１２月２３日（金）
寒さの厳しい日になりました。
子供の下校にご協力いただきありがとうございました。
車の進行を一方向にできたので、大きな混乱を防ぐことができました。
終業式では、楽しかった、がんばった２学期を振り返りました。
学年の代表が、がんばったことを発表しました。
２学期を動画で振り返りました。
「３学期も楽しく過ごすことができるように、いっしょに挑戦しましょう。そのために、冬休み中も、弱い自分に負けずに一生懸命にしたり、優しくしたり、続けて最後までしたりしましょう」と話しました。
２学期を振り返っていると、子供たちの成長が実感でき、うれしい気持ちでいっぱいになりました。
担任の努力もありますが、ご家庭のご理解とご協力があったからです。
ありがとうございました。
３学期も引き続きお願いします。
３学期が始まりましたら、子供たちのがんばりなどを紹介します。
よいお年をお迎えください。
１２月２３日（金）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、麦ごはん、牛乳、ニンジンシューマイ、冬野菜カレー、フルーツヨーグルトあえでした。
寒い日になりました。カレーの温かさがありがたかったです。
２学期の給食は今日で終わりです。
子供がよくかめるように工夫されていました。
おいしくいただきました。
１２月２３日（金）
今日の十二町小学校の様子を写真で紹介します。
１年
冬休みのしおりについて説明していました。
自分で規則正しい生活を送る道具として、目当てを忘れないようにしおりを使いましょう。
２・３年
百人一首かるたをしていました。
先生の合図で両手を頭にのせて準備をします。
今日も楽しそうでした。
冬休み中も、日本ならではの文化を見つけてみませんか。
４年
冬休みのしおりを使って生活の仕方について話をしていました。
「どんな自分になりたいかを考え、そうなれるような行動をしましょう」
と先生が話していました。
冬休み中に、そのような行動を一つでも多くしてみましょう。
５年
プリントが終わり、思い思いの活動をしていました。
タブレットPCで、作文を入力する子供、ドリルに取り組む子供、プリントを見直す子供。
することは一人一人違いますが、みんな集中していました。
冬休み中も、この時間は～をすると決め、誘惑に負けず集中して取り組みましょう。
６年
大掃除をしていました。
玄関や、教室のロッカーをきれいにしていました。
これで、すっきりして２学期を終わることができそうですね。
冬休み中も、すべきことに素早く取り組み、すっきりとして生活を送りましょう。
かわせみ学級
昨日に引き続き、九九トランプをしていました。
器用にカードを切っていました。
冬休み中も、いろいろな場面で九九を使ってみましょう。
ひまわり学級
社会科の学習をしました。
昨日学習したことが知識として身に付くように、ノートにまとめました。
短い時間で書くことができました。
冬休み中も、決められた時間でてきぱきと行動しましょう。
体育館では、１年生と５年生が寒さに負けずに遊んでいました。
１年生はしっぽとり、５年生はドッジボールをしていました。
お楽しみ会の一環でしょうか。
冬休み中も、体を動かして元気に過ごしましょう。
１２月２２日（木）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、はちみつ入りパン、牛乳、とり肉のパン粉焼き、かいそうサラダ、サツマイモと豆乳スープでした。
豆乳スープには、豚肉、サツマイモ、タマネギ、ニンジン、シメジと宅dさんの具材が入っていました。特にサツマイモの甘みを感じながら、おいしくいただきました。
１２月２２日（木）
かわせみ学級
九九トランプを使って、楽しく九九を覚えています。
トランプの表には、数字と四角が描かれています。
裏には、縦と横がいくつかわかる長方形や正方形が描かれています。
「２×３＝６、３×２＝６」や「４×３＝１２、２×６＝１２、、」のように、同じ答えになるかけ算のカードを揃えます。
先生だけでなくぬいぐるみも参加して、九九トランプの始まりです。
はじめに配ったカードの中に同じものはないか確かめます。
「今日は、よくカードが合うな」
とつぶやくながら、楽しそうに確かめています。
「あら、ジョーカーが出たよ」
先生が言いました。
「１×１」や「９×９」のように、一つのかけ算でしか答えが出ない数字はほかに同じカードがないので、ジョーカーになります。
九九をおぼえたり、式が違っても同じ答えになることが分かったりできているようです。
固められたカードが揃っていたり、脱いだ靴をそろえて置いたりしていました。
その姿にも、成長を感じました。
１２月２２日（木）
ひまわり学級
社会科の学習をしました。
戦争時の生活について、資料を基に考えました。
「いろいろな制限がありました」
という先生の言葉に、
「あまり食べ物を食べられなかったのかな」
即座に反応します。
自分の考えをしっかりともてていました。
教室の中を見ると、これまでにがんばってきたことが掲示してありました。
やる気をもってできたこと、思いやりをもってできたこと、元気よくできたことがカードに書かれていました。
それを見ると、がんばってきたのだなと思いました。
きっと、本人もがんばれた自分に自信をもてたことでしょう。
図工で書いた学校の絵も掲示してありました。
細かいところまで丁寧に描かれていました。
根気強さや、詳しく見る力が付いてきたことを感じました。
廊下には、冬野菜を植え、成長を見守り、収穫し、調理した足跡が掲示されていました。
作物に対する優しさや、成長を喜ぶ素直さがよく分かりました。
２学期に、いろいろなことをがんばれたのだと感心しました。
３学期もがんばりましょうね。
１２月２２日（木）
６年 算数
今日は、タブレットPCの表計算ソフトを使って、平均値を求めました。
数値を入れるとすぐに平均値が出ました。
計算をする手間が省かれます。
便利です。
「今は表計算のソフトを使いました。その他、文章を作るとき、発表をするときはそれぞれに合ったソフトがあります。これから、あなたたちは、そういうソフトを使うことが多くなるでしょう」
と先生が話しました。その通りですね。
PCは、いろいろ試してみても修復できることが強みです。
さっき入れた数値を使って、昨日を試してみました。
おもしろいものを探すだけでなく、自分の目的に合った使い方をすると、とても便利な道具になります。
学習を通して、いろいろな使い方をしてみましょう。
１２月２２日（木）
１年
冬休みへ向けて準備をしました。
書初の練習もしましょう。
作品を見せてくれました。
冬休みに読む本を借りました。
今日は、司書さんも学校にいて、どこに読みたい本があるか、どんな本が面白いか相談に乗ってくれました。
貸出カードを書いたら、さっそく読みたくなったようです。
借りた本を見せてくれました。
友達と集まって楽しそうです。借りた本への期待もあるのでしょうか。
朝の読書タイムで静かに読書をしています。
冬休み中も、自分から、静かな環境を整えて、読書できるといいのですが。
ご家庭でも、子供が進んで読書をする環境づくりにご協力いただきますようお願いします。
１２月２２日（木）
２・３年
冬休みの宿題について先生から説明を受けました。
２年生、３年生それぞれ、家庭で学習するドリルの進め方を確かめました。
２・３年生ともに、小さな問題の冊子がいくつかあります。
小さな冊子なので、終わったという達成感を味わいやすいと思います。
間もなく冬休みです。
２学期に学習したことが身に付くように学習しましょう。
「そうだ、勉強しよう」と自分から取り組むことが１回でも多くあることを期待します。
