給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、豚キムチ炒め、キャベツのアーモンド和え、春雨スープ、紫芋チップス
本校は今日で、今年度の給食は最後でした。
今年度は、給食も6月から再開されました。
新しい様式を踏まえて、配膳方法を考慮し、改善しながら進めてきました。
子供も教職員も、気を付けることが多く、いつものようにはいかなかった1年間でしたが、
毎日の給食のメニューを見て、喜んでいる子供たちの笑顔は、いつものままでした。
今日も、給食に携わってくださった方に感謝しながら、おいしくいただきました。
保護者の皆様には、ご理解とご協力をいただきました。感謝申し上げます。
３月19日（金）
卒業式
やわらかな風がグラウンドを渡り、木々の芽がふくらむよき日に、卒業式を行いました。
卒業生32名は緊張の中でも胸を張った態度で式に臨みました。
校長先生から、卒業証書をいただきます。
証書をいただく指の先まで伸び、大切に受け取ります。
この後、別れの言葉を述べました。
一言一言に、中学校への希望と周囲への感謝が込められていました。
在校生の代表として参加した５年生からは、宮田小学校の未来を受け継ごうという決意が伝わってきたようでした。
保護者も、温かく見守ってくださり、式場が一体となって卒業生を祝っているようでした。
最後には、玄関で歓送の集いを行いました。
卒業生代表の言葉です。中学校への進学に向けた決意が伝わってきました。
卒業生から、担任してくださった先生方へ感謝の花束を贈りました。
１・２年、４年、５年、６年の担任の先生に感謝の言葉を添えて受け取ってもらいました。
巣立ちのときです。
晴れやかな表情です。
卒業、おめでとう。
これからも、明るく、人に優しい中学生として成長してください。
宮田小学校はいつまでも応援しています。
３月18日（木）
４・５年 総合的な学習の時間
５年生が総合的な学習の時間で学んだことを４年生に伝えました。
５年生は、米や世界の主食について調べてきました。
調べてきたことを、パソコンを使ってスライドにまとめたり、画用紙にまとめたりしました。
自分たちが調べ活動を通して分かったことを４年生に分かってもらおうと工夫をしてまとめました。
４年生は、真剣にうなずきながら聞きます。
４年生が、予想していたよりも真剣に聞いてくれます。
メモを取りながら話を聞いたり、聞き直し質問をしたりするので、５年生ものびのびと説明できます。
「はじめて知ったことがいっぱいあった」
「ほかの国でも米を食べていることが分かった」
という４年生の感想から、５年生の発表がよく伝わったことが分かります。
４年生の態度から「発表しやすかった、うれしかった」と満足そうに感想を話す５年生がいました。
５年生は、４年生が分かるように話し方や質問の仕方を考えるなど相手のことを意識した様子が見えました。
一生懸命に聞く４年生と相手のことを考えながら伝える５年生が互いに高め合うことができました。
３月18日（木）
卒業式の準備をしました。
第1グラウンドから校舎までの通り道をきれいにします。
体育館では、卒業式で使わないものを運び出しています。
隅のごみを取ります。
ハンドボールゴールも運びます。
幕を張る準備をします。
椅子を並べます。
それぞれの役割を果たしています。
窓に花も飾ります。
並べた椅子の少しずれていても見逃しません。
雑巾を濡らして椅子をきれいにします。
最後に、5年生の椅子を並べます。
短い時間できれいに式場を作りました。
式だけでなく、敷地内の環境を整えてくれました。
明日は、5年生がきれいに整えてくれた環境の中で卒業式を行うことができます。
5年生のみなさん、ありがとう。
6年生のために素晴らしい卒業式にしましょう。
３月17日（水）
卒業式の予行演習を行いました。
卒業生は、これまで一生懸命に練習を重ねてきたことがよく分かる態度でした。
さすが6年生です。
明後日の、卒業式では練習の成果を十分に発揮してもらいたいです。
今日は、６年生だけでなく、５年生も立派な態度でした。
背筋を伸ばした姿勢でした。
わかれの言葉を大きな心のこもった声で言いました。
