氷見市小学校教育課程授業研究会
今日、授業研究会において４年生の算数の授業を公開しました。
子供たちは、規則的に並んだドットの数を求めるために
１つの式で表す方法を考えました。
最初は少ない数で求め方の見通しをもちました。
これまで計算してきたかけ算を使うとよいこと、
まとまりに分けると分かりやすいことを確認しました。
２５このドットが並んだ図を見て、
同じ数のまとまりに分けたり、
移動させて四角形を作ったり、
大きな四角形からない部分を引いたりするなど、
様々な方法を考えました。
そして、ペアの友達に自分の考えを説明することができました。
様々な方法で問題を解くことができること、
同じ式でも考え方が違うこと等を学んだ子供たち。
これからも、多様な考え方に触れ、算数の面白さに気付いてほしいと思います。