今日の給食 5月27日
５月２７日（木）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、コッペパン、牛乳、くきわかめと卵のスープ、豚肉とアーモンドがらめ、フルーツヨーグルトあえでした。
豚肉のアーモンドがらめには豚肉、アーモンド、大豆、油揚げと硬さが違うものが入っいて、食感を楽しみながら美味しくいただきました。
カテゴリー: 学校トピックス
あわせていくつ 5/27
５月２７日（木）
１年 算数
たし算の学習です。
今日は、図に表されたいろいろな場面を式に表して計算するという学習でした。
一つ目の場面は、「７本ある花に２本たす」です。
早速、ブロックを使って考えます。
場面の図を注意深く見て、本数を確かめます。
「考えた式を言える人」
「はい」張りのある声で返事をします。
学習の約束が身に付いてきているようです。
これからも、よく聞き、よく考え、よく話しましょう。
「かんさつめいじん」になろう
５月２７日（木）
２年 国語
学校農園に植えた作物の成長の様子を文章に書きます。
今日は、友達に発表することで、何について詳しく書くか考えました。
友達が発表したことについて、質問をします。
教室全体がよく聞こうという雰囲気に包まれます。
よく聞くので、質問をすることができます。
質問をする人を見て聞く子供もいます。
質問されたことに一生懸命に答えます。
一つの質問が終わると、すぐに次の質問が出ます。
友達の質問を最後まで聞くという、当たり前ですがなかなかできない素晴らしい姿です。
自分の席で立って話す姿勢もよくなっています。
今日の学習の目標は「かんさつめいじんになろう」でしたが、「しつもんめいじん」「せつめいめいじん」になりました。
楽しく 粘り強く チャレンジ
５月２７日（木）
すごろくで、エクササイズをしました。
さいころをふって、コマが止まったマス（リング）の色にあわせて、エクササイズをします。
赤色は簡単な「楽勝マス」青色はちょっとがんばる「チャレンジマス」緑色は厳しい「まだまだマス」です。
さいころの出た目だけコマを進めます。
今日は、あやとびエクササイズや、ゆったりと休むというエクササイズもしました。
先生は、「平均台エクササイズ」をしました。
最後に、今日のエクササイズを振り返りました。
中には、「チャレンジ」から「楽勝」になったエクササイズがありました。
学級の目標「楽しく 粘り強く チャレンジ」ができた、学習でした。
ふれあい花壇
５月２７日（木）
５年
学校のふれあい花壇の世話を５年生がしてくれることになりました。
今日は、花壇の世話を通して何（誰）とどのように触れ合うか話し合いました。
「水をやったり草を取ったりして、花と触れ合おう」
「花の名前や成長の様子などを知らせることで、全校児童や地域の人と触れ合おう」
さすが５年生です。学校や地域に働きかけようという意識がすばらしいです。
具体的な役割について、話し合います。
話合いをする姿から、自分たちできれいな花壇にしようという気持ちが伝わってきました。
ときには、身振りを交えて説明をします。
これから、世話を続けます。
ねばり強くがんばる姿がたくさん見られるでしょう。
そのがんばりは素晴らしいものだと子供が自覚できるように支援します。
今後、花壇の成長の様子を、ホームページでもお知らせします。
あまりのあるわり算
５月２６日（水）
４年 算数
あまりのあるわり算の学習をしました。
はじめに、あまりのあるわり算の計算の仕方を全員で学習しました。
実際に計算をしてみます。
真剣です。
先生から、間違いのある計算が出されました。「その間違いを直しましょう」と呼びかけられると、真剣に問題に取り組みます。
机に向かう態度が変わりました。
集中している気持ちが伝わります。
何回も練習をして、正しく計算できるようになりましょう。
優しく見守ります
５月２６日（水）
３年 算数
計算問題を学習しました。
発表する子供は、自分で黒板に答えを書きます。
早く計算が終わった子供は、近くの友達を見守ります。
集中して問題を解くことができるようにそっと見守ります。
その態度に優しさがにじみ出ています。
今日の給食 5月26日
５月２６日（水）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、イワシのショウガに、キャベツとわかめの甘酢あえ、ジャガイモのそぼろに、キャロットゼリーでした。
イワシは軟らかく煮こまれていて、骨まで食べることができました。美味しくいただきました。
なかよし遊び －5月25日－
５月２５日（火）
１～３年生 運動委員会
運動委員会が、みんなで運動する楽しさを感じてもらいたいとなかよし遊びを計画しました。
テレビで見ることができる「逃走中」をグラウンドで行いました。
運動委員がハンター（鬼）になり、逃走者を追いかけます。
ハンター（鬼）は赤帽子をかぶって追いかけ、参加者は白帽子をかぶって逃げます。
ハンターに捕まったら、国旗掲揚塔の近くで待ちます。
ときどき、捕まった人が復活できるミッションが出されたり、ハンターが増えたりするなど、テレビのように気が抜けない展開です。
逃げる方も、追いかける方も必死です。
最後には、ハンターが全員捕まえることができました。
逃げた人も、追いかけた人もたくさん走りました。
ハンターは楽しい遊びになったと満足しているようでした。
次は、６月１日に４～６年生と「逃走中」をする予定です。
がんばりましょう。
水はどこから
５月２５日（火）
４年 社会
住みよいくらしを送るために、だれがどんな仕事をしているか、考えました。
電気、ごみ、ガス、下水道、水道で、どのような仕事をしているか話し合いました。
中でも、水道についてみんなで考えました。
「水道はどこから来て、どこへ行くのだろう」
「雨、海、下水道」いろいろなキーワードが出てきました。
これから、生活の中で知っていることと教科書等で新しく知ることを結び付けて、水道について詳しく調べましょう。