4年生 すずしくなると（10月17日）
10月17日（月）
1限 理科
自分で決めた地点の変化を、4月から継続して観察しています。
今日はそれらを振り返り、季節の変化について話し合いました。
タブレットの画像を見て違いを見つけました。
「さくらの葉が9月に比べて赤くなってきている。」
「畑の草が少なくなってきた。」
「草の種類が変わってきた。ススキがはえてきた。」
これから冬に向けて、まわりの自然はどう変わっていくのでしょう。
カテゴリー: 令和４年度
５･6年生 合奏の合同練習（10月17日）
10月17日（月）
3・４限 音楽
5・6年生で合奏「ミックスナッツ」の合同練習をしました。
はじめに全体で合わせてみてから、パートに分かれて練習しました。
鍵盤ハーモニカ リコーダー 木琴 打楽器など
多くの先生方もパートごとに教えてくださいました。
全体で音を合わせるのはなかなか難しいですが、練習を重ねるうちにだんだん音が合うようになってきました。
本番では、素敵な音楽を届けられるといいです。
2年生 すてきな帽子 完成まぢか（10月17日）
10月17日（月）
3限 図工
素敵な帽子の完成まぢかです。
帽子の周りにいろいろな飾りを付けます。
カラー厚紙をクルクル丸めたり、編んだり、形を作ったり。
どんどん創造が膨らみます。
先生や友達にアドバイスしてもらいながら一生懸命に取り組んでいました。
みんなに見てもらうのが楽しみですね。
稀に見る名勝負！！後期児童生徒会長選挙（10月14日）
10月14日（金）６限 後期児童生徒会長を決定する立会演説会及び選挙が行われました。
演説の前に、選挙管理委員長から
「この選挙は児童生徒会を引っ張っていくリーダーが
９年生から８年生に移るための大事な選挙である」
と語られると、一気に会場の緊張感が高まりました。
今回の選挙に立候補したのはが８年生の２名。
それぞれの応援弁士が「推薦ポイント」を演説し、
その後、立候補者が自身の「公約」を中心に演説をします。
６名とも、緊張しながらも自分の思いや考えを堂々と演説しました。
５年生以上の有権者（児童生徒）の皆さんも、真剣に聞き入っていました。
その後、投票上の注意を経て、
いざ投票。
９年生にとっては、児童生徒会長選挙への最後の参加です。
そして、放課後。選挙管理委員によって開票した結果…
なんと同点！！
成人が行う選挙の場合、同点になったら、厳正なる「くじ引き」で当選者が決定する。
これにならって、くじ引きにより、今回の選挙の決着を付けました。
この結果を知らせる、選挙管理委員長による校内放送では、
「今回の選挙で無効票はなく、また得票数が『同点』と言うことからも、有権者の皆さんがよく候補者の話を聞き、真剣に考え、投票してくださったのだと思います。
近年まれにみるよい選挙になりました。ありがとうございました。」
と謝辞が述べられました。
演説した６名の生徒たち、お疲れさまでした！
新リーダーが決まり、
新しい児童生徒会がスタートする日が近づいています。
皆で、頑張ろう！
６年生 学園祭に向けての練習（10月14日）
10月14日（金）
学園祭での学習発表で、大伴家持の越中諸郡巡行のようすをスライドを使って発表します。
みなさんに分かりやすいように、はっきりと大きな声で言うようにしました。
家持が詠んだ万葉集も交えて発表します。
学園祭当日は、スライドを使い衣装を着て万葉人になりきって頑張ります。
３年生 光を集めてみたよ（10月14日）
10月14日（金）
１限 理科
今日は、「光の進み方」の学習の１時間目です。
鏡に反射した光がどのように進むかを実際に外に出て実験してみました。
自分の光がどれか分かるように、鏡にセロファンを貼ってスタートです。
反射した光が地面に映って感激です。
友達とかかわりながら楽しく学習しました。
最後に、光の進み方についての思ったことなどを発表しました。
５年生 貴重な脱穀体験（10月13日）
10月13日(木)
総合的な学習の時間で、５年生は米を育てています。
地域の方に手伝っていただきながら、５月には田植え、９月には稲刈りを行いました。
今日は天候にも恵まれ、地域の方々が道具や場所の準備をしてくださって、脱穀を行いました。
司会進行や初めの言葉は、５年生が務めます。役割は昨日急遽決めましたが、はっきり、ゆっくり、思いを込めて話していました。
開会式の後は、道具の説明を丁寧にしていただきました。教科書でしか見たことがない、昔ながらの脱穀用の道具を見て、「やってみたい」「楽しそう」と話し、子供たちは意欲に燃えていました！
説明の後は、いよいよ作業開始です！千歯扱き、足踏み脱穀機に果敢に挑戦していました!
「意外に力がいる」「千歯扱きは気持ちがよい」「昔の人は大変だったんだな」と素直な感想を話したり、昔の人々の生活を思い浮かべたりする子供たち。
担任の私も体験しましたが、「１時間くらいなら楽しいかな…でも、朝から晩までこの作業は…大変だな」と思いました。
機械がない時代の手作業の大変さ、昔の人々の苦労を感じました。
この機械は唐箕（とうみ）といい、風力を起こしてもみを選別するための農具です。
この農具も体験してみました。風力を起こすのは大変そうでした!
堀田教頭先生も体を張って風を起こしていました。唐箕は初体験だったそうです。
もみは丁寧に回収しました。一粒一粒が、生活に必要不可欠なお米ですからね。
あっという間の１時間２０分で、作業終了を伝えると、「まだ、やりたい！」と多くの子供が言っていました。それほど作業に熱中していたのですね。
閉会式も、司会進行と終わりの言葉を５年生が担当し、立派に役割を果たしました。
行事があるごとに、子供たちの大きな成長を感じます。
地域の皆様、今日は脱穀という貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
準備、説明、補助等をしてくださることで、子供たちは伸び伸びと活動できました。
５年生のみんな、お世話になった皆様のためにも、青空市での販売に向けて頑張ろう！
２年生 かけ算の学習（10月12日）
10月12日（水）
３限 算数
かけ算の学習が始めりました。
「かけ算を知ってるよ」「九九も言えるよ」と、かけ算学習を楽しみにしています。
今日は、かけ算の意味についておはじきを使って考えました。
ペアになって学習しました。
友達と教えあって楽しく学習しました。
5年生 整とんマスター（10月5日）
10月5日（水）
3限 家庭科
これまで学習してきた「整理・整とん」
今度は整とんマスターになって、学校中をきれいにします。
今日はグループになって「ここをきれいにしたい」と思うところを探しました。
グループになって、いざ出動！
整とんしたいところを見つけ発表しました。
場所が決まったら、今度は実際に整とんに取り組みます。
がんばれ。 整とんマスター
1年生 どちらがおおい（10月5日）
10月5日（水）
1限 算数
3つのペットボトルに入った水のどれが多いかを見つける方法をみんなで話し合いました。
「違う入れ物に入れかえるといいです。」
「同じ入れ物に入れて高さを比べるといいです。」
全員が課題について一生懸命に考えて話し合いました。
私の考えは…、
「真ん中が太いからこのペットボトルが一番だと思います。」
同じ入れ物に入れて比べるとよく分かりましたね。