９月７日（水）
５年 国語
異なる立場から意見を交わし合いました。
飼うならネコと犬どちらがいいか、二つの立場に分かれて理由をつけて話し合いました。
「爪を切らなくていいから犬の方がいい」
｢毛が抜けないからネコの方がいい｣「猫も毛が抜けるよ」
それぞれのメリットとデメリットについて意見が交わされます。
質問を受けてすぐに答えられず、顔を見合わせることもありましたが、笑顔で学習が進みました。
犬を飼うメリットについてはたくさん話すことができるけれど、ネコを飼うメリットについてはあまり話せない子供もいました。
犬とネコに対する好みが影響しているようでした。
気持ちだけでなく、理由をしっかりとつけて話し合うことができていました。
楽しく話合いができたようでした。
９月７日（水）
４年 算数
あまりのあるわり算の計算を学習しました。
二桁の数を二桁の数で割ります。
わり算の中に、ひき算やたし算の考え方が出てくるため、混乱しやすい計算です。
仮の答えの見つけ方を話し合いました。
「５７を６０と考える、２３を２０と考える」など、簡単な数字に置き換えて、仮の答えを見付けます。
わり算をしても、割り切れません。あまりを出します。
正しく計算できたでしょうか。
仮の答えを見つけることや、あまりまで正しく求めることは、繰り返し練習をすることでだんだんできるようになっていきます。
今日できるようになったことを忘れていないか、家でも確かめましょう。
９月７日（水）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、たまごのベーコン巻き、野菜のしそごまあえ、ジャガイモのそぼろにでした。
野菜のしそごまあえは、しそとゴマの香りがしました。中に入っていた切り干し大根の歯ごたえもよくおいしくいただきました。
９月７日（水）
２年 算数
二桁の数のたし算を筆算で計算しました。
数の位を合わせること、繰り上がりに気を付けることを確かめました。
練習問題に取り組み、繰り上がりのあるたし算を使いこなせるようになったか確かめます。
一生懸命に取り組んでいました。
真剣に取り組む気持ちが伝わってくるようでした。
できるようになった計算をもとに、自分でも問題を作って練習して見ましょう。
はやく、かんたんに、せいかくにできるようになりますよ。
９月６日（火）
６年 国語
熟語の成り立ちを学習しました。
いくつも塾語を集め、似た者同士で分類しました。
１学期と比べると、学習内容をノートにまとめる表情に真剣実が増し、姿勢がよくなった気がします。
挨拶が明るくなったり、行動が早くなったりする姿も目立つようになってきました。
今週末には、宿泊学習に出かけます。
率先して行動するとともに、集団を意識した行いができることを期待します。
９月６日（火）
３年 書写
「小」を、筆で書きました。
字のとめやはねを確かめながら、進めました。
先生が見本を見せます。
空中に字を書いて練習する子供もいました。
一画一画丁寧に書くと、字のバランスもとれているようです。
姿勢もよく、集中して学習することができました。
９月６日（火）
かわせみ学級
音楽の学習では、鍵盤ハーモニカと、鉄筋を使って「カエルの歌」を演奏しました。
動画でご覧ください。
算数の時間は、いろいろな問題を解きました。
最後には、ひらめき問題に挑戦しました。
「庭には、AとBのグループがいます。AよりもBの方が２人多いです。庭には、AよりもBの人が４人多くいます。庭よりも部屋の方が２人多くいます。部屋にはBの人が４人います。A,Bの人は何人いるでしょう」
という問題です。
いくつかの数をあてはめながら見事に解きました。
図工の時間には、ストローをつないで形を作りました。
短く切ったストローをつなぎます。
ストローに切れ目を入れてつなぎ合わせ、セロテープで止めます。
ストローをつなぎ合わせて、くねくねと曲げました。
長くつないで、スライダーを作りました。
中にティッシュで作ったボールを入れて、転がり出るようにコースを作りました。
机と椅子などでストローの高さを調節しました。
途中で止まってしまったので、息を吹き入れます。
能率がよくなるように、ストローを切る作業やセロテープを切る作業をまとめてしていました。
先を見通して考えていました。
いろいろな学習を通して、たくさん考え、工夫し、がんばりました。
９月６日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ブリカツ、くきワカメのきんぴら、大根と油揚げの味噌汁、梨でした。
ブリカツは、衣がサクサクとしていておいしくいただきました。
９月６日（火）
生活科の学習で育てているアサガオの種を観察しました。
先生から観察カードをもらいました。
アサガオを観察します。
ばらばらに並んでいたアサガオを出席簿順番に並べ替える手伝いをしてくれる子供もいました。
今日は暑い日になりましたが、種ができている様子を真剣に観察していました。
ずいぶんたくさん種ができているアサガオもありました。
アサガオの弦が伸びている様子や、葉が枯れて種ができている様子を文や絵でまとめていました。
ご家庭のご協力のおかげでたくさん種が実りました。
ありがとうございました。
アサガオの種は何に使うのでしょうか。
みんなでアイディアを出して、よい使い方をしてください。
９月５日（月）
４年 社会
自然災害からくらしを守るはたらきについて学習しています。
４年生は、先日行った避難訓練と関係づけながら、地震が起きときに備えて、何があればよいか話し合いました。
家庭にあればいいものとして、ヘルメット、懐中電灯、レジ袋、食べ物などがあがりました。
学校には、地域の避難場所として必要な物資が置いてあります。
何が置いてあるのか調べました。
記録の用意をして出発です。
グラウンドの隅にプレハブがあることは知っていたのですが、何が入っているか知りませんでした。
一体何が入っているのでしょう。
中には、避難をした人が使う毛布や、水、非常食がありました。
家でも、水を用意しようと考えた子供もいました。
学校で学習したことが一つでも多く、生活に役立つことを願っています。
