今日、ひみラボ水族館に預けていたイタセンパラが学校に戻ってきました。
夏休みの前半は、学童に来ている子供たちが餌をやっていましたが、
学校閉庁期間もあることから、後半は預かってもらっていたのです。
イタセンパラは大きく成長していました。
メスには産卵管が伸びているものも見られ、
産卵の準備ができていることが分かりました。
今後、卵を生み付けるイシガイを水槽に入れる予定です。
学校内の水槽にも、新しい魚たちがやって来ました。
ヨシノボリやドジョウ、銀ブナ、ミナミアカヒレタビラ等です。
イタセンパラと共に、これらの魚たちの飼育と観察も続けます。
万尾川に棲む魚たちへの愛着を深めてほしいと思います。
５年生がこれから飼育・観察をしていくイタセンパラの稚魚がやってきました。
角張った水槽では、イタセンパラにストレスがたまり、病気の原因となるため、
角のない円形の水槽で育てることになりました。
また、校内の水槽では、子供たちが希望していた
タイリクバラタナゴ、ミナミアカヒレタビラ、ヤリタナゴ、モツゴ、ドジョウ等も
大きなイタセンパラと共に飼育することになりました。
他学年の子供たちも興味津々で水槽を見に来ました。
どれがイタセンパラなのかを５年生が教えていました。
今後も、絶滅危惧種であるイタセンパラを
他の魚たちと比較しながら観察し、大切に飼育していきます。
地域の環境から学び、地域の環境を大切に守っていく子供たちであってほしいと思います。
今日、イタセンパラ教室を行いました。
まずは、イタセンパラの稚魚を何匹飼育するかを決めました。
また、学校の玄関ホールにある水槽でどんな魚を飼育するかも話し合いました。
大きなイタセンパラ、モツゴ、ドジョウ、タイリクバラタナゴ、
ヤリタナゴ、ミナミアカヒレタビラ等の名前が出されました。
子供たちは、様々な魚を知っていることが伝わってきました。
希少な魚であるミナミアカヒレタビラは、飼育に許可がいるかもしれないとのことでした。
来週から、イタセンパラの稚魚や名前の挙がった魚たちの飼育を始めます。
水槽の藻をすくって環境を整えました。
イタセンパラはもちろんのこと、それぞれの魚の違いを比較しながら、
飼育・観察に挑戦してほしいと思います。
今日、５年生のイタセンパラ教室を行いました。
今後、どのようにイタセンパラを飼育していくかを考えました。
昨年度使っていた丸い水槽は、イタセンパラにストレスがかかりにくいため、
病気が発生しなかったと聞きました。
そこで、今年も２つの丸い水槽で飼育することになりました。
学芸員の方にお聞きしながら、みんなで協力して水槽をきれいにします。
入っていた砂もきれいにします。
子供たちは、何度も何度もじょうろに水をくんできて水槽に入れました。
水を張ってしばらく置いておきます。
環境が整ったら、イタセンパラを飼育し始めます。
今後、イタセンパラへの関心を更に高めてほしいと思います。
今日、5年生にとって初めてのイタセンパラ教室を行いました。
学芸員の方からイタセンパラの特徴を教えていただきました。
イタセンパラは成長の過程で食べる物が変わること、
体の形が菱形に近いのは、長い腸が入っているためであること、
稚魚が誕生するのは５月下旬であること等々、
様々な特徴を知ることができました。
イタセンパラの標本も手にとって見ることができました。
産卵管が伸びた状態の標本で、オスとメスの違いがはっきりと分かりました。
また、卵からかえって２週間程の稚魚も見せていただきました。
2㎝未満の小さなイタセンパラをじっくりと見ることができました。
イタセンパラについて調べていた子供たちは、
調べても分からなかったことをたくさん聞くことができ、
イタセンパラへの関心が高まったようでした。
また、絶滅危惧種であり、十二町を含む３つの地域にしかいないイタセンパラが
猛暑や卵を産み付ける貝の減少等により、更に減ってきていることを知りました。
天然記念物の中でも、見付けにくいイタセンパラのことをもっと知り、
大切にしていこうとする気持ちをもって今後も調査してほしいと思います。
