２年生 紙版画 顔を作ったよ（１月23日）
１月23日（月）
３限 図工
３学期になり、図工では紙版画をしています。
今日は顔のパーツを作りました。
目・まゆ・鼻・口・しわ 画用紙を手でちぎり思うような形にしていきます。
画用紙が硬くて、なかなかかっこよく切れません。
友達に手伝ってもらったり、意見を聞いたりして楽しく作業しました。
上手にできましたね。
カテゴリー: 令和４年度
1・2年生 なわとび大好き！（1月13日）
1月13日（金）
1限 体育
3学期に入り体育では縄跳びが始まりました。
休み時間などもうすでに練習して、楽しみにしていました。
はじめに、15メートルダッシュをして速くまっすぐに走る練習をしました。
次は縄跳びです。両足跳びの前と後ろ、駆け足跳びをしました。
これからももっと練習して上手になりたいですね。
６年生 My Dream（１月16日）
１月16日（月）
３限 英語
これまでいろいろな職業を英語でどういうかを学習してきました。
今日は、それをもとに自分の夢を英語で伝えたり書いたりしました。
先生とALTのデモンストレーションを聞いた後、ペアで言ってみたり多くの友達に伝え合ったりして練習しました。
最後にワークシートに本時の学習のまとめを書きました。
自分の夢について英語で言い、友達と伝え合うことができてよかったですね。
３・4年生 冬の運動（1月16日）
1月16日（月）
2限 体育
寒い日が続きますが、子供たちは元気いっぱいです。
３分間走、三段跳び、１５メートルダッシュをして体ほぐしをした後、縄跳びをしました。
体が暖かくなって頬っぺたも赤くなってきましたね。
今日の縄跳びは、両足跳び前を速く多く飛ぶこととあや跳びです。
自分の目標に向かって各自一生懸命に練習しました。
1年生 いくつあるかな（1月11日）
1月11日（水）
1限 算数
今日からさっそく授業再開です。
1年生も教室でのみんなとの学習に意欲満々です。
本時は10のまとまりを作って、大きな数を数える学習です。
3年生 分からない数を▢で表そう（1月11日）
1月11日（水）
1限 算数
今日からさっそく授業の再開です。
まだ、冬休みモードは抜けきっていないようですが、みんなとする学習は楽しいようです。
先生や友達の話をよく聞き、ノートにまとめをしっかりと書くなど頑張って学習していました。
本時は、分からない数を▢で表し立式する学習です。
真剣に問題に取り組んでいました。
5年生 ご飯とみそ汁 －冬休み編－（1月11日）
1月11日（水）
3限 家庭科
2学期に学習した「ご飯とみそ汁」
冬休みに家庭で作って家族に食べてもらいました。
今日は、一人ひとり発表しそれぞれの実践を聞き合いました。
家族に喜んでもらえるように、いろいろ工夫していますね。
お母さんやおばあちゃんからの言葉、とっても嬉しかったです。
今度また家族のために何か作ってみるといいですね。
２年生 ようこそ西の杜へ！（Scratch Jr.で、アニメーション）
２年生 生活科「まち探検」
子供たちは、いろんな場所を訪問し、西の杜地区のことがもっともっと好きになりました。
新保緑地公園、熊無駐在所、天狗林健康広場、ブルーベリー畑、速川郵便局、里山工房fico・・・。
子供たちは、この西の杜地区に、日本中、世界中から、たくさんの人たちが遊びにきてほしい！と願い、西の杜の大好きなスポットを紹介するために、Scratch Jr.でアニメーションをプログラミングしました。
児童が作成したものを動画にしました。ご覧ください。
気になった場所があったら、ぜひ西の杜にお越しください。
１･2年生 あそびランドで遊んだよ（12月19日）
12月19日（月）
2限 生活
2年生が、生活科で作ったおもちゃで1年生にも遊んでもらいたいと考え、
「おもちゃランド」に1年生を招待して一緒に遊びました。
おもちゃのコーナーは4つあります。「パタパタカー」「ふくろロケット」「ストローアーチェリー」「かさぶくろロケット」
2年生は、どのコーナーも看板や説明、プレゼントなどを用意して1年生が楽しく遊べるように考え工夫しました。
2年生は、お兄さんお姉さんとして分りやすく教えていました。
「はじめはどう言って教えてあげればよいのか分からなかったけれど、だんだん分かるようになりました。」
「1年生が楽しんでくれてうれしかったです。」
1年生は、とても楽しそうでした。
「どれもみんな楽しかったです。」
「プレゼントをもらってうれしかったです。」
外は大雪で寒いのですが、みんなの心はポカポカでしたね。
６年生 書初 －強い信念－（12月19日）
12月19日（月）
1限
書初の練習を行いました。今年の文字は「強い信念」です。
とめ、はらい、角などに気を付けて書きました。
手本をよく見て一画一画丁寧に書きました。
一枚書くごとに、書いたものを見直したり、友達や先生にアドバイスをもらったりして、もっと上手に書けるように確認していました。
冬休みもたくさん練習して上手になりたいです。