緊急以外のお知らせ
７年生は、２月２２日（木）に予定している「卒業を祝う会」に向けて練習をしました。
９年生のアンケートをもとにしたクイズや、９年生が小学校のころの写真を使った「誰でしょうクイズ」「修学旅行エピソードクイズ」等を考えました。
スライドは背景やアニメーションの効果等を入れ、生徒たちが作成しました。
今日の練習では、声がはっきり聞こえるように意識したり、スムーズに進行できるように順序を確認したりしました。
楽しく、面白く仕上がってきています。
９年生のみなさん、本番をお楽しみに！！！
4年生の音楽では、リコーダーで「オーラリー」の学習をしています。
これまで、基本の指づかいの練習やパート練習を重ねてきました。
まずは、パートごとの音階を確認しました。正しい指づかいで、しっかりと吹けるようになりました。
次は、合奏に挑戦です。自分で弾きたいパートを選び、合わせて演奏してみました。
みんなでリズムを合わせ、すてきなハーモニーが響きました。
これからの音楽の時間も、みんなで歌や演奏を楽しんでほしいと思います。
２月18日（日）に氷見市のふれあいスポーツセンターで、氷見市民冬季バレーボール大会が行われました。
本校のバレーボール部も北部中学校との合同チームで出場しました。
１試合目は残念ながら負けてしまいましたが、２試合目は見事勝利！！
サーブやアタックが決まったときは喜び合い、ミスをしたときは声をかけ合い、
どんなときも互いに励まし合い、支え合いながらプレイする子供たち。
そこには、どのチームにも負けないチームワークがありました。
これからも互いを想う気持ちを大切にして、頑張っていきましょう。
頑張れ、もりのこ！！
15日の理科では、「もののとけ方」の学習をしました。
水溶液に溶けている食塩やミョウバンを取り出したり、
結晶の形を顕微鏡で観察したりしました。
「食塩は、サイコロのような形だね」
「ミョウバンは、ピラミッドをくっつけたような形だ」
などと、驚いていました。
16日の体育では、「とび箱」の学習をしていました。
助走のスピードや手をつく位置などに気を付けながらの練習です。
少しずつ高さを上げて、挑戦していきました。
着地を決めると、友達から拍手が起こります。
「あと少し、次は、絶対跳べるよ」
声をかけ合います。
これからも、いろいろな技に挑戦していきます。
図画工作の時間に、先週刷った顔の回りを色づけしました。
イメージに合う色や好きな色を
ポンポンと押していきました。
色が加わると、雰囲気も変わります。
子供たちも大喜びです。
また、地域の方からいただいた障子紙に色をつけてみました。
色がにじんだり混ざったりする様子を見て、
「おー」とびっくり声をあげていました。
「何にする？」「２年生アート」「この上に絵を描きたいな」などと、
想像をふくらませていました。
作品の完成を楽しみにしています。
７年生の箏の授業は、今日で３回目です。
①前回のおさらい
②一番指の練習
③押し手の確認
④他の技法
⑤さくらさくらの練習
⑥片付け
このような流れで授業を進めました。
まず、今日の授業のポイントを確認します。
手の形の確認です。
一番指の練習で指の運び方を確認しました、
次に、「押し手」の確認です。左手で弦を押し、半音上げる技法です。
先生や講師の先生に確認してもらっています。しっかり、左手で弦を押せてますね！！！
音程を変える技法に「引き色」という技法もあります。
爪を３つ着けて、「かき爪」や「合わせ爪」にも挑戦しました。
最後に、「さくらさくら」を演奏しました。
楽譜を見ながら、暗記して弾けるように繰り返し練習です。
次回は、実技テストです。学んだことを生かして演奏できるように準備しておいてほしいです。
また、期末テストが今月下旬にあります。流派や技法の特徴をしっかり覚えましょう！！
２年生はこれまで、生活科の学習で自分についてお家の方にインタビューしてきました。
そして、自分について知ったことを、友達にたくさん紹介しました。
今日から、インタビューしてきたことをまとめる活動を始めました。
自分がまとめたいことを選び、カードに書いています。
「私はこれについて書こうかな」
インタビュー用紙を見て選びます。
思いどおりに完成した作品を、自信たっぷりに見せてくれます。
今後の生活科の時間でも、引き続きまとめていきます。
２年生のお家の方へ
子どもたちは、お家の方に聞いたこと、知らなかったことを、とてもうれしそうに話していました。
インタビューにご協力いただき、ありがとうございました。
令和６年能登半島地震で被災された方々に向けて、後期児童生徒会が募金活動を企画しました。
その名も、「西の杜絆募金」です！
期日は、2月14日（水）～21日（水）の一週間です。
集まった募金は、氷見市役所に持って行き、氷見市の被災された方々へ届けていただきます。
初日から、たくさんのご協力ありがとうございました。
明日以降も、無理のない範囲で、ご協力よろしくお願いします。
７年家庭科では、調理実習を行いました。
今日は「鮭のムニエル」を作ります。
まず、鮭に塩こしょうをふって、下味をつけます。
加減を見ながら、慎重に味付けです。
５分おいたら、鮭に小麦粉をつけ、焼いていきます。両面に焼き目がつくまで、丁寧に焼きました。
焼き上がったら、皿に盛り付けます。どの班も、おいしそうに仕上がりました。
食べ終わった後は、片付けをしっかり行いました。
今日の授業では、手順を理解して、手際よく、「鮭のムニエル」を作ることができました。
機会があれば、ご家庭でもお試しいただければと思います。
７年生は今日の音楽の授業を含めて４回、箏の授業をします。
今日は、箏の置き方、名称の確認、調弦の仕方等を学習しました。
生徒たちは、小学校の学習を思い出し、先生の問いかけに答えていました。
授業の後半は、いよいよ調弦です。
先生のつくった音階をたよりに、音を聞いて合わせる生徒や先生の柱の置き方をまねる生徒がいました。
先生の調弦した箏を鳴らし、音を確認しています。
柱と竜角（弦が張ってある場所）までの距離を測って合わせています。
いよいよ、調弦が終わりました。
調弦が終わった生徒の音色を、先生が確認をしました。やり方は様々でしたが、多くの生徒が正しく調弦できていました。
最後に、箏の片付け方を確認し、今日の授業の振り返りを書きました。
次回からは講師の先生に来ていただき、座り方、指遣い等、演奏の仕方の学習をします。
すてきな箏の演奏を楽しみにしています。
