校長室でチャレンジ2
校長室に5年生の男子がやってきました。
「オーラリー」のリコーダー二重奏にチャレンジします。
真剣な面持ちで丁寧に演奏しています。
高音部と低音部がきれいに響き合いました。

4年生のときに学習したこの曲。
今でも楽譜を見ずに演奏できます。
それほど、練習を重ねた曲なのでしょう。
お気に入りの曲を聞かせた二人。
次は5年生の曲でチャレンジするそうです。
その日を楽しみにしています。
校長室に5年生の男子がやってきました。
「オーラリー」のリコーダー二重奏にチャレンジします。
真剣な面持ちで丁寧に演奏しています。
高音部と低音部がきれいに響き合いました。

4年生のときに学習したこの曲。
今でも楽譜を見ずに演奏できます。
それほど、練習を重ねた曲なのでしょう。
お気に入りの曲を聞かせた二人。
次は5年生の曲でチャレンジするそうです。
その日を楽しみにしています。
今日から挨拶運動週間がスタートしました。
今回の目当ては先日の代表委員会で話し合って決めました。
「大きな声で」「相手より先に」「笑顔で」「立ち止まっておじぎをする」の4つです。

今日は2年生と6年生が、玄関前とランチルーム前に立って挨拶を呼びかけました。
2年生は、グラウンドの向こう側の子供にまで聞こえるほどの声を響かせていました。
そして、その子供から挨拶が返ってくることでうれしい気持ちを味わっていました。

これからも、心地よさを感じながら、挨拶の輪を広げてほしいと思います。
1年生教室のベランダには、アサガオのかわいい双葉が開いています。
触ってみることで、双葉はつるつるしていることに気付いたようです。
双葉の間から葉っぱが顔をのぞかせていることも見付けました。
「ぼくのも出ている」と確かめる姿が見られました。

この後、どんな葉っぱが出てくるのかを楽しみにしながら
観察を続けてほしいと思います。