6年生 熊無には素敵なところがいっぱい(7月8日)

7月8日(金)

総合の時間に、1回目の熊無探訪に行きました。

今回は、熊無の自然文化財 椿のサシ木体験とパワースポット巡りでした。

はじめに、集会所で、熊無の地名の由来について教えていただきました。

説がいろいろあり、子供たちも熱心にメモをとりながら、お話を聞いていました。

次に、実際の椿の木から、サシ木穂を採取し、

ポットに植えました。

椿の新芽の部分をはさみで切り、余分な葉を落としました。

次回の熊無探訪の時に、どのくらい大きくなったか見るのが楽しみです。

次は、パワースポット巡りです。

最初に、熊野社跡地に行き、

近くの池で、美しい睡蓮の花を見た後、

十柱神社に行き、みんなで参拝をしました。

ひんやりとした風が吹き、気持ちがよかったです。

その後、白山社跡地を見学し、論田に向かいました。

ハス田を見学した後、地域の方に百合の花を見せていただきました。

最後は、嶽の宮八幡社跡地です。

県境にある跡地は、急な坂道を登った上にありました。

アドベンチャー気分を味わいながら、無事下山。

最後は、お休み処くまなしで、やぎと遊んで帰ってきました。

自分の住んでいる地域でも、知らないことがいっぱいあったようです。

2回目の探訪が楽しみになりました。

 

~感想~

・熊無に行ったことはあったけれど、すばらしい自然がいっぱいあることに気付いた。

他の市や町の人にも、熊無のすばらしさや文化財などを伝えていったらいいと思った。

・自分の住んでいる地区で、こんなにいいところがあるなんて、びっくりした。

・初めて椿のサシ木をし、これから、椿がすくすく育っていくのが楽しみだ。

睡蓮やハスの花、ゆりなど、とてもきれいな花を見て、いやされた。熊無地区を知るいい機会になった。

・標高200m以上もある嶽の宮八幡社跡地への山登りがとても楽しかった。

3年生 タブレットを使いこなそう!(7月7日)

7月7日(木)

3年生ではタブレットを国語や算数の学習の中で使いこなしています。

国語科で夏を感じる言葉を探す際は、タブレットのホワイトボード機能を使い、お互いに付箋で意見を出し合いました。

タブレットを使うと、離れた席の人の意見も分かること、友達の意見がすぐに分かることなどいいことが沢山あります。

ローマ字入力ができることで、タブレットでできることはどんどん増えていくので、毎日の中でキーボード入力も上手になっていきたいですね。

もちろん、ノートに考えを記入することも大切なので、タブレットもノートも使いこなして欲しいと思います。

1学期もあと少し!3年生みんなでがんばっていきましょう。

 

2・5年生 プール最高!!(7月6日)

7月6日(水)

待ちに待ったプール学習!!

3・4時間目は5年生と2年生で一緒にプールに入りました。

 

今日は、西の杜学園になって初めてのプール。

安全に気を付けて、みんなで楽しいプール学習にしようと約束しました。

準備体操もいつもより念入りに。

心臓から離れたところから、徐々に水慣れしていきます。

大切な相棒「バディ」を確認。

白いマグロのような前田先生につかまらないように、逃げ回るグルグルプール。

「きゃーつかまる~!!」

 

顔をつけられるかな?

「片方のほっぺだけ、つけてみよう」

5年生が2年生に教えてくれています。

着替えもみんな上手にできました。

そして、ロッカーの中に忘れ物もありませんでした。

夏ならではのプール学習。

今後も、安全に気を付けて楽しんでいきたいと思います。

 

8・9年生 音楽会に向けて(7月6日) 

7月6日(水)

2限 音楽

13日に行われる市中学校音楽会に向けて、8・9年生合同で合唱の練習に励んでいます。

                                                                                                            曲の題名は、「春愁」。自分の今を見つめこれからの自分を考えるようとする曲です。

先生の熱心な指導のもと、パートに分かれて繰り返し声を出し歌いました。

本番では、すてきな歌声を披露してくれることでしょう。

5・2年生 はじめてのプール②(7月6日)

7月6日(水)

3・4限 体育

1・6年生に続き、2・5年生の合同水泳学習が行われました。

 

2年生と5年生でバディを組み、安全を確認しました。

5年生は2年生が動きやすいように2年生のペースに合わせ、2年生は5年生のいうことをしっかり守り、互いのことをよく考えて仲良く行動できました。

 

