行事や学校生活の様子など
算数の授業
小数のかけ算の学習をしました。
自分の考えを式で表し、数直線や言葉の式を用いて説明していました。
友だちの説明に耳を傾け、真剣に聞いていました。
休み時間は、あやとりに夢中です。
国語の時間に「見立てる」という説明文を学習しました。
その内容に、あやとりの事例が出てきます。
自分でも実際にやってみながら、読みとりました。
新しい技を自分のものにするために、本とにらめっこ！！
「ほら、できたよ」
体育の授業
ソフトボール投げの練習をしていました。
遠くに投げるこつを自分のものにしようと、真剣そのものです。
練習を重ねると、みんな見違えるように、遠くまで投げられるようになりました。
給食の時間
今日は、みんなが大好きなカレーでした。
笑顔いっぱいです。
帰りの会
ちょこっとボランティア
黒板を消したり、カーテンを閉めたり、進んで仕事に取り組みます。
来週は、田植えや連合体育大会があります。
みんなで、協力して頑張ります。
６年生は総合的な学習の時間に、プログラミングに挑戦しています。
使うものはOzobot（オゾボット）です。
紙に線を描くと、その線に沿ってロボットが移動していきます。
まずは、紙に線を描いて・・・
くねくねコースも作ってみます。
線が描けたらいざ、ロボット発進！
ロボットを早く動かしたり、一時停止をしたりするように指示を出します。
カラー線（コード）を描きながら、プログラミング的思考を次第に鍛えていきます。
最後は、自分が調べた総合の成果を、マップにして紹介する予定です。
ロボットを使いながら、少しずつ、プログラミング的思考に慣れていきましょう。
４年生の国語科「思いやりのデザイン」の学習では、「インフォグラフィックス」がテーマです。
段落に書かれていることを対比しながら読む学習を行います。
今日は、まずインフォグラフィックスとは、どのようなものか知るために、校舎内の表示を探しに行きました。
「トイレって分かるよね」
「これも、そうかな」
見た人が分かるように、情報を絵で表していることが、子供たちにも分かったようです。
これから、筆者がインフォグラフィクスを作る際に大切にしていることについて、２つの事例を対比させながら読み進めていきます。
６限目に、９年生と８年生が合同で、運動会の応援練習をしました。
赤団と青団に分かれ、電子黒板やタブレットを使い、応援のダンスを練習しました。
９年生に教えてもらいながら、８年生が振り付けを覚えました。
最後に、並んで踊ってみました。
今後、本格的に運動会練習を行います。
６月３日（土）当日が楽しみです。
７・８・９年生の市民体育大会と６年生の連合体育大会を激励する壮行会の予行をしました。
入退場の仕方や選手宣誓等を練習しました。
明日の壮行会では、選手はユニフォームを着て、さらに力強く抱負を語ってくれると思います。
みんなで健闘を祈ります。
今日の５限目に、つるぎ級の企画で、８年生はバスケットボール大会を行いました。
ルール説明をし、くじ引きで３チームに分かれました。
赤チームは「エンジェルス」、青チームは「ドジャース」、黄チームは「タイガース」です。
審判は、高井先生。
元バスケ部の氷見先生は、青チームに参加しました。
眼科検診のため中断したので、時間が足りなくなり、優勝決定戦ができませんでした。
また今度、続きをすることにしています。
みんなで楽しい時間を過ごすことができました。
２年生は、音楽の授業で、６月の「英語に親しもう集会」の歌の練習をしました。
「ヘッドショルダーズ・ニーズアンドトーズ」という歌で、「ヘッド（頭）」「ニー（ひざ）」など、歌詞に合わせて自分の頭やひざをタッチしました。少しずつ速くなる歌のリズムに合わせて、どんどん手を動かしました。
どの児童も、映像に合わせて、楽しく歌い、体を動かしていました。
「もう１回やりたい！」という声があがり、２回目です。
英語の歌詞も、すらすら歌うことができました。
楽しい集会になるよう、これからも準備を進めてほしいと思います。
今日も、５月とは思えないほど暑い日でした。
５時間目までの学習を終え、１～３年生が下校します。
乗車するバスごとに、列になって並び、名前を確認します。
「さようなら」
あいさつの声が駐車場に響きます。
野菜にも「さようなら」
手指の消毒をして、バスに乗りこみます。
３台のバスが出発しました。
バスの中から、見送りの先生方に手を振っているのが見えます。
いつも、うれしい気持ちになります。
「また明日」
元気に学校に来てください。待っています。
５月17日(水)
６月３日の運動会に向けて、９年生の応援合戦のダンスの練習が始まりました。
応援合戦で何をするかについては、
昨年度から考えていましたが、実際に団のメンバーで踊ってみるのは今日が初めて。
「難しくないけ？」「こんなの無理や～」
と弱気な声も聞かれましたが、
参考動画の再生速度をゆっくりにしたり、
踊るのが得意な人が、マンツーマン指導したりしながら
どちらの団も難しい振り付けに食らいついていました。
今年は「応援の部」も設けられ、勝敗が決まるので、両者とも燃えて🔥います。
その傍らで…
９年生の学級目標を書いていました。
昨年度に引き続き、「一人一画」ずつ 筆を入れます。
責任重大！
うまく最後の画までつなげて・・・
いよいよ最後！
（完成したものがトップページのサムネイルです）
運動会だけでなく、この一年、25人で走り抜くぞ！
１年生は国語の時間に「はなのみち」の音読発表会をしました。
４つの場面から自分の好きな場面を選んで読みます。
みんなの前で読むのは初めてなのでドキドキです。
「ぼくはくまさんがびっくりしているところが好きだから、３場面を選んだよ。」
「わたしは動物がたくさん出ているから、４場面を選んだよ。」
読むときに気を付けることは・・・
姿勢
口の形
声の大きさ
「、」や「。」
くまさんになったつもりで読む
聞く人は友達の上手なところを見つけて発表しました。
「～くんの姿勢がよかったです。」
「～さんは口をはっきりとあけていたところが上手でした。」
みんなとても上手に音読できましたね。
家の人にも聞かせてあげてください。
これからも音読をがんばりましょう。
