わり算に取り組む３年生
３年生は、算数でわり算の学習に取り組んでいます。
同じ数ずついくつのまとまりに分けられるかを
おはじきの絵を囲みながら考えました。
また、割られる数と割る数に気を付けて式を立て、答えを導いていました。
同じ２０÷５＝４でも、問題によって求めるものが変わります。
一人分のカードなら４枚、何人に分けられるかなら４人というふうに、
単位に気を付けて答えを書くことに気付きました。
これからも、式の意味を考えて、答えを考える姿を期待しています。
月: 2025年5月
ぐんぐん育ってね ２年生・３年生
今朝も子供たちは畑へ向かいました。
２年生は自分で選んだ野菜を育てています。
ミニトマト、トマト、オクラ、ピーマン、白ナス等、
どの野菜も元気に育っています。
ペットボトルに絵を描いた特製じょうろで自分の野菜に水をやっています。
白ナスを選んだ子供にその理由を聞くと、
「園で白ナスを育てたことがあって、食べたらおいしかったから」という答えが返ってきました。
３年生は、理科で観察するヒマワリとホウセンカに水をやっています。
ヒマワリはだいぶ大きくなってきました。
モンシロチョウのためにキャベツも育てています。
植物を大切にする姿が見られて心和むひとときでした。
笑顔、全力、一致団結、ベストをつくした運動会
今日、運動会を行うことができました。
強風対策として、テントにはしっかりと土嚢を結びました。
最後のプログラムまでやり通すことができ、安心しました。
どの学年も、力いっぱい競技に取り組み、
互いを応援する姿が見られました。
まさに、テーマ「笑顔 全力 一致団結 ベストをつくしてがんばろう」のとおり、
一人一人の頑張りや活躍が光りました。
保護者の皆様、地域の皆様、ご協力、ご声援、ありがとうございました。
最後の運動会練習
今日は、最後の運動会練習を行いました。
綱引きや、開会式・閉会式について確認しました。
テーマを意識し、最後の練習に取り組む姿が見られました。
明日は雨の予報が出ています。
日曜日に順延となるかもしれませんが、
子供たちのこれまでの頑張りが発揮できる運動会となることを願っています。
下学年リレー練習
１年～３年のリレーの選手たちが集まりました。
運動会に向けて最後の練習をするためです。
選手の紹介では、大きな声で元気よく「はい」と返事をすることができました。
各学年の代表として、精一杯の力を出して走ります。
当日も全力の姿を見せてほしいと思います。
運動会予行
今日、運動会予行を行いました。
開会式、ラジオ体操、様々な競技、ストレッチ体操、閉会式と、
当日の流れの通りに進めました。
個人走はそれぞれ１学年ずつ、団体競技はほぼ当日のまま実施しました。
実際に競技を行うことで、係の動きも確認することができました。
予行を振り返り、課題を改善し、当日へ臨みたいと思います。
開会式・閉会式練習
今日は、開会式・閉会式の練習を行いました。
国旗・校旗の掲揚・降納、優勝旗返還・授与、誓いの言葉、競技場の注意、校歌斉唱等、
それぞれの式の流れに沿って進めました。
６年生がそれぞれの役割をしっかりと果たしました。
明日は予行。本番と同じ気持ちで臨んでほしいと思います。
綱引きの練習
今日は運動会の綱引きの練習を行いました。
１年生から６年生までが力を合わせる競技です。
入退場や場所の交代の仕方、前の人との間隔等を確認しました。
最初は赤団が連続して勝ちましたが、
最後の２回は白団が勝ちました。
なかなかいい勝負です。
本番はどちらが勝つか楽しみです。
地域の先生に学ぶクラブ活動
金曜日に第１回目のクラブ活動が行われました。
３つのクラブは地域の方に講師となっていただいています。
まずは、対面式を行いました。
その後、各クラブに分かれて活動に取り組みました。
獅子舞クラブ
工作クラブ
レクリエーションクラブ
どのクラブも子供たちが生き生きと楽しそうに取り組んでいました。
地域の先生に学ぶことができるクラブ活動。
これからも、感謝の気持ちを忘れずに活動を進めてほしいと思います。
運動会全体練習２日目
運動会全体練習の２日目です。
入場は、昨日より足を上げ、手を振って元気に行進する子供が増えました。
ラジオ体操も大きく体を動かしています。
６年生をしっかり見て、礼を合わせることもできました。
今日初めてストレッチ体操の練習を行いました。
指揮台の６年生に注目しながら、体をほぐしました。
校歌の練習では、体育館より声が響きにくいグラウンドでも、
精一杯の声で歌う姿が見られました。
１年生も毎朝練習してきた校歌を一生懸命歌うことができました。
最後に、昨日に引き続き今日も草むしりをしました。
子供たちはみんなでむしった草を集めて、頑張りを実感していました。
運動会まであと８日。
これからも着々と練習・準備を進めていきます。