＜外国語活動＞
３限目の外国語活動では、”How are you?”の学習をしました。
今日は「モンスターゲーム」を通して、
気持ちを尋ねる言い方と、答えるときの言い方、そしてジェスチャーを学びました。
みんな ”How are you?”
モンスター ”I’m good.”
みんな ”I’m good.”（ジェスチャーも）
モンスターが”I’m hungry.”と言ったら、食べられてしまうので
みんなほっと一息。
さあ、次はどうかな。
モンスター ”I’m happy.”
モンスター ”I’m hungry.”
みんな ”きゃー、逃げろ！！”
体を動かして、みんなで楽しく英語の学習をしました。
（理科の時間）
子供たちが、教室内のポットに種をまき、水やりと観察を続けていたヒマワリとホウセンカ。
ヒマワリの方が発芽や生長が早く、５月６日には子葉、本葉が観察できました。
ホウセンカも、かわいらしい子葉が観察でき、
「そろそろ、花壇に植え替えたいね。」と、話し合っていた子供たち。
元はプールだった場所を整地して作った花壇に、植え替えを行いました。
これから、大きく育って、たくさん種が取れることを目指して、みんなで水やり等のお世話と観察を続けていきます。
＜書写の時間＞
３年生の書写では、毛筆の練習が始まりました。
初めて毛筆の練習に取り組む子供たち。
まず、机の下にレジャーシートを、机の上に新聞を敷きます。
次に、机の上に下敷きや硯、筆、手本等を並べます。
今日は、電子黒板も使った先生の説明を聞いた後、水書用紙に水で字を書きました。
「緊張する～。」「思ったより、簡単だな。」子供たちのつぶやきが聞こえます。
これから、墨を使っての毛筆練習も始まります。教室に、作品が掲示できる日を楽しみに練習に励む予定です。
＜外国語活動の時間＞
３年生になって、外国語活動が始まりました。
最初の授業では、様々な国の「こんにちは」を学習しました。
子供たちは、「ハロー！」「ナマステー！」など、自分の知っている国、聞いたことがある言葉を発表したり、初めて知る国や言葉に歓声をあげたり。思い思いに、楽しそうに活動していました。
＜朝の会の活動＞
朝の会では、外国語活動で習った英語の曲に親しんでいます。
歌詞に合わせて、振りをつけて歌いながら踊る姿は、とても楽しそうです。
また、子供たちは、「How are you?」に対して「I’m tired.」「I’m good.」と返事をするかわいらしい動画を見て、自然に単語の意味を覚えているようです。
＜体育＞
新学期、中学年となった３年生。体育の学習は、４年生と合同で行います。 新しいメンバーで、今日は運動会に向けて５０ｍ走のタイムを計りました。 タイムを縮めるために①ゴールを走り抜けること、②まっすぐ走ること、③うでを大きくふることなど、一人一人の課題を見つけて取り組んでいます。 また、体力つくりをかねた３分間走もがんばっています。 
（３分間で、何周できるかな？） 
＜理科＞
３年生から、新しい教科として理科、社会等が始まりました。 今日の理科の授業では、ヒマワリとホウセンカの種をポットにまきました。 これから教室の窓辺で、芽が出てくるのを楽しみに水やりをしていきます。 子供たちは、何日で発芽するのかといった疑問や予想を話し合っていました。 
「わたしたちの学校じまん」
昨日は1年生と2年生に発表し、
今日は4年生に発表しました。
学校じまん その１「義務教育学校だということ」
学校じまん その２「西の杜タイム」
学校じまん その３「西の杜ホームページ」
グループで学校じまんを考えて、発表の原稿を何度も書き直し、発表の練習もたくさんしてきました。
4年生のみなさんが熱心に聞いてくれました。
4年生に、発表でよかったところをたくさん言ってもらいました。
その後、4年生の発表を聞きました。
さすが、4年生。しっかり発表していることと、グラフを使って説明していることに、驚きました。
4年生の頑張りを伝えることができました。
そして、これからの目標を見付けることができました。
外国語 Who are you ?
I’ m a ～
I like ～
一人ずつ前に出て、動物になりきって答えたり、鳴き真似をしたりしました。
先生もしました。流石、上手です。牛です。
その後、スチ先生に絵本を読んでもらいました。
読んだことのある絵本もありました。
知っている単語を聞き取ることができました。
国語 わたしたちの学校じまん
グループで、学校の自慢したいことを選んで理由を考えました。
原稿を読み合って、相談しています。
原稿を覚えて、発表の準備をしています。
もっと分かりやすい内容になるよう、考えています。
発表会が楽しみです。
５時間目 プログラミング授業
一人１台、個人専用のタブレット。
立ち上げた途端、自分の名前が出てきて歓声が上がりました。
今回は、スクラッチというソフトを使って行いました。
三日市先生の話を真剣に聞いていました。
キャラクター、動き、背景を選びました。
短い時間でしたが、それぞれ個性的なものが出来上がりました。
スクラッチ、家でもダウンロードをして、やってみてください。
国語 「これがわたしのお気に入り」
みんなに紹介したい作品を選び、その作品についてくわしく書き出しました。
グループで助言し合っています。
図工
版画 「ほって すって 生き物ランド」
版を彫り終えて、黒インクで印刷しました。
刷り上がった作品を見て、歓声が上がりました。
さて、この後どんな作品に仕上がるのか楽しみです。
図工 「いろいろ うつして」
自分の好きな動物を、ゴム版に写し取って彫刻刀を使って彫ります。
毛並みや、うろこを表現するために工夫して彫っています。
指崎先生から彫刻刀の使い方を指導してもらいました。
怪我をしないように、みんな真剣です。
音楽 「魔法の音を工夫しよう」
各チームで相談しながら、音を工夫しました。
大太鼓、小太鼓、シンバル、鉄琴、ウインドチャイム、
トライアングル等々。
素敵な魔法の音ができあがりました。
魔法をかけられたような気持ちになりました。
