行事や学校生活の様子など
7月13日（水）
国語科では、「あったらいいな」と思うものを友達に紹介する活動を行いました。
・どうして、あったらいいなと思ったのか
・どんなことができるのか
・色や形、大きさ
について、説明しました。
そして同じグループの友達は、話を聞いた後に質問をします。
話す人は、絵を示しながら、はきはきと話すことや
「です」「ます」をつけることに気を付けて話しました。
写真からも分かりますが、
友達の話をしっかりと聞くことができる子が増えてきました。
どのグループでも、活発な質問や感想を聞くことができました。
７月11日（月）
３･４限の図工では、花火の絵を描きました。
はじめに動画で花火の様子を見ました。
いろんな花火を見ているうちに、どんどんイメージが膨らみます。
コロナ撲滅花火やハロウィン花火、マーベル花火。
花火フェスティバルにイルミナージュ花火など。
今年は本物の花火が見られるといいですね。
７月13日（水）
２限 家庭科
洗たくの学習をして、実際にくつ下の洗たくをしました。
もみあらい、つまみあらい、すすぎをした後、かたくしぼってきれいになったくつ下を干しました。
はじめての経験に、子供たちはワクワクしている様子…
「思っていたより簡単だったよ。」
「昔の人は大変だったね。」
「いろんな洗い方があることを知ってよかった。
「また家でもしたいな。」
子供たちは、家庭での洗たくに目を向けることにつながったようです。
７月13日（水）
３・４限 図工
「空とぶおしろ」を描きました。
はじめに、空をとんでいるお城のイメージを膨らませ、紺色の画用紙に白色（クリーム色）のクレヨンで下書きを描きました。
次に、下書きに色を塗りました。
色を重ねたり、指で色を伸ばしたりして工夫しました。
描き終わったら教室をきれいに掃除！
すてきなお城に完成するといいですね。
７月13日（水）
３限 家庭科
なみぬい、本返しぬい 半返しぬいの練習をしました。
まっすぐにぬうのは少し難しかったかったけれど,一生懸命に針を進めました。
「なかなか糸が通らないな。」「糸を斜めに切るといいよ。」
「疲れた！」
と言いながら真剣に取り組んでいました。
とても上手になりましたよ。
７月11日（月）
１限 国語
図鑑の使い方を学習しました。
調べたいことを決めてグループで調べました。
「植物」「犬」「鳥」など。
友達と協力して学習し、図鑑の使い方がとても上手になりました。
今日は、プログラミング学習がありました。
どんどん自分たちで
考えながら進んでいきます。
「キーボーとう」というソフトで
タイピング練習をしたあと、
「コードモンキー」に挑戦しました。
「うわー、まちがえた」と頭をかかえています。
再度チャレンジです。
ゴールできると「モンキーポーズ」🐒で喜ぶ子供もいました。
それぞれ盛り上がりながら取り組んでいました。
これからも、使い方に慣れながらできることを増やしていきたいですね。
７月８日（金）
総合の時間に、１回目の熊無探訪に行きました。
今回は、熊無の自然文化財 椿のサシ木体験とパワースポット巡りでした。
はじめに、集会所で、熊無の地名の由来について教えていただきました。
説がいろいろあり、子供たちも熱心にメモをとりながら、お話を聞いていました。
次に、実際の椿の木から、サシ木穂を採取し、
ポットに植えました。
椿の新芽の部分をはさみで切り、余分な葉を落としました。
次回の熊無探訪の時に、どのくらい大きくなったか見るのが楽しみです。
。
次は、パワースポット巡りです。
最初に、熊野社跡地に行き、
近くの池で、美しい睡蓮の花を見た後、
十柱神社に行き、みんなで参拝をしました。
ひんやりとした風が吹き、気持ちがよかったです。
その後、白山社跡地を見学し、論田に向かいました。
ハス田を見学した後、地域の方に百合の花を見せていただきました。
最後は、嶽の宮八幡社跡地です。
県境にある跡地は、急な坂道を登った上にありました。
アドベンチャー気分を味わいながら、無事下山。
最後は、お休み処くまなしで、やぎと遊んで帰ってきました。
自分の住んでいる地域でも、知らないことがいっぱいあったようです。
２回目の探訪が楽しみになりました。
～感想～
・熊無に行ったことはあったけれど、すばらしい自然がいっぱいあることに気付いた。
他の市や町の人にも、熊無のすばらしさや文化財などを伝えていったらいいと思った。
・自分の住んでいる地区で、こんなにいいところがあるなんて、びっくりした。
・初めて椿のサシ木をし、これから、椿がすくすく育っていくのが楽しみだ。
睡蓮やハスの花、ゆりなど、とてもきれいな花を見て、いやされた。熊無地区を知るいい機会になった。
・標高２００ｍ以上もある嶽の宮八幡社跡地への山登りがとても楽しかった。
7月7日（木）
3年生ではタブレットを国語や算数の学習の中で使いこなしています。
国語科で夏を感じる言葉を探す際は、タブレットのホワイトボード機能を使い、お互いに付箋で意見を出し合いました。
タブレットを使うと、離れた席の人の意見も分かること、友達の意見がすぐに分かることなどいいことが沢山あります。
ローマ字入力ができることで、タブレットでできることはどんどん増えていくので、毎日の中でキーボード入力も上手になっていきたいですね。
もちろん、ノートに考えを記入することも大切なので、タブレットもノートも使いこなして欲しいと思います。
1学期もあと少し！3年生みんなでがんばっていきましょう。
７月６日（水）
待ちに待ったプール学習！！
３･４時間目は５年生と２年生で一緒にプールに入りました。
今日は、西の杜学園になって初めてのプール。
安全に気を付けて、みんなで楽しいプール学習にしようと約束しました。
準備体操もいつもより念入りに。
心臓から離れたところから、徐々に水慣れしていきます。
大切な相棒「バディ」を確認。
白いマグロのような前田先生につかまらないように、逃げ回るグルグルプール。
「きゃーつかまる～！！」
顔をつけられるかな？
「片方のほっぺだけ、つけてみよう」
５年生が２年生に教えてくれています。
着替えもみんな上手にできました。
そして、ロッカーの中に忘れ物もありませんでした。
夏ならではのプール学習。
今後も、安全に気を付けて楽しんでいきたいと思います。
