行事や学校生活の様子など
3年生の理科では、これから「かげのでき方」や「日なたと日陰」について学習していきます。
単元の始めに「てのひら おんどけい」（浜口哲一・文 杉田比呂美・絵）という絵本を読み聞かせし、自分の手のひらをつかって、温かいところや冷たいところを探しました。
「ここは、冷たいね」
「ブランコの座るところは温かいけれど、つなぎの銀色のところはつめたいね」
「日かげは、すずしいね」
「こっちは温かくて、こっちは冷たい。日かげのところが、冷たいんじゃないかな」
子供たちは、日光の働きについて、日なたと日かげのちがいから実感しました。
それだけではなく、プラスチックや金属等の素材や、色によっても違いがあることに着目していました。
気付いたことを一生懸命にメモする子供たち。
これからも、自然事象に働きかけ、比べたり、関係付けたりしながら、学びを深めたいと思います。
今日の算数の授業では、折れ線グラフの学習をしました。
子供たちは、月ごとの気温をあらわしたグラフを見ながら、どこに注目すれば、気温の変化を読み取ることができるかを考えました。
まずは、自分でグラフの読み取りをしました。
みんな真剣にグラフとにらめっこしています。
１月と２月の気温は変化してないな
８月が一番気温が高いよ
９月から１０月は、気温の変化が大きいな
この月は変化が小さいよ
グラフを見ながら、読み取っていきます。
今日は、グラフの線の傾きが急であるほど、変化が大きいということを学びました。
次回は、実際に折れ線グラフを書く活動を行います。
どんな折れ線グラフができるか、楽しみです。
今日から、後期課程７、８、９年生は１学期の中間考査が始まりました。
９年生の社会のテストです。
８年生の理科のテストです。
７年生の英語のテストです。
７年生は、後期課程に進級し、初めての定期考査です。連休前に中間考査の範囲発表があり、学習の計画を立てました。
計画を立てたときは、
「こんなのできっこない」「計画を立てたけれど、絶対に計画通りにいかないよ」
という声が聞こえました。
これから自分で計画を立てて進めていくという経験を続けていくことで、自分にあった計画を立てられる力を付けてほしいです。
また、「どの教科の順番で勉強を進めるのか」「何分間、勉強をして休憩を入れるか」「集中しやすい場所を見付ける」など自分にあった学習スタイルも見付けてほしいと思います。
今日は、各学年３教科のテストがありましたが、どの教科も集中してテストに取り組んでいました。
また、休み時間に教科書やワークを見て、最後の確認をしている様子もみられました。
明日も中間考査があります。取り組んできたことを発揮してほしいと思います。
伊能忠敬の生き方から学びを深めているつるぎ級。
今日は、伊能忠敬と同じようにグラウンドの周りの道のりを測量しました。
目指す方角を方位磁石で調べます。
「ＳＷは、南西のことだね」
１㎝の誤差も許さない忠敬は、鉄の棒で測量しましたが、今回は５mのひもを使って測りました。
そして梵天の代わりに、交通安全の誘導棒を使い、目印にしました。
途中で、何回目の５mかを忘れて、スタート地点から測り直しました。
そのおかげで、「大変だなあ」とその苦労をより実感することができました。
きっと、忠敬も何度もトライしたことと思います。
次回は、測量の続きを行います。
どんな地図が出来上がるか楽しみです。
今日の西の杜タイムでは、児童生徒会執行部と各委員会の委員長が参加した会議が開かれました。
今年度掲げられている西の杜学園が目指す姿を全員で確認し、その実現のために、何をどんなふうに実践していくか、児童生徒会役員それぞれの考えを提案することとなりました。
校長先生の話に真剣な表情で耳を傾ける姿。学校を引っ張っていく意欲や決意にあふれていました。
会議の後、参加した役員からは、「一人一人のよさを互いに認め合う学校にしたい」「みんなが積極的に物事に取り組めるようにしたい」などと思いを語る言葉が聞かれました。
