５月１４日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | プリントをする。 （長い長さのたんい②をしましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 体育 | 宮田っ子トレーニングをする。 なわとびをする。 （前とび・交さとび） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | かん字練習をする。 （お手本を見て「商」をれんしゅうしましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 音楽 | これまでに学習した好きな歌を歌う リコーダーで好きな曲をえんそうする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 自立活動 | 家の人の手伝いをする。 (できたらお手伝いカードに記録しましょう) |
| １４：４５～１５：３０ | ６ | 理科 | プリントを１まいする。 (教科書p１９８を見ながら、ノートに当てはまる言葉を書きましょう) |
５月１４日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 体育 | じゅんびうん動をする。 宮田っ子トレーニング「リズムジャンプ」をする。 なわとびをする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 計算スキルアップの「ｐ５～ｐ７」をする。 （かけ算のきまりを使って計算しましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | 「もっと知りたい、友だちのこと」のプリントをする。 漢字ノートに、（登）（事）（館）の字を、筆順と文字の大きさに気を付けて、一字一行ずつ書く。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 算数 | 「ｐ３７、ｐ３８」のプリントをする。 （わり算の答えは、かけ算を使ってもとめられます。わり算を使いこなしましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 国語 | 漢字スキルアップの「ｐ７～ｐ９」をする。 （筆順と文字の大きさに気を付けましょう） |
宮田っ子の皆さんへ
きょうは、さわやかなあおぞらがひろがりましたね。
げんきにすごしていますか。
がっこうにいるはずのじかんに、いっしょうけんめいあたまをつかったり、からだをうごかしたりしましょう。
いえの人がかえってきたら、がくしゅうしたことをみてもらいましょう。
さて、なぞなぞの答えです。
いつもまってばかりのきはなんでしょう。
答えは、 ま つ です。
では、今日のもんだいです。
おどろいたときにでてくるくりはなあに。
答えは、５月１４日のホームページをおたのしみに。
５月１４日（木）の、がくしゅうけいかくをだします。
けいかくにあわせてがくしゅうしましょう。
５月１４日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 「時計の時間と心の時間」教科書ｐ４８～５３を音読する。 国語ドリル１８をする。 （丁寧に書きましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 「文字と式」教科書ｐ２４の「式についてふり返ろう」を教科書に書き込む。 ☆解説プリントあり |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 家庭 | 「クリーン大作戦」のワークシートをする。（「参考」を見ながら書いてみましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 書写 | 書写ノートｐ２～３をする。 （心のこもった字で書きましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 学活 | 自主学習をノートに１ｐ以上する。
（ポイント入ります） |
５月１４日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 社会 | 教科書P２０をしっかりと読み、日本の主な川と湖の名前を（配付されたノートの書き方を参考にする）社会科ノートに書き写す。 日本の川の特色を外国の川と比べて短い文でまとめる。（教科書に書いてあります） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 書写 | 書写の練習帳P５～７をていねいな字で練習する。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 算数 | 教科書P２６．２７の内容をよく読み、①、②、③木のマーク１の答えをノートに書き、答えを見て丸付け、直しをしっかりする。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語 | 漢字スキル１５～１８の新出漢字をていねいな字で書く。筆順を覚える。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 総合 | 家庭科の教科書P４１図２「稲からご飯への変化」、図３「みその原料と種類」を自主学習ノートに写して覚える。 |
５月１４日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 音楽 | 宮田小ホームページ☆「宮田っ子トレーニング －ミュージック編－４年」と前に配られたプリントを見て、リコーダーの練習をする。 （むずかしい人は３年生で勉強した曲のリコーダーの練習をしましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 体育 | １．体育の学習でしていたじゅんび運動をする。 ２．宮田小のホームページを見ながら運動できる人は「宮田っ子トレーニング」にチャレンジする。 （見られない人は、うで立てふせ10回とふっきん運動２０回を２回ずつしましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 算数 | 教科書P２６を見て取り組む。 １．教科書P２６を音読する。 ２．算数お手本ノート２を写す。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語 | １.教科書P47、P48～49「思いやりのデザイン」を音読する。 ２.国語ワークシート２をする。 ３．国語プリント１１をする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 理科 | 前半：ヘチマの種の様子を観察してワークシートに書く。 後半：「１日の気温と天気：説明プリント」を読んで、今後の計画をかくにんする。 |
５月１４日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| 朝 | 生活 | やさいの水やりをする。 | |
| 8:40～9:25 | １ | 国語 | ○ ワークシート「ともだちをさがそう」をする。 （話したり、聞いたりするときに だいじなことはなにか、かんがえましょう） |
| 9:30～10:15 | ２ | 算数 | ○ ワークシート⑥をする。 （たし算のひっ算の学しゅうをたしかめて、ふりかえりをしましょう） |
| 10:35～11:20 | ３ | 体育 | ○ いえの中でできるうんどうをする。（★みや田っ子トレーニング、なわとびなど） |
| 11:25～12:10 | ４ | 国語 | ○ 国語プリント５、カタカナプリントをする。 |
| 13:55～14:40 | ５ | 生活 | ○ 「野さい日記」をかく。（やさいをじーっとよくみて、絵や文をくわしくかきましょう） |
先生がうえたやさいは、なにかわかりましたか。
せいかいは、ミニトマトです！！
先生は、すこしはやくうえたので、黄色の花がさきました。見えるかな。
みなさんも、水やりをしたときに、やさいがせいちょうしたところや
かわったところがないか、よくかんさつしてみてくださいね。
５月１４日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 教科書１４・１５ページを音読する。 （鉛筆の持ち方、正しい姿勢ができるか確認しましょう） ひらがなドリル「た」「わ」を書く。 （はみださず、そっくりに書きましょう。どこのお部屋から始まって終わっているか確認しましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 教科書２２・２３ページをする。 （ワークシートを見て、算数ブロックを使って学習をしましょう。太い枠の中を書きましょう。また、教科書の問題も解き、丸付けと直しをしましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | 教科書３２～３９ページ「はなの みち」を、４回音読する。 （ゆっくりでもよいので、口をはっきり開けて読みましょう。指で文をなぞりながら読むと、すらすらと読めるようになりますよ) |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 生活 | 自分が勉強したところを掃除する。 （机を拭いたり、消しかすを拾ったりしましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 図工 | はさみのプリントをする。 （ゆっくりでもよいので、線のとおりに丁寧に切りましょう） |