中でも、校歌や国歌を歌うときの態度が心に残りました。
多くの子供がタイミングを同じくして息継ぎをしている様子が分かります。
大きな声で歌うと、大きな息継ぎをしなくてはいけません。
そんな歌い方をする子供は、遠くから見ても分かるほど体を動かして息継ぎをします。
体だけではありません。
マスクが同じタイミングで同じように動きます。
大きな口を開けて歌っていることが伝わります。
６年生の後を受け継ぐ覚悟ができているように感じました。
子供の姿がとても頼もしく感じられた予行演習でした。
３月17日（水）
今日の掃除は、ピカピカ・クリーン作戦の３日目です。
今日は、下学年の子供の頑張っている姿を見付けました。
図書室掃除です。本の整頓をしています。
教室の掃除です。椅子運びをしています。
黒板掃除をしています。自分の役割を果たします。
その他にも、教室の窓ふきをしたり、棚の上を拭いたりと、
自分の雑巾を使って、仕事をしていました。
時間いっぱい、掃除をします。
自在ほうきのごみを、専用のブラシで取っている子供を見付けました。
さすがに、これは高学年の子供でした。
学年によって、できる仕事の内容も違います。
今、小さい子供たちも大きくなったら、お兄さん、お姉さんたちのように、掃除ができるようになることでしょう。
みんなで分担し、協力して活動する。
これが、縦割活動のよさです。
給食のメニューをお知らせします。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日の献立
ご飯、牛乳、豚肉と玉ねぎの甘辛いため、キャベツとわかめの甘酢和え、じゅがいもとえのきの味噌汁
今日は、和食の献立でした。
３階の高学年の教室でも、静かにおいしく給食をいただいていました。
５年１組
５年２組
６年
今日も、お腹いっぱいいただきました。
３月16日（火）
５年 算数
５年生は、問題を解きながら１年間に学習したきたことを確かめています。
問題集を活用して、生活の中で起こりそうな場面を考えながら問題を解きます。
今日は、姉妹でフリーマーケットに出品する場面での、割合について考える問題を解きました。
なかなか難しい問題です。
解き方が分かっても、他の解き方はないか考えます。
先生も一緒に考えます。
「儲けの金額は◯△円じゃないかな」
「◯％引きじゃないかな」
思わずつぶやきが出てしまい、考えが周りに聞こえます。
もう一度、一人一人がじっくり考えてみることになりました。
帰りの会の前に、もう一度みんなで考えました。
不思議なほど、解き方が分かってみんなで納得しました。
難しい問題が解けて、さわやかな気持ちで帰れたようです。
３月16日（火）
６年
卒業式当日を入れて、登校日が残り４日になった今日(３月１６日)、６年生は問題を解いて小学校の学習を振り返っています。
氷見市教育総合センターが主体となって作成した、国語、社会、算数、理科の問題がたくさん詰まった問題集です。
グループで問題を解きます。
自分でできるところは自分で解きます。
ときどき、友達にヒントをもらいます。
先生も、様子を見て回りながらヒントを出しています。
問題を解くことで思い出す内容もあるようです。
この問題集は、６年生の一人一人に配付されています。
卒業式の後、時間を見付けて問題を解きましょう。
小学校の学習内容が身に付いていると、中学校で学習も理解しやすくなります。
６年生のみなさん、頑張りましょう。
３月16日（火）
2年 算数
算数の時間に、教科書にある問題を解き、学習内容が身に付いたかを確かめました。
机に向かって、一生懸命に問題を解く姿、先生を呼び、静かに待つ姿、
「難しいな」とつぶやきながらも諦める様子なく問題を解く姿、大人の言葉で「落ち着いた」という表現をする姿です。
当たり前かもしれませんが、子供たちの確実な成長を感じます。
この成長の陰に、子供一人一人がどれだけ粘り強く取り組んできたことでしょう、どれだけ頑張ってきたでしょう。
本人の頑張りだけでなく、ご家庭の見守りや励まし、教えがあったからだと感謝しています。
問題を解き、できるようになった自分の力を実感し、次への意欲をもってもらいたいものです。
