カテゴリー: 運動会

５月２１日（土）

３・４年

力を合わせて、団体競技を行いました。
二人組で棒を持ちますが、走力に違いがある場合、相手に合わせることが必要になります。
ときには、棒で相手に勢いをつけるなど、工夫していたようでした。

５月２１日（土）

５・６年　70m走

５・６年生は、スピードと力強さが印象に残りました。

走ることが得意な子供はもちろん、苦手な子供も全力で走りました。

５月２１日（土）

１・２年　70m走

１年生は、小学校の運動会での初めての７０m走です。
２年生は、昨年からの成長した姿を見せました。

一人一人が最後まで全力で走り切りました。

５月２１日（土）

３・４年　７０m走

３・４年生は、４月からのランランタイムで一生懸命に走り続けてきました。
その成果が、力強く走る姿に表れていました。

５月１８日（水）

爽やかな青空のもと、運動会の予行をしました。
予行では一部の競技を行いましたが、子供たちは開閉会式、各競技、係の仕事などで、最後まで全力でがんばっていました。
その姿を紹介します。

３年生の「70m走」です。
名前を呼ばれ、手を挙げてこたえます。

「ようい、パン」
発信機が鳴り、スタートしました。

全力で走りだしていました。

１年生の「70m走」です。
１年生にとって、初めての小学校の運動会です。
全力で、70m走をスタートしました。

運動会のときも、最後まで全力で走り切りましょう。

５年生の「70m走」です。
５年生になると、力強さを感じます。

５年生の中には、朝のハードル練習を始めてから、走力が伸びた子供が何人もいます。
運動会当日もがんばりましょう。

３・４年生の「心を一つに！十二町ハリケーン」です。

いろいろなところで順位が入れ替わりました。
運動会当日は、二人の息を合わせ、スピードに乗って曲がりましょう。

６年生の「60mハードル」です。

朝の練習や、南部中学校での陸上教室を通して、ハードルを速く越していけるようになってきています。
運動会当日も、がんばりましょう。

１・２年の「いくつ入るかな」（玉入れ）です。

学年ごとに分かれて球を入れました。
運動会当日はいくつ入るでしょうか。力の加減に気を付けて、がんばりましょう。

４年生の「ミッション・イン・十二町」です。
カードには、先生とじゃんけんをする、ゴールまでスキップで行く、などという指令が書かれています。

どのようなカードを引くか、運命の分かれ道です。
がんばりましょう。

５・６年生の「だるまさん、落とさないで」です。
いろいろなハプニングが起き、下級生も夢中になってみていました。
ついつい写真を撮ることも忘れて見入ってしまいました。

当日を楽しみにしてください。

１～６年生の選手によるリレーです。
選手はさすがに入場も格好よく感じます。

選手の走る姿は力強く感じました。

高学年になると、スピードに乗ってバトンパスをしようとしていました。

当日の勝敗はどうなるでしょうか。
まったく予想が付きません。

最後まで全力で走りましょう。

５月１６日（月）

運動会の全体練習をしました。
先日、入退場やラジオ体操の練習で気を付けたことが自然とできるように、そして、新しいことに気を付けてできるように取り組みました。
きれいに並べています。

ラジオ体操では、前回の練習が生かされていました。

校歌の練習をしました。

退場の練習をしました。
団長や副団長を先頭に素早く移動することができました。

全体練習が終わった後、グラウンドの除草と石拾いをしました。
全校児童が黙々と草を取る姿から、「自分たちが使うグラウンドは、自分たちがきれいにする」という姿勢が感じ取れました。

このような活動を通して、自分たちが活動する環境を自分たちで整えるという態度が育つことを期待します。

５月１６日（月）

６年　学級活動

運動会へ向けて、各自の目当てや役割を書きました。

６年生は、団長、副団長や開閉会式での役割等、責任が重い役割が一人一人にあたっています。
緊張するけれどもがんばろうという気持ちが書かれていたようです。
友達の目当てを読み、友達が何にがんばろうとしているか互いに分かることができます。

運動会で、がんばることは一人一人違いますが、よい運動会になるように、目当てを達成できるように、いっしょに挑戦しましょう。

５月１２日（木）

運動会の全体練習が始まりました。

はじめに、赤団と白団に分かれてこれからいっしょにがんばろうと結団式をしました。

団長の挨拶を、ちゃんと聞いていました。

次に、入場行進の練習をしました。
行進は、周りに自分の動きを合わせなくてはなりません。
周りに合わせて体を動かすことは、自分の体を思い通りに動かす力（運動神経）を育てることにもつながりそうだと思いました。
子供の動きを見ていると、手足を動かす速さや、大きさを合わせることに慣れていない姿が見られました。運動会の練習をよい機会として、体を思いのままに動かす力を伸ばしてもらいたいです。


次にラジオ体操の練習をしました。
ラジオ体操は、先生が教えてくれたポイントに気を付けて練習しました。

足の先から、手の指の先までぴしっと伸びています。

まだまだできないこともありますが、今日の練習を通して、確実に運動の感覚が育ち、心も強くなったようでした。

これから、運動会の練習が続きます。
これまでできなかったことや難しいことにいっしょに挑戦していきましょう。

５月１５日（土）

運動会５

選手による「全校選抜リレー」です。

アクシデントも乗り越えて、最後まで思いっきり走りました。

全競技を終えて、ストレッチ体操の隊形に入場します。
６年生を中心に、きれいに並びます。

ストレッチ体操です。

校歌斉唱です。

解団式です。

６年生は、学校の中心としての自覚をもち、今日まで準備をしてきました。
そのような６年生の姿勢が伝わっているのでしょう。１~５年生が、真剣に話を聞きます。
５年生の表情には「来年は、自分たちが、、、」という思いが浮かんでいるようでした。

よい解団式でした。

７０m走での１位になれなくても最後まで力一杯走る姿や、障害物競走でのどのような偶然も受け入れてゴールまで走る姿や、団体競技での順番を待つ真剣な表情と友達と顔を見合わせる表情等、子供たちの頑張りをたくさん見ることができました。

新型コロナウイルス感染症の拡大防止に配慮しながらでしたが、子供たちが全力を出す場を設けることができて嬉しく思っています。

最後に、運動会の開催にあたり、準備等にご協力いただいたPTA役員の皆様や、会場に足を運び応援いただいた皆様には、たいへん感謝いたします。

ありがとうございました。

５月１５日（土）

運動会４

１．・２年生による「野越え　山越え　動物かけっこ」です。

   

３・４年生による「ボールを運ぼう！ミッション　イン　十二町」です。

５・６年生による「目指せ！ハードルマスター」です。

みんな、最後まで力一杯走りました。