プールを10周以上周って水の流れを作り、流れに乗って泳ぎました。

 

<2年生の感想>

西の杜学園に入ってはじめてのプールで楽しかったです。

鼻をつまんでもぐることができてうれしかったです。

5年生が「大丈夫?」とか心配してくれてうれしかったです。

<5年生の感想>

3年ぶりのプールでずっと待っていたのでとても楽しかったです。

2年生がしっかり言うことを聞いてくれてうれしかったです。

もぐったり泳いだりして楽しかったです。

1・6年生 はじめてのプール学習①(7月6日)

7月6日(水)

1・2限 体育

1・6年生の合同水泳学習が行われました。

 

1年生と6年生のペアでバディでプールに入りました。

手をつないで水の中を歩いたり顔を水につけたりしました。

<1年生の感想>

「もぐって歩いたよ。楽しかったよ。」

「少し難しかったけど、顔を水につけられたよ。」

「楽しかった。またしたい。」

「6年生のお姉ちゃんがやさしかった。」

6年生は1年生の身になってやさしく教えていました。

上級生としての自覚が生まれたようですね!

5・6年生 氷見って、こんなところ!(7月5日)

7月5日(火)

中国の寧海県の小学生とリモート交流をしました。

英語の時間に学習したことを生かして、6年生が氷見のよさを英語で紹介しました。

氷見海岸、海ごしの立山連峰、

番屋街、植物園、寒ぶりなど、美しいものやおいしいものについて、10人の子供たちが話しました。

寧海県の小学生も、自分たちの住んでいるところを英語で紹介。

その後は、質問タイム。

休みの日や放課後は何をして遊んでいるのか、

お気に入りの場所はどこか、

おいしい食べ物は何か、

など、質問しました。

寧海県の子供たちからは、寒ぶりのおいしい食べ方や、氷見に温泉はあるのかなどの質問があり、

子供たちが答えました。

お互いの住んでいるところを紹介し合い、それぞれのよさを感じました。

改めて、氷見のよさを感じ取った子供もいたようです。

この交流は、この後も続くので、子供たちも楽しみにしています。

~感想から~

・わたしは、寧海県のみんなに、氷見のよさを分かりやすく伝えることができた。

・氷見と寧海県の建物は、違うものばかりだったので、とてもおもしろかった。

・リモート交流を通して、氷見の魅力を寧海県のみんなに伝えられてよかった。

・友達が、アイコンタクトをとりながら、ジェスチャーも入れて紹介していたので、よかった。

・氷見のPR動画を見て、氷見は改めてすばらしいところだと思った。寧海県もとても美しいところだった。

・リモート交流で、もっと、寧海県のことを知りたいし、向こうの人にも、もっと氷見のよさを知ってもらいたい。

・ものすごく緊張したけれど、なんとかうまく伝えることができた。氷見のよさを知ってもらえて、とてもうれしかった。

・寧海県や中国全体について、興味をもったので、次のリモート交流が楽しみになった。

・氷見にもいろいろな観光スポットやおいしいものがあったので、氷見のすごさを知った。

3・4年生 プール学習スタート(7月4日)

7月4日(月)

3・4限 体育

待ちに待ったプール学習がありました。

朝からの曇り空も、10時30分過ぎには太陽が出てきました。

着替え

準備体操‥など 。子供たちにとってはどれもこれも楽しくて、うれしくて!

 

                                                                  

小松先生の指示を聞いて、まずは、プールサイドに座って顔や体に水をかけました。

そのあと、プールに入って歩いたり走ったりして水に慣れました。

どの子もみんな😊です。

  

水は少し冷たかったけれど、楽しいプール学習でした。

今年は泳げるようになりたいですね。

4年生 英語学習(7月4日)

7月4日(月)

クラウディア先生と英語学習をしました。

先生が示すカードの名前をこれまでの学習を振り返って思い出し、元気よく発表していました。

正解したときは、「やった。」

分からなかったときは、「そうだった。」

 

世界の国、スポーツ、動物の名前など楽しそうに学習していました。

        

9年生 学習の復習(7月4日)

7月4日(月)

1限 国語

期末テストの直しをしました。

みんな真剣に先生の解説を聞きました。

どうして間違えたか。どうすればよかったか。

それぞれが考え間違いを正しました。

  

さすが9年生!14名全員が前向きに学習に取り組んでいました。

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