聞いて、ハトムギの種植えに挑戦です。
まずは土を入れていきます。
土の表面はさらさらにして、ハトムギの芽が出てきやすくしました。
次は種植えをします。１つの穴に3粒いれました。
最後は水やりです。みんなで一生懸命水やりをしました。
水やり中は、「大きくな～れ」コールが鳴り止みませんでした。
ハトムギさんも喜びそうですね。
（ハトムギに名前を付けた子もいました。すてきです。）
自分のプランターを１つずついただいたので、忘れずに水やりをしていきましょうね。
大きくな～れ！