６年生は昨年よりイタセンパラを飼育してきました。
昨年、産卵のための貝を入れ、稚魚の誕生を待っていました。
冬を乗り越えたイタセンパラ。稚魚も泳いでいます。
イタセンパラの稚魚は５月下旬に誕生すると言われていたのに、
４月にもう泳いでいたので、違う稚魚かもと思っていました。
今日、学芸員の方に見ていただくと、
この稚魚はやはりイタセンパラではなく、タイリクバラタナゴの稚魚でした。
貝の中に先に卵を産んでいたのでしょうか。
イタセンパラは年魚と言われ、寿命は一年ですが、
昨年から飼育していたイタセンパラはまだ生きていました。
イタセンパラとタイリクバラタナゴを比べてみます。
形はよく似ていますが、タイリクバラタナゴの背びれには黒い部分がありました。
まるで、マジックでちょんと印を付けたようです。
結局、イタセンパラの稚魚は誕生しませんでしたが、
イタセンパラが冬を越したこと、タイリクバラタナゴの稚魚が生まれたことは、
昨年より飼育がうまくいったということであると学芸員さんに言っていただきました。
６年生は、これまでの学習を振り返った感想や、
お世話になったことへのお礼を学芸員の方に伝えました。
今後、イタセンパラ教室は５年生に引き継ぎます。
来年の今頃、イタセンパラの稚魚が誕生することを目指して、調査や飼育に取り組んでいきます。
今日のイタセンパラ教室では、学芸員の方から産卵についてのお話を聞きました。
イタセンパラの産卵期は９月～１０月で、日の長さと水温から秋の訪れを知るのだそうです。
イタセンパラは、３．５㎝から４㎝の大きさに成長すれば産卵できます。
これまで１日４回の餌やりを続けてきたことによって、
本校のイタセンパラもこの大きさに成長しました。
イタセンパラの雌は、貝の中に卵を産むため、水槽の中の土に貝を埋めます。
イタセンパラの産卵管を入れる貝の出水管が上になるように
埋める向きを教えていただきました。
子供たちは慎重に向きを確認しながら貝を埋めました。
貝の中に産んだ卵が魚になるためには、
５度以下の水温で９０日経過する必要があるとのことです。
温暖化が進むと、この条件を満たさない地域が増え、
ますますイタセンパラが希少な魚になるでしょう。
ここ十二町は条件を満たしているので、来春、稚魚が出てくる可能性があります。
今後も、餌をやり続け、イタセンパラの産卵を応援していきます。
学芸員の方がイタセンパラの稚魚を持ってきてくださいました。
初めて見るイタセンパラの稚魚に子供たちは驚き、
「メダカみたい」とつぶやいていました。
よく見ると、やはりメダカと魚の形は違い、全体に薄赤色でした。
イタセンパラを傷付けないように気を付けながら、
これから飼育していく水槽に移しました。
イタセンパラの餌はこまめにやる必要があります。
大きく育つように、休み時間や帰り際に餌をやることにしました。
大切なイタセンパラの飼育・観察に力を合わせて取り組んでいきます。
イタセンパラは、国指定天然記念物です。
十二町小学校では、毎年、５年生が、総合的な学習の時間にイタセンパラの研究を行います。
今日のイタセンパラ教室では、学芸員の方が、
イタセンパラが食べているもの、イタセンパラの体の形の秘密等、
興味深いお話をしてくださいました。
イタセンパラはなぜオスの方がきれいな色なのか、
なぜ水槽の中より自然の方が発色するのかなど問われた際、
子供たちなりに考え、答える姿も見られました。
学校の近くの万尾川にイタセンパラが見られるようになるのは、５月２０日ごろだそうです。
全国的には生息地域は少なく、数も減少しているとのことです。
貴重な生物であるイタセンパラについて、今後も調査・観察を続けていきます。
イタセンパラを飼育するために、水槽の準備をしました。砂や水を入れて準備ができました。
来週イタセンパラを水槽に入れる予定です。グループで雄と雌の数を変えて飼育していきます。
オニバスの様子も見ていただきました。水中に閉鎖花がありましたが、水上には開放花はありませんでした。これから咲くのかな？オニバスの葉は50センチくらいになりました。
