今日の給食 9月13日
9月13日(月)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、小松菜とジャコのピラフ、牛乳、和風ハンバーグ、野菜スープ、ブルーベリー入りフルーツヨーグルトあえでした。
小松菜とジャコのピラフは、ジャコの香りがして、美味しくいただきました。
9月13日(月)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、小松菜とジャコのピラフ、牛乳、和風ハンバーグ、野菜スープ、ブルーベリー入りフルーツヨーグルトあえでした。
小松菜とジャコのピラフは、ジャコの香りがして、美味しくいただきました。
9月10日(金)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、豚肉のショウガいため、キャベツのごま酘あえでした。
豚肉の生姜いためは、ショウガの香りがしてごはんが進みました。キャベツのごま酢あえも、ごまの香りがして、美味しくいただきました。
9月10日(金)
5年 理科
花粉の働きについて学習しました。
先日、学校農園へ行き、花のつくりを見てきました。
今日は、花粉がおしべからめしべへどのように運ばれるか学習しました。
教科書を使って、先生の話を聞きます。
授業の基本的な形の一つです。
ノートに気付いたことや分かったことを書きます。
このような基本的な授業の形に集中して取り組む力も伸ばしていきましょう。
9月10日(金)
2年 体育
なわとびを使って、体を動かしました。
両手でなわとびを持ってまたぎ、ぐるりと頭をこします。
肩の関節がよく動きそうです。
慣れない動きに、苦戦する子供も見られました。
次は、床に置いたなわとびを連続で跳び越します。
前に、後ろに、右に、左に。
体が温まってきたところで、なわとびです。
1分間続けます。引っかかっても、続けます。
みんながんばりました。
体を動かして、体力をつけていきましょう。
9月10日(金)
3年 音楽
3人の少人数に分かれて、自分たちでリズムを作りました。
それぞれの場所に分かれて練習します。
一人でリズムをうつ部分を作るなど、人数に変化を付けたり、同じリズムをずらしてみたりと、なるほどと感心してしまうような工夫がされていました。
試した後には、うまくできたか振り返ります。
先生がいなくても自分たちで練習できる姿や、自分たちで工夫をしてリズムを作った姿に、成長を感じました。
これからも、力を合わせて、いろいろなことを乗り越えていきましょう。
9月9日(木)
4年 社会
昨日立てた学習計画のとおり、今日は、「十二町村と氷見町の生活の様子」について調べました。
調べたいことに合わせて、先生が作った資料や、インターネット使い分けて調べます。
分かったことをノートに記録します。
鉛筆がすごいスピードで動きます。
教室全体が、真剣に調べ活動に取り組みました。
どんなことを見付けるのでしょう。
楽しみです。
9月9日(木)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、こくとうコッペパン、牛乳、コーンコロッケ、青菜のアーモンドあえ、ポークビーンズでした。
コーンコロッケのトウモロコシが甘く、美味しくいただきました。
9月9日(木)
6年 音楽
「星の世界」という曲を合奏しました。
この曲は合唱の曲なのですが、しばらくは飛沫が飛ばないように気を付けて、合奏をして曲想を感じ取っています。
木琴、鉄筋、電子オルガンに分かれ、CDに合わせて演奏します。
慣れない楽器に緊張する様子も見られましたが、力を合わせて演奏することができました。
動画です。温かい気持ちでご覧ください。
一人だと最後まで演奏できなかったかもしれませんが、みんなで力を合わせると何とかなるものですね。
9月9日(木)
5年 図工
伝言板を作り始めました。
作り方や、モチーフの決め方について先生の話を聞きます。
「どんな伝言板を作ろうかな、好きなものを伝言板にしようかな」
心の声が聞こえてきそうです。
モチーフが決まったら、アイディアスケッチをしました。
好きな動物、スポーツ、宇宙、恐竜いろいろなアイディアが出ました。
これから、形を決めて、糸のこで切っていきます。
どんな伝言板ができるか楽しみです。
9月9日(木)
1年 図工
タブレットを使って、好きな絵を描きました。
花、剣、色を工夫した模様等々、思いのままに描きました。
指で描いたり、機能を使って塗りつぶしたりしました。
使ううちに慣れてきて、新しい機能を見付けました。
タブレットでは触っていると偶然面白い表現になることがあります。
今回も、楽しい表現ができました。
自信の作品を見せてくれました。
1年生は、今日も楽しくタブレットを使いながら、あたらいい発見をしました。