１月２５日（火）
５年 書写
「希望」という字を練習しました。
墨を付けて字を書く前に、字をなぞって練習しました。
墨が付いていない筆で字を書き始める子供、紙を折り字を書く準備をする子供、準備の仕方はそれぞれですが、行動に移す時間が短くなってきました。
教室全体が静まり返って、墨を付けずに字の練習をしました。
一画ごとにていねいに筆を運んでいる子供が見られました。
落ち着いた雰囲気は、落ち着いた行動を生みます。
落ち着いた行動から、実りある学習が生まれれやすいと考えています。
落ち着いた時間をどんどん増やしましょう。
１月２５日（火）
３年 図工
版画の学習をしています。
今日は、ゴムの版木を彫り進めました。
前回、彫刻刀を使っている様子を見たときはちょっと気になるところがあったのですが、今日は、手を正しい位置に置き、丁寧に彫っていたので、安心して見守ることができました。
時々、先生がアドバイスをくれます。
作品を見ると、彫刻刀の特徴を生かして、鋭い線や柔らかい線を彫っていました。
いち早く、彫り終わった子供もいました。
誇らしげに、少しはにかんで笑顔を向けてくれました。
彫刻刀の使い方がとても上手になりました。
刷り上がりが楽しみですね。
１月２５日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、豚肉の赤空揚げ、ホウレンソウとニンジンのおひたし、キムチ鍋でした。
今日は氷見市と姉妹都市である岐阜県関市にちなんだ料理でした。関市の近くにはキムチの生産が盛んなところがあるそうです。そこにちなんだキムチ鍋はほどよい辛さで、おいしくいただきました。
| 1日（火） | 安全点検 |
|---|---|
| 3日（木） | 学年集金引落 安全パトロール 15:15 十二町っ子サポート会議 SC勤務 14:00~ |
| 4日（金） | クラブ活動（3年生クラブ活動見学） |
| 7日（月） | 学級で対話タイム 教育相談週間(～10日まで) |
| 10日（木） | 家庭で対話タイム(～13日まで） なわとび集会(5限) パワーアップ教室 十二町っ子サポート会議 SC勤務 14:00~ |
| 11日（金） | 建国記念の日 |
| 14日（月） | 家庭で話し合ったことを基に、学級で対話タイム 学びのステップアップ すこやかチェック週間(～20日まで) |
| 16日（水） | SSW勤務 13:00～ |
| 17日（木） | 国語会 パワーアップ教室 |
| 18日（金） | 縦割り班で対話タイム |
| 21日（月） | ほかほか週間(～27日まで) |
| 22日（火） | 委員会活動 |
| 23日（水） | 天皇誕生日 |
| 24日（木） | 算数会 パワーアップ教室 |
※予定が変更になった場合は、本ホームページ又はミマモルメ等でお知らせします。
※前月の予定は、行事予定のページからご覧になれます。
１月２４日（月）
図書委員会が、全校児童が読書を好きになれるように次のような取組をしています。
読書福袋です。
福袋には、２冊ずつの本が入っていますが、どんな本が入っているか分かりません。
福袋コーナーです。
台本板をおいて、福袋を借りていきます。
どんな本が入っているか分からないので、わくわくしますね。
みんな日本を好きになってもらいたくて工夫をする図書委員会の気持ちが伝わるといいですね。
１月２４日（月）
４年 理科
冬の間、生き物はどのように過ごしているのか考えました。
今日は、植物について考えました。
「木はどのようになっているでしょう」「葉っぱを落としています」
「じっとしています」
木については、すぐに答えが出ました。
「では、タンポポはどうしているでしょうか」
どうだったか記憶を探るような沈黙が流れます。
「この前、気温を測りに行ったときに、雪の下にいたよ」
一人の発言で、みんなの記憶が戻ったようでした。
「では、ハルジオンは、どうしているでしょうか」
教科書には、ハルジオンの葉の写真が載っていました。
花が咲いていないハルジオンの写真を見てもよく分からないようです。
ハルジオンの花を画像で確認します。
「分かった、これなら知っとる、これやと思った」
口々に感想が聞かれます。
昨日、今日と少し雪が解けました。
どこかで、静かに春を待っている植物を見つけられるかもしれませんね。
１月２４日（月）
３年 国語
詩の学習をしています。
音読をしたり、詩を書き写したりして詩の楽しさが味わえるようにしています。
今日は、関根栄一さんの「かいだん」という詩を、書き写しました。
教科書には、次の写真のように書かれています。
まさしく階段です。
原稿用紙を使って、書き写します。
原稿用紙では、次の写真のような枠に書き込むと階段のようになります。
一人一人が原稿用紙に枠を書き込みます。
正しく枠が書けているか、よく見て確かめます。
枠をかけた人は、音読をします。
読んでみるとリズムがあって面白く、書き写してみると階段のようになって面白い詩でした。
１月２４日（月）
６年 外国語
将来の夢について英語を使って表現しました。
今日は、文章に書きました。
将来の夢を英語でどう表現しようか考えます。
先生に、文章を確認してもらいます。
ＡＬＴの先生も見てくださいました。
子供が書いたワークシートの一例です。
きれいな字で書いています。
英語で字を書くことへの抵抗を感じませんでした。英語に慣れ親しんでいるようでした。
１月２４日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、サーモンのねぎみそやき、こおりどうふのごまあえ、つぶつぶでした。
つぶつぶは、ニンジン、ゴボウ、サトイモ、ダイズ、シイタケ、とり肉が入った澄まし汁で、長野県の伝統料理だそうです。おいしくいただきました。
１月２１日（金）
かわせみ学級
むかしの遊びに挑戦しました。
けん玉です。けん玉のけん先に、ささるでしょうか。
挑戦してみます。
なかなか難しいです。でも、あきらめずに挑戦します。
次は、皿に球を乗せます。
けん玉を操り、連続で大皿と中皿に球を乗せます。
保育園ではけん玉６級と認定されるほどだったそうです。
なるほどと思えるほど、上手なけん玉さばきでした。
こまにも挑戦しました。
一度回せたのですが、なかなか難しいです。
「斜めにならないように投げるといいよ」
先生からアドバイスが出ます。
けん玉やこまを使って、楽しく冬を過ごしましょう。