児童生徒会役員のリーダーシップのもと、よりよい西の杜学園を目指して、児童生徒一人一人が行動していきましょう。
２年生の３時間目は、算数の授業でした。
今日は、「４７－１５」の計算を学習しました。
どのように計算すればよいのかな・・・
さくらんぼ計算でしようかな？
ブロックを使おうかな？
みんな真剣に考えていました。
いよいよ考えたことの発表です。
自分の考えを堂々と発表しています。
友達や先生のお話を聞いている人の姿勢もすばらいしです。
何人かの子供たちに、どのように計算すればよいのかを聞いてみました。
すると、みんなとても分かりやすく教えてくれました。
さすが２年生！
計算名人になることを願っています。
各学年で、体育の時間にスポーツテストを行っています。
種目は、５０ｍ走、ハンドボール投げ、反復横跳び、上体起こし等です。
７年生は、ハンドボール投げをしました。
円から出ないように気を付けて、全力で投げます。
自己新記録を目指して、思いきり投げる姿が見られました。
今日は９年生の家庭科の時間に、１年生が招待されました。
９年生が教室まで迎えに来てくれました。
最初は自己紹介・・・どきどき１年生です。
９年生にだっこしてもらったり、ぶら下がったり・・・。緊張もだんだんとなくなり、甘え上手な１年生です。
紅白オセロでは、１年生が勝利！
最後はグラウンドで「しっぽとり」
「９年生としっぽとりをして楽しかったよ」「手をつないでもらってうれしかったよ」「また遊んでね」などの感想が聞かれました。
「先生、今日は楽しいことを考えてくれてありがとうございました」「またお願いします」と、とっても素直な１年生に、ほっこりとした気持ちになりました。
今日は１年生にとって楽しい１日になったようです。
また、９年生とたくさん触れ合えたらいいですね。
５月９日（火）４限
今日９年生は、１年生とのふれあい活動をしました。
毎年恒例になった西の杜学園ならではの学習活動です。
まずは９年生が、１年生教室にお迎えにいきました。
隣に並んだらこんな感じ。
「うわっ、９年生って大きいな」
グループに分かれて自己紹介です。
名前や好きなものを紹介し合います。
身振り手振りをしたり
目線を合わせたりして、お話をする９年生たち。
先生から「抱っこもしてあげましょう！」の声。
「（自分が）末っ子やから、抱っこなんてしたことない～💦」と不安げな生徒もいましたが、
抱っこされ上手な１年生のおかげで、みんなうまく抱っこさせてもらえました。
次は、おんぶでじゃんけん大会！
軽々と１年生を背負う９年生たち。
改めて１年生の小ささを実感する９年生たち。
後半は、１年生ｖｓ９年生の勝負です。
１試合目は、ボードめくり。
９年生は赤いボードを白に、１年生は白いボードを赤に、ひたすら「めくりまくるゲーム」です。
楽しそうな声が多目的ホールに響きます。
２試合目は、グラウンドに出て「しっぽ取り」
やる気満々な９年生の登場。
追いかける１年生もやる気は十分。（サポート役の９年生も一緒に追いかけます）
よーい、スタート！
走る、走る。
あっという間に、終わりの時間が来ました。
いっぱい取れたね。
最後はお互いに「ありがとうございました」の挨拶で、この時間を終えました。
授業後、９年生は口々に
「かわいかった～💕」とつぶやいていました。
今日の「西の杜タイム」に、１～４年生が多目的ホールに集まり、紙芝居を楽しみました。
読み手は、屋敷先生です。
今日は、「餅食い地蔵」と「ろくろくびのおかあさん」のお話でした。子供たちは、屋敷先生の語りに引き込まれ、みんな物語に夢中です。
お話の後の屋敷先生からの質問には、何人も手を挙げて答えました。
友達が話す時には、静かに耳を傾け、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。
これからも、学年の枠を超えて学び合う機会を大切にしていきたいと思います。